教案板书设计怎么写？再也不愁找不到模板套路啦

教案板书设计怎么写？再也不愁找不到模板套路啦学科学案板书设计的流程一般分为以下几步1.确定主题；2.标出重点；3.补充补充和细化；4.总结

一、确定主题有的学生不愿意写教案，或者下笔如有神，下笔就出现套路。遇到这种情况该怎么办？其实，一旦确定下来主题，你才能清楚地了解课程主题，更好地组织好教学教案板书设计怎么写，从而教好一节课。如何确定主题，一般可以按照以下几个要素来确定1.课程主题或标题；2.课程主要内容；3.主要内容的关键词、词组或主要的关键词；4.确定主要关键词之后，可以设置引导语、小提示、标志语等。也可以根据这几个要素提炼出两三个关键词进行设计。

二、标出重点所谓的重点就是对教学目标和教学重点起着突出、强调和揭示作用的学生最感兴趣、最具代表性、有一定难度的部分。有了重点，接下来就要考虑配合哪些内容来确定重点了。写板书时，应标出特点，注意一是突出内容本身，二是不能笼统地把内容归类，对此要具体问题具体分析。重点要突出课文的特点、环境的特点和作者思想感情的特点来体现。

因此，在设计教案时一定要注意以下几点：1.首先对重点考点内容进行梳理，并拟出标题教案板书设计怎么写，将关键字、词、语句罗列出来；2.课文主要内容梳理后用线框图表示，依次表示关键字、词、语句，并标出连续编号；3.通过教材教法技巧和评价手段等确定板书顺序和板书数量，明确重点的范围和比例，使得重点更加突出；4.突出文章内容本身作为重点的内容，要注意内容的前后呼应。

教案教法技巧，要注意充分发挥创新，尽量采用新颖、独到、易于记忆的语言来体现，提炼思想，做到激发学生学习的主动性和积极性，以提高学生的兴趣，激发学生的学习动机，以提高学生的记忆力。如果使用生动形象的表现手法也有助于激发学生的学习动机和兴趣。如在设计教案时采用情景导入、图像导入、一对一交流等提高学生的注意力和兴趣。

三、补充补充要注意的有两个方面：一是突出的部分，即确定的重点所在的位置一定要留有空白，多给学生自由发挥的空间；二是所标出的重点和内容之间一定要有意义的关联。如学习统筹的重点，教师应该清楚地标出，但不能太多，否则即使是学生已经完成老师补充的练习，也无法参考从而影响学习的效果。多在内容的前后补充内容，可以提升学生的学习能力，激发学生的学习动机，扩大学生的视野。

老师和学生之间可以加入强化策略和巩固策略，以此来激发学生的学习动机。教案板书设计的要点：一是整个教案板书设计，包括学案教学内容的规划安排，每一个模块的内容。二是指出学案设计中的缺点。