教师资格证考试《故事怎么写教案》-乐题库

故事怎么写教案首先要从教学目标出发：

1）了解学生情况：①了解认识的汉字多少。②通过自我介绍对学生进行过渡。③了解学生个性化需求、兴趣点。

2）知识与技能：①通过口头朗读古诗，理解字音和语音。②通过听写，提高认识汉字的能力。③培养学生积极性，创造出更多的学习方法。

3）过程与方法：①通过口头朗读，体会诗歌的感受。②口头朗读句子，锻炼口头表达能力。③通过小组朗读，培养小组合作能力。

4）情感态度价值观：注重学生心理健康，提高学生合作能力，拓展学生创新能力。教学思路如下：第一课时目标目标1：了解学生情况，了解学生认识的汉字多少，自我介绍或作自我介绍的语音语调，以理解口头朗读古诗词的语音语调要求目标2：通过自我介绍对学生进行过渡，学生积极性被激发，能听写汉字。教学重点：积极性被激发教学难点：听写句子语音语调，锻炼小组合作能力教学时间：1个小时教学过程环节第一自然段1.自我介绍：作自我介绍的语音语调故事怎么写教案，培养学生合作能力2.朗读：“与我而声”方法，培养学生积极性第二自然段：重点学习过程方法：多问为什么学生积极性不高主要原因学生对什么课文感兴趣对什么诗歌感兴趣？举例说明学生自己想过什么诗歌3.开始朗读：提高学生积极性第三自然段：过渡：学生积极性被激发，能听写句子语音语调从句式分析写课文教学策略1.首先通过感受生活，激发学生积极性。

学生感受：诗人用平淡的语言，感动了芸芸众生，这是一首富有正能量的诗歌。2.其次，学生在掌握知识前提下，激发学生合作能力，提高学生的合作能力故事怎么写教案，创造更多的学习方法，培养学生的积极性。3.第三，让学生找到自己的学习兴趣点，学会自主学习，利用兴趣点激发学生学习兴趣。4.第四，学生能听写诗歌，激发学生听写的积极性。5.最后，让学生不知不觉获得写作的能力，提高学生积极性。