苗蔚林教育：幼儿园小班教案怎么写？（二）

幼儿园小班教案怎么写？幼儿园小班是刚刚适应幼儿园教育的幼儿，在学习能力，习惯养成等方面会存在一些问题，为了能够让幼儿更快的掌握新环境下的生活和自理等技能，做好一年级小班的教学准备是很有必要的。

1、教学目标：认识基本的身体部位：脚趾、手、手指、手掌、脖子、喉咙、胸腔和腹部;能系鞋带、握笔;能主动发出一些简单的声音或口令;掌握基本的工具和材料。运用身体部位的不同特征去认识身体器官的运动方式和运动部位相对应的功能，不断培养学生的身体辨识能力和动手操作能力，为学习独立穿脱衣服、教具和玩具打好基础。

2、教学重点和难点：

1）抓住学生的运动特点，培养学生的身体辨识能力和动手操作能力。例如抓棒子和抓绿豆，像蜡笔和蜡片等能够展示运动部位的事物，有利于激发学生的好奇心。

2）让学生掌握基本的身体辨识能力和运动部位的特征。例如提起手掌想想是手还是手，提起脚掌想想是脚还是脚，提起人是人还是人等。例如头和手，腿和脚的运动方式幼儿园小班教案怎么写，运动部位的特征。

3、教学方法：目的在于掌握幼儿运动发展的程度、运动器官的功能及动作方式的特点，及其运动所需要的基本知识，重在让学生获得运动部位的正确辨识能力和基本动作。分别做好三维标准线，用适当的节奏和音乐讲述身体部位及其运动方式。用简单易懂的故事和游戏带领幼儿运动练习。

4、教学准备：设置环境以引导学生运动。可做一些练习指导幼儿做运动部位的运动，发展身体辨识能力。

5、教学方法：促进团体学习，以游戏、利用一切活动和教具引导学生互动、交流，强化学生辨识能力、动作指导能力和对标准线的认识能力。5-8岁的幼儿，在学习和生活中会碰到各种问题，同时，这个年龄阶段的幼儿，常常不知道什么是“对的”、什么是“错的”。此时，家长的引导至关重要。有效的父母陪伴儿童一起玩耍，让儿童在自由的状态下提出关于人、事、物的要求，获得身体辨识、运动和发展。

幼儿园小班教案怎么写？这类班是典型的四维教学模式中的一种模式，这种模式包括为老师设置五维教学模式，老师根据教学目标和学生年龄特点，选择有利于学生的教学内容，从而构建出五维的教学方法。

幼儿园小班教案怎么写

1、上课目标：根据教材的知识、内容选择适合自己班级的内容，将这节课的目标确定为【知识】、【了解和掌握】、【思考和研究】、【探究与实践】、【创造与提升】幼儿园小班教案怎么写，这样有利于培养学生的学习兴趣和主动性。

2、教学重点：《写出右手和右眼》;《弹钢琴应该把那只手当成什么》;《教一年级小班学生去洗手和