教师资格证考试教案教学目标怎么写？-乐题库

教案教学目标怎么写：

一)教学重点。1.学会探究，积极回答问题，理解基本概念、基本原理和基本方法。2.积极运用新材料、新方法，创设情境，集中发展。

二)教学难点。提高自主，合作，探究的能力。

三)教学重点的变换：)针对不同的学生和教学目标开课，总结每节课的教学任务和布置练习。教学步骤：1.情境导入：播放音乐让孩子感受，教师上课之前做个简短的自我介绍。2.正常情景导入：教师和学生一起听钢琴伴奏，当歌曲响起，教师在音响处注视孩子，由教师来引导孩子教案教学目标怎么写，这时可以学习孩子们的互动，比如：“这个调是”“这个音，应该是哪个”等等。

教师和学生的互动是一节好课的基础，互动的能力可以通过和学生积极互动、鼓励互动来提高。3.听伴奏练习，再操练这个节奏切换练习。4.体会音乐情感：让孩子们唱，弹，都要听好伴奏教案教学目标怎么写，然后和学生进行弹唱练习。5.这节课的重点是：连横四连音的模进8大调类音阶。（。

四）教学重点、难点。两者的具体区别：1.学生的难点：识别音名，准确发音，形成固定和弦、配和弦、进行式的能力。2.教师的难点：掌握音阶，节奏型，识谱，运用乐理知识处理音乐作品。—分割线———老罗是怎么布置作业的：通过上课，让学生了解这节课的目标和重点是什么，教师能够达到什么样的教学效果。首先教师上课前要演唱内容，每次讲完后再给孩子演唱。

一节课结束时先回顾上一节课的内容，可以是运用课下讲过的练习，也可以讲一讲学习过程中发现的新知识和问题，巩固一下知识点。教学时间不要太长，学生准备时间要短，让学生能够在规定时间内集中，能够自主。家长也可以给孩子布置自己完成的作业，通过微信讲小程序给学生作业，家长完成作业也可以自主。下面是创设课堂情景，让学生来合作学习，通过游戏的形式进行对比这个一课中，教师如何去运用乐理技能，孩子如何去对比和参与，运用乐理技能的和弦是什么，孩子如何加以练习，如何适当的小方法辅助增加学生学习的乐理知识。