教案怎么写? 如何培养小学生多元素人格人格？（建议收藏）

教案怎么写?在现如今教育学生已经不再只是重在知识的传授，而是更加的重视培养小学生多元素人格的塑造，而且越来越注重学生的人文情怀。那么如何培养多元素人格呢?不妨从教案开始写吧。教案教案是学生教学活动的总结和抽象描述，从各个方面向教师交代学生学习活动的情况、任务以及方法等等，这些内容在学生年级、班级学生学习活动中可能出现，也可能没有出现，这就要用到教案。

教案在编写教案时应以活动过程为中心，重在布置教学活动的策划、执行、结果和反思。教案通常包括教学目标、教学重难点、教学内容、教学步骤、教学反思等。一、教学目标教学目标有认知目标、情感目标、能力目标、品德目标。在教学目标出现的时候，可以根据学生当前的学习状况和生活实际，包括课时、学生的接受程度来确定相应的目标。

这里要注意，目标对每个学生的制定都应该不同，如果学生按照学校的教学计划和要求，来完成自己目标定好的目标教案怎么写?，老师在布置新课的时候就不要布置给高年级的学生布置新课了。有了明确的目标学生才有了学习的动力。教师在编写教案的时候应该注意教学目标的内容不要涉及目标的层次。学校有时为了达到某种目的而让学生在不知不觉中学习某种能力，这种能力一般是由老师设置的，那么，这种目标就可以用第二级目标来突出，比如年级语文教学，最高的目标是能背诵小学生必须掌握的课文教案怎么写?，而不是能做几道练习题。

一个让学生把简单的知识弄懂，一个让学生弄懂了解。教案上要注意明确目标是学生、还是老师定的。除了目标的设置外，教学目标的方法也不要出现，比如新课开始前应该设置这节课的目标是“学会某种方法”，这样学生不会不好理解这节课的目标，但目标却跟人们平时说话一样，是要依靠学生回答的。教案中应注意这两点。有了明确的目标就有了学习的动力，有了动力才能学好知识，不要拘泥于当前教材的内容和题型。

这样容易生气学生不好理解。要告诉学生，做这件事情是有好处的，学习如何做这件事情才是有意义的。这样就好理解了。在这学生的数学教学过程中一定要注意教学目标的内容必须是学生认识能力和本学科的专业能力提高。只有学生能做到“通过某种活动，掌握某种知识和技能”“学会某种方法，达到某种目的”才是符合学生身心发展的要求的。

教师就必须结合实际情况确定教学目标的层次。二、教学重难点教学重点和教学难点。教学重点又分为基础知识，基本能力和综合性知识。教学难点又分为以下几个方面：1.学生不理解，不清楚的内容，这些知识是教学的难点;2.作业里面包含有这些知识点，这些知识点。