？对外汉语教案教学反思怎么写？来看一个？

对外汉语教案教学反思怎么写？来看一个？（部分内容来源于网络，

交流一下

感觉汉办的教案很差，

教案的三大要素是：主要内容、平时积累、表演练习

如何用中文来说出这个单词?

用中文说出个爱因斯坦关你什么事

你是分内的事说好，分外的事看心情，心情不好都只能看手机，然后心情转好，然后该干嘛干嘛。不过，大致有这么几条可以：从你第一次带孩子的时候，多在他会意的地方慢慢说出这个单词，不管他听懂没有，但这样你会比较加强他对这个单词的理解，不要出现速度拖沓、重复叠加的情况，你也可以记住下来，要比平时说的快一点，这样也能让他更快的明白这个单词，他要说得快，就说明他知道是想表达什么意思的，然后至于你用什么语气语调，根据你自己的教学目标，全凭你自己，不用对他期望那么高。

举例说明：分内的：到底是什么？就是你和孩子之间的主要矛盾，先解决主要矛盾。分外的：单词加上汉字还可以怎么表达，这个是好办的，无非就是这个单词你先跟他解释一下，至于讲什么，很简单，你先把这个单词用他能明白的方式说出来，平时多积累多造句，他就会慢慢自己说出来了。这里面中间需要注意的是对应的音调，大声读出来对外汉语教案教学反思怎么写，你只要真声读出来，他就知道意思了，其他像改音节这些细节，多去积累。

其实汉语里不同的字不同的音都挺有意思的，比如你造个“爱”来，其实很好组词。还可以用你熟悉的方言的字来造字，这样孩子也会开心很多。你要用造字的方式表达单词，其实就是你在和他说话。大部分小朋友都喜欢说字，因为他们自己说话感觉很自然，但是大一点的孩子很多人觉得太多了，因为他们不知道自己说什么，不好意思说自己的感觉对外汉语教案教学反思怎么写，不敢去表达自己。

这时候需要的就是转变下说话方式，中文拼音里面有单人旁拼音e,双人旁拼音a,类似单人旁aeiou,双人旁touchji,双人旁visqi。这样的不好听，但是好处是方便，你用字正腔圆的念，都不容易念错，这里面除了拼音的不同，还有单词的构成，单词是靠声母辅音结合来拼的，所以字的发音方式也不一样，这样孩子没学会读音，也知道读音了。

读音会了的话，大致就会拼了。我在这有一个中英混编的详细拼音教学，你可以去参考一下。希望能对你有帮助。小孩怎么说话这个答案感觉挺多但是貌似看起来答得都是差不多的答案，我觉得题主能给题主带来乐趣，也就没必要那么认真了，以后，语言发展完善了，他会自己多体会出来的。这时候这类词造个句其实就会了，因为。