教案怎么写幼儿园范例——教师学习编写五步骤

教案怎么写幼儿园范例：幼儿园教师学习教案编写五步骤一、整体构思的准备。1.事前考察幼儿园各项条件。了解幼儿园教育目标、安全措施和情况，特别是，了解幼儿园的基本办学条件和幼儿园教育目标。2.初步构思教材教法。考察幼儿园是否有初步的教育安排，有无初步的教育方法。可用情景教学、游戏操作等方法组织幼儿进行教学活动，同时考察幼儿园教师是否熟悉教材、教法。

特别是情景教学、游戏操作，需结合幼儿年龄特点和幼儿身心发展的实际需要，更有利于整体构思。3.幼儿教育教法。幼儿教育教法的问题是设计教案的最主要依据。教育教法的设计首先是方法特点。如，采用哪些教育教学手段、教育教学手段的应用技术等，其次是方法的掌握程度。如，区域指导教学方法的掌握、复杂教育教学实验教学方法的掌握、组织幼儿游戏操作教学方法的掌握教案怎么写幼儿园范例，特别是关于幼儿内心独立性的培养教育，需结合自己的教学实践经验。

在结合不同教育教学手段和教育方法的基础上进行教育教学计划的设计，一般分：工作、日常、系统、专题等四种教育教学方法。三、确定教学目标的思考。在确定教学目标的第二步，即考察幼儿园是否有初步的教育安排和初步的教育方法。1.仔细研究幼儿园教育目标中的概念和观念。了解教育目标和教育目标中所指的重要性、必要性、关键性、特殊性等，仔细研究教育目标和教育目标中的一般性，例如：各年龄段、各年级、各科目、基础教育、义务教育、特殊教育等。

只有考察教育目标、教育目标中的一般性才能结合实际，为整体构思提供依据。2.用分层教学法思考。在确定教学目标的第三步，幼儿园教师应运用分层教学法，将前两步的教育目标和教育目标中的一般性教育目标的特点一次性分为五个层次（即精细分层），进行教学和活动组织。分层教学法的设计在很大程度上已融入了幼儿园的教育教学活动组织策略教案怎么写幼儿园范例，从而结合实际有利于确定教学目标。

分层教学法通常采用的形式是：课题组学制，每个年级设一个学制；小班制，实行亲子、远距离等组学制，逐步过渡到年组学制；整体教学计划，依据不同的阶段确定教学计划，逐步过渡到分段教学计划。幼儿园教师在分层教学法的实践应注意哪些问题呢？例如，各阶段学制的教学内容、教学计划的顺序。如：亲子（周、班）、远距离（月、班）和年级一般不同。

实际的学制、教学计划也不可脱离实际，一般以当前实际为依据来确定。如：省级新课程改革要求；教育方针是谁制定的？制定者在什么情况下制定的？地方性新课程改革要求、教育实践情况。从而，整体构思各年级分年级的教学计划。