小班主题教案：小小动物音乐会教案(附教学反思)

这是小班教案大全10篇简易，是优秀的小班主题教案文章，供同学家长们参考学习。

第1篇、小班主题活动教案：小小动物音乐会教案(附教学反思)活动设计背景

我班儿童的年纪大都是3岁左右，对诸多动物都不是很了解，对动物的叫声很是一个模糊的印象。他们刚起初动物对动物的知道也许是从电视上，或者是从父亲帮她们买的动物卡片上来的，这些都不是那么的具体。我班的小孩很喜欢唱歌，因此，我设计的科学活动是以一场音乐会的方式，让孩子来参加，以提升人们的积极性。最后设计了一个延伸活动------小动物回家，让小朋友根据叫声来放回动物的卡片，以加深幼儿对动物叫声的印象。

活动目标

1.认识各种小动物。

2.学习动物的叫声，培养儿童的倾听力。

3.让幼儿应爱护小动物。

4.探索、发现生活中的多样性及特性。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

学习动物的叫声，把动物的叫声跟动物一一对上

活动准备

五种动物（公鸡.小狗.小羊..母鸡.小猪）的卡片和白色头饰个一张。各种动物的叫声的录音。

几种动物的视频。

活动过程

一.以听儿歌的方式导入，来促使幼儿的兴趣。

1.老师跟幼儿一起唱儿歌《我爱我的小动物》

（1）小朋友听出歌词里有这些小动物吗？总结：有兔子.小狗..

小羊.母鸡.小猪。

（2）教师让儿童闭上眼睛:小朋友想不想让那些小动物来我们学校做客？ 教师逐一请出这几种动物。

（3）教师提问：小朋友认识他们吗？（先使幼儿自己了解一下这几种动物），

总结：它们就是：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。

2.小动物的叫声很好听，让我们一起来学学它们的叫声吧！

（1）老师先学，幼儿跟着学一次。

总结：小朋友学的很高，我们使我们的动物朋友来帮我们表演一下它们是如何叫得。播放各种昆虫叫声的录音，幼儿学一下公鸡的叫声。用相同的方式来学习其他四种动物的叫声。

3.播放这几种动物的视频，加深幼儿对他们的印象。

（1）小朋友看见电视里有这些小动物吗？总结：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。

（2）公鸡是如何叫得？幼儿学一下。（用相同的方式再学一下其它几种动物的叫声。

4播.放一种动物的视频，让幼儿学习它的叫声。(同样方式把几种动物的叫声跟动物一一对上)

二.游戏：分别找五个小朋友带上五种动物的头饰，各自学习它的叫声。多找几组做。

结束部分：游戏：小动物回家：播放鸟类的叫声的录音，对应的出示动物的头饰。

教学反思

反思整个教学活动过程，我觉得较成功之处有下面几个方面：

1. 整个活动过程幼儿的学习兴趣非常高，他们是在开心中学习。

2. 整个活动层次分明，请出几种动物的之后，幼儿精力最是集中，保持了很高的学习兴趣。

3. 整个活动学生互动配合默契，教师为主导，幼儿为主体，给了幼儿足够的发挥空间。

4. 整个活动下来，幼儿学的快乐，是在玩中学，学中玩。

我觉得活动中不足的地方有下述几点：

1.应该多使儿童自主的学习，比如：出示动物卡片后可以使幼儿先自己学一下动物的叫声。

2.可以加设一个小游戏：幼儿戴上头饰，教师让她找朋友，教师说，幼儿找其他的动物，这样对幼儿加深的了解动物更好。

通过此次的活动使我认识到自己的课堂活动临场发挥不行。所以，今后应格外的尽力，要严厉的要求自己，多多的学习，提高自己的专业能力。第2篇、小班主题活动教案：快乐的小司机教案(附教学反思)活动目标：

1）、了解几种车辆的名称跟功能。

2）、体验助人的快乐。

3）、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

4）、培养幼儿敏锐的观察能力。

5）、探索、发现生活中的多样性及特性。

活动准备：

1）、几种玩具汽车 停车场 警局 医院 消防队 软棒 小汽车音乐 手机一部

2）、 非凡车辆上帖有标志

活动过程：

1）、 交流

交流停车场内的几种车辆重点交流三辆非凡车辆(消防车 警车 救护车)的外行 声音跟功能

2）、快乐的小司机

听音乐学做小司机(软棒做方向盘)

老师接到电话,有地方爆炸了,幼儿开着消防车,嘴里发出消防车的声响去救人,到达火灾地方,软棒变成消防火龙头去灭火.

老师又接到电话,出现了男子,幼儿开着警车,嘴里发出警车声音,抓到男子扣起，软棒变成手铐,将嫌犯抓到警局

老师又接到电话,有人生病了,幼儿开着救护车去救人,嘴里发出救护车的声响,两人合作软棒变成担架,抬着老人去医院.

活动结束：

下班了,小司机将车停至停车场

小结:宝宝今天做了三件好事,开着消防车去救人,开着警笛去抓小偷,开着救护车去救病人,宝宝的本领真大啊 奖给自己一个大拇指.

活动反思：

小班孩子对运动着的物体最感，尤其是开动着的车辆、摩托车等，令她们着迷，吸引着它们去观察、去看到。特别是轱辘轱辘的车车轮，成为男孩有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察颜色跟花纹的差异，体验玩色和大面积作画的乐趣。第3篇、小班主题活动教案：我的小鞋教案(附教学反思)活动设计背景

因我学校幼儿有的不会穿衣服，有的不认识自己的衣服常常会穿错。所以打算了现在教学活动。

活动目标

1、初步认识并认知各种鞋子。

2、引导幼儿记住自己的衣服并练习正确穿裤子。

3、教导幼儿自己的事情应学会自己做。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活心得解决难题的能力。

教学重点、难点

教学重点：引导儿童记住自己衣服的色彩及其特性，并且会恰当的穿衣服。

教学难点：幼儿可能不太理解“自己的事情要自己做”的意义。

活动准备

1、空间准备：小鞋散放的场景。

2、物质准备：运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋实物若干，以及相应的字卡。

活动过程

一 找找鞋子

1、语言导入：在这个大厅里藏着许多鞋子，它们在跟我们玩捉迷藏的游戏，你们要想办法，每个人找出一双鞋。

二 认认鞋子

1、提问：你了解你找到的是哪个鞋吗？[幼儿讲述，教师相应出示运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋字卡]

2、出示运动鞋、皮鞋、拖鞋、凉鞋的照片，和字卡进行配对。

三 自己的鞋子

1、提问：看自己的脚上，你穿的是哪个鞋？

2·幼儿听学生指令：穿运动鞋的小朋友，跑上来；穿衣服的小朋友，跳上来……

3·教师鼓励儿童说出自己衣服的色彩和特点，加深幼儿对自己鞋子的印象。

四 游戏：穿衣服

教师将幼儿分成几个小组分别进行游戏，看谁穿的既对又快，看谁不会自己穿衣服。

教师对会自己恰当穿衣服的幼儿给于奖励。

五 总结

教师对会自己穿衣服的幼儿进行表扬，对不会自己穿衣服的幼儿进行切实鼓励。告诉幼儿应学会自己穿衣服，自己的事情一定要自己做。

活动延伸：

教师教会所有儿童会穿衣服后，请幼儿回家表演父亲看，并且帮母亲穿上鞋子。

活动反思：

在整个教学活动中儿童都十分配合老师的讲解及操作，就是有些个别能力差的幼儿，还必须老师在日常生活中多多锻炼，我相信天长日久他们必定会学会穿衣服的。第4篇、小班主题活动教案：我偏爱吃的水果教案活动目标：

1.收集并说出自己偏爱的食物名称。

2.练习剪贴技能，提高动手能力。

3.初步培养幼儿用已有的生活心得解决难题的能力。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1.各种食品的广告单、宣传画、图片等（由儿童在家长的协助下收集）

2.纸盘、安全剪刀、浆糊（幼儿每人一份）

活动过程：

1.说一说自己最喜欢吃的食物

——问一问幼儿：“我们经常都要喝太多的水果，你们最喜欢吃什么呢？”

——教师展示自己最喜欢吃的水果的图片，告诉幼儿这些食品的名称，并说出喜欢的理由

——请幼儿和周围的好朋友说说自己偏爱吃的零食，并讲讲自己偏爱某些食品的诱因

2.剪剪贴贴：我偏爱的食物聚会了

——告诉幼儿今天我们偏爱吃的水果都要到盘子里来聚会了

——为幼儿做示范：先从广告单、图片等前面剪下食物的形状（只要求剪出大约的花纹，不需要剪出精细的边角），再将其贴在纸盘上

——发给幼儿每人一个纸盘，请幼儿剪下自己偏爱吃的水果的花纹，贴在纸盘上面。

3.和幼儿一起将制作的“餐盘”贴在或悬挂在墙上，并命名为“我们偏爱吃的食物”（名字可以由幼儿讨论决定）。第5篇、小班主题红绿灯教案反思活动设计背景

交通的不断发展使得我们重视交通安全教育，让儿童认识一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得怎样保护自己。

活动目标

1. 知道车辆、行人在路边上穿行要遵循交通规则，听从红绿灯的指挥。

2. 能按照信号做动作。

3. 体验模仿游戏的欢乐。

4. 培养幼儿敏锐的观察能力。

5. 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

教学重点、难点

感知交通常识——过马路，红灯停，绿灯行。

活动准备

1. 卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。

2. 设置马路场景。

活动过程

一.导入，引起幼儿兴趣。

1.师：看看，今天老师帮小朋友们带来了哪些？（教师出示两辆玩具车辆）

2.教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察出现了哪些事。（汽车撞车）

3．师：刚刚出现了哪些事？（幼儿回答）

二．认识红绿灯。

1.为了防止刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位同学来麻烦。（出示红绿灯卡片）

2.师:有谁了解这两位同学吗？（幼儿回答）

3.师：那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢？（幼儿回答）

4.教师总结：汽车跟行人在路边上穿行时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了能够行。

三.小汽车按规则行驶。

1.师：现在我们令车辆安全行车一次。（教师依据自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。）

2.教师操作汽车，幼儿给出信号。

四.游戏。

1.师：现在我们也来开汽车，好不好？

2.请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当车辆。

3.幼儿做游戏，教师在旁指导。

五．游戏结束，教师继续总结。

教学反思

本节活动主要是从幼儿的兴趣鼓励，先调动幼儿兴趣，从而了解事物，在参加到游戏中领悟。

活动中幼儿积极参加，学习气氛独特，大部分幼儿都可在玩中认识到遵守交通的重要性。

不足的地方就是，有一小部分幼儿只重视于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正含义。所以，如果再再次上这节课，我会在游戏中多使儿童讨论，让人们自己去聆听领悟。第6篇、小班主题冬天不怕冷教案反思活动背景

天气凉了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园。而且，很少出学校举办运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使它们不敢到房间外面去，衣服忽多忽少，使儿童易于伤风感冒，身体抵抗力下降，影响儿童的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要让儿童少受伤，就要培养人们去适应环境，多去体验天气的严寒，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。

活动目标

1、 知道冬天很凉，了解能使自己舒服起来的方式。

2、 初步培养幼儿用已有的生活心得解决难题的能力。

3、 发展幼儿思维跟写作表达能力。

4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

5、 体验明显的季节特点。

重点难点

1、 让小朋友能用简洁的语句描绘冬天。

2、 让小朋友学到一些冬天使自己舒服起来的方式。

活动准备

冬天雪景图片，冬季运动图片。

活动过程

一、 户外活动

带幼儿到户外活动，让幼儿自由玩一会进室活动。

二、 谈话引发主题

1、 现在是哪个季节？这个夏天有哪些特征？运动后有什么样的觉得？

知道冬天天气最潮湿 运动后才会暖和起来。

2、 冬天小朋友们穿哪些服装，为什么要穿这种的袜子？

幼儿用手抚摸冬天的袜子，知道冬天的裙子太厚更舒服，有的幼儿都会戴头盔、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。

3、 冬天在旁边玩有哪些感觉？

知道冬天下血，虽然气温凉爽，但跑步一会儿身体就回暖和起来，因此，冬天应该多参与体育锻炼幼儿园小班教案怎么写，注意保暖。另外，运动期间会长期出汗，还要特别留意避免腹泻，感冒。

三、 组织幼儿讨论

冬天寒冷，除了运动，还有什么办法让自己舒服起来？

教师注意调动幼儿回忆已有的生活心得，引导幼儿用完整的短句讲各种让自己舒服起来的方式（打雪丈 溜冰 滚雪球 堆雪人等）提醒幼儿不能长期关在空调房里，运动期间也应尽早让身上的汗干了，及时添加衣服。

四、 引导