小班教案怎么写 将“纸趣”渗透到五大领域，你怎么看？

将“纸趣”渗透到五大领域，这是“纸趣”研讨活动中的既一个出发点，可说出来容易做上去难，如何将“纸趣”渗透到五大领域？课题组的人员进行制订后认为，老师们应在自己认领的领域中进行一课多上的研讨活动，在这种的磨课过程中增加“纸趣”在各领域中的利用。

我选择的是语言活动《快乐的啊嘟》，在第一次的教学活动中，我将“纸趣”局限于两张火车头图片，在边讲故事边操作图片中，引导幼儿理解故事的内容。课后听课的同学帮我反馈，图片的利用可较好的帮助幼儿理解故事的内容，但没有激发儿童学习的兴趣，使整堂课感觉无趣，幼儿也更被动。能否将故事中的《快乐工作歌》进行改编，在照片跟歌词的鼓励下，激发幼儿学习的兴趣？结合听课老师的大众智慧，我对教案进行了修改，并第二次执教研讨。在此次活动中，我将《快乐工作歌》改换为幼儿特别偏爱的歌曲《加油干》，并在黑板上画上铁轨，在铁轨上操作“啊嘟”唱着《加油干》快乐工作时的情境，帮助幼儿最深切的理解故事内容 ，最后环节进行游戏，给幼儿两人一个纸箱连接出来做火车，体验“啊嘟”工作时开心的心态。在课后的研讨中，老师们先显然了教学中的看点，如在黑板上画上铁轨，让幼儿更容易理解什么是出轨；改用歌曲《加油干》让幼儿理解“啊嘟”工作时开心的心态；最后运用游戏让语言活动动静结合，也使有幼儿体验了工作的幸福。但也存在着不足：1、教师的回答缺乏开放性，没有给儿童想象的空间；2、课堂中学生说的很多，缺少给幼儿发言的机会；3、游戏时，故事中如果是火车头，就让幼儿利用纸箱直接做火车头，更符合故事的内容。针对听课老师提出的建议小班教案怎么写，在教案原有的基础上继续进行设置。和前两次相比，这次活动中其游戏性、有效性、趣味性都有了巨大的进步，整个活动氛围活跃，孩子们都乐讲、学说故事中的访谈，特别是在游戏中，每人一个纸箱扮演火车头，更使幼儿体验到了“啊嘟” 工作时的快乐。

通过三次磨课让我感受至：在磨课的过程中对自己的执教过程越来越清晰，在你们的集体智慧下教学环节也设计的越来越合理；磨课之后觉得课堂更紧凑，环节最顺畅，更留意教学细节的考量，同时，教学的信心比以往增强了。

通过此次磨课，使我对怎样在语言活动中渗透“纸趣”已有了一个方向，我将沿着这个方向逐渐构建，也愿我们的“纸趣”研讨路越走越宽阔，越走越平缓，越走越精彩。

小班各领域目标

一、健康领域：

（一）、身体健康，在集体生活中心情安定、愉快。

1、通过适合有效的活动，使幼儿情绪稳定，逐步适应幼儿园生活，愿意来幼儿园。

2、以和蔼可亲的心态接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全，逐步完善起与教师的依恋关系。

3、关注幼儿的心态变化，引导幼儿表达自己的心情。

（二）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

1、与家庭紧密配合，在轻松愉悦的氛围中，引导幼儿掌握基本的吃饭方法，使用小勺独立进餐，喜欢喝健康的水果，养成经常进食的习惯。

2、在日常生活中，逐步引导儿童学习如厕，养成定时大便，不憋尿的习惯。

3、尊重儿童的个体变化，逐步引导儿童养成良好的睡眠习惯。

4、通过多种形式，引导儿童掌握恰当的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗手、饭后擦嘴与洗脸，在学生跟父母的帮助下学习早晚刷牙，使用自己的纸巾、水杯和清洗的手绢或毛巾。

（三）、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

1、随时关注幼儿的心态状况，鼓励、教育儿童了解身体不舒服时告诉儿童，配合医务人员进行防治接种。

2、随时关注并教育儿童不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里。

3、在生活中引导儿童愿意用语言与他人相处，喜欢应答。1五、艺术领域：

教学目标：

1、根据常用动物的某一特征猜动物，并大胆说出小动物的名称或者自己的初衷。

2、学说“XX动物的XX长长的”“请进”小班教案怎么写，体验和好朋友在一起的幸福。

教学准备：

生日歌音乐、FLASH动画、PPT

教学重点与难点：

1、能借助猜想正确说出小动物的名称

2、学会说短句并可完整表达。

教学方法与方法：

方法：观察法、讨论法

手段：多媒体教学

教学过程：

一、开始部分

1、播放PPT：神秘的礼物盒，请幼儿猜猜里面会是哪个礼物？师：生日蛋糕是在我们过生日的之后吃的，那么她们都是和谁一起过的呢？

2、今天还有一个小朋友要过生日,我们一起来看一看他是如何过生日的！

二、基本部分

1、播放多媒体。

师：今天是谁的生日？达达在家里等同学，你们猜猜达达的同学会是谁呢？（让幼儿自由猜测）

2、播放课件图片

这是哪个？长长的眼睛会是谁呢？说出长长的同学的特征，依次出示课件图片小猴子、长颈鹿、小象，并学说短句“XX动物的XX长长的”和礼貌用语“请进”

3、猜一猜达达会请好朋友吃什么呢？还有这些食物只是长长的呢？过生日要听哪个歌呢？（集体唱生日歌）

4、完整欣赏故事并学说故事，帮助幼儿梳理长长的同学都有谁？它们那里是长长的？

5、除了那些动物来帮达达过生日，还会有什么身体上有长的长长特征的动物来帮达达过生日呢？（和自己边上的小朋友讨论讨论）

6、请幼儿用完整的话说出讨论的结果（XX动物的XX长长的）

三、结束部分

带幼儿一起去给达达过生日（播放生日歌离场），师：你们真棒！那我们今天赶快去帮达达过生日吧。（播放生日歌离场）。

将“纸趣”渗透到五大领域，这是“纸趣”研讨活动中的既一个出发点，可说出来容易做上去难，如何将“纸趣”渗透到五大领域？课题组的人员进行制订后认为，老师们应在自己认领的领域中进行一课多上的研讨活动，在这种的磨课过程中增加“纸趣”在各领域中的利用。 我选择的是语言活动《快乐的啊嘟》，在第一次的教学活动中

尊敬的大家家长：

您们好!首先谢谢大家可如约而至地前来参加家长会，我代表小班的同学对你们的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期正式开启尾声。这学期来，在父母的积极配合下，在我们三位老师的细心引导下，孩子们都有了巨大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了，能跟同学打招呼，能和父亲告别了;会跟同学一起学习和游戏，能在教学上大胆提问老师的困惑了，会弹琴了，会说话唱歌了，会念三字经，弟子规 古诗和童谣了 ……

本次家长会的目的就是让我们一起为你们小班的第一学期的工作画上了完满的句号。同时期望家长可进一步配合学校工作，加强教师与父母之间的联系。

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