用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动

冬天用的“宝贝”中班科学教案

在教学工作者开展教学活动前，就有也许用到教案，教案有助于顺利而有效地举办课堂活动。教案应该如何写呢？下面是小编为你们收集的冬天用的“宝贝”中班科学教案，希望还能帮助到你们。

设计意图：

冬天来了，面对寒冷的环境幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，我们该如何办呢？本主题的活动设计我是运用变冷的这一契机，和孩子们张开了冬天用的宝宝的探索活动，让儿童在认知冬天的严寒特征知道生活中的取暖方式有哪些，《纲要》中强调教育活动的选取既贴近幼儿的生活心得来选取幼儿感兴趣的事物跟问题，从而来引导幼儿利用身边的物体展开活动，发现物品跟材料的多种特性和用途，所以我设计了这一科学活动，让儿童学会正确使用冬季用品。

活动目标：

1.认识冬季的日才物品.。

2.让幼儿愿意大胆讲述自己偏爱的冬季日常物品。

3.了解他们的功能并可恰当使用。

活动准备：

1.事先要求儿童在父母的协助下,自带一些夏季用品(即春季专用的用品,以超过防寒保暖等功能)或截图。

2.建议从下面类型中收集真用品：润肤品，包括护手霜、润唇膏等；保暖衣服，包括鞋子、围巾、手套、羽绒衣、雪地靴、耳罩、口罩等；取暖用具，包括热水袋、暖宝宝、空调等，不方便携带的用具能选用图片。

活动过程：

一、导入热水袋。

师：小朋友你们好，今天老师帮小朋友们带来了一个宝贝，这个孩子就藏在我的魔法箱里，现在我要请一个勇敢的小朋友来摸一摸（提问：幼儿摸上去的觉得）（可以请两个小朋友来完成），刚刚小朋友说这个孩子毛绒绒的，软软的幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，热热的，那小朋友你们开动你们的'脑筋，你们来猜一猜这个盒子里的孩子是哪个？（教师出示热水袋），那小朋友们知道我们哪个时候会用到热水袋呢？冬天到了，天气非常的凉，我们可以用热水袋来帮我们的身体取暖。

二、介绍冬季用品。

1.小朋友，除了热水袋可帮我们冬天取暖，那有什么冬天用到的物品呢？

（幼儿自由讲述），可以请2—3个孩子讲述。

2.今天老师这里也是一些冬天物品照片,请幼儿来说一说图片上的物件，请你说一说物品的名称、它有哪些作用，以及它的使用方式。（请3个孩子回答）

三、使用冬季用品。

1.小朋友老师这里有一些冬季的用品,请他们自己来选购一样物品使用一下,并跟我们一起来分享你的体会。(幼儿自由回答感受)小结:大多数冬季用品都有抵御严寒、保暖的功效，使我们感觉温暖、不认为冷、保护我们的身体，有的还可以呵护我们的皮肤，使用这种夏季用品，能使我们在潮湿、干燥的夏季过的很舒服、更健康。

四、活动延伸。

小朋友们回家再去找找生活中也有今天冬季的物品吧，并跟小朋友分享。

教学反思:

在此次活动中，幼儿多次探讨取暖用具的名称跟发热方法。在这个过程中，他们会从同伴那里受到许多新信息、新经验。让幼儿了解到自己不知道的知识。这比学生告诉儿童最可使它们接受，我设计了分类的环节，将这种取暖用具按用电和不用电进行分类，加深幼儿对取暖用具发热方法的知道。冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于气温转冷(赤道地区除外)，在这些地区都意味着沉寂和沉闷。生物在冰冷来袭的之后会降低生命活动，很多昆虫会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

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