幼儿教案编写工作（精选3篇），仅供参考！

幼儿园大班体育教案（精选3篇）

作为一位杰出的教授，往往必须进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地举办课堂活动。怎样写教案才最可起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班体育教案（精选3篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园大班体育教案1

【活动目标】

1.锻炼儿童身体的灵活性与协调性。

2.练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。

【活动准备】

1.障碍物若干

2.音乐三段

3.幼儿每人一个袋子

4.拱形门若干

【活动过程】

一、导入

师：小朋友，你们喜欢运动吗？

幼：喜欢

师：多运动对我们的身体有益处，今天天气如此好，让我们做一个米袋操来训练一下身体不好？

幼：好

放音乐，齐做米袋操

二、新课

师：小朋友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？

幼：好玩

师：现在周老师要用这个瓶子给小朋友变一个魔术，请你们仔细看周老师变成哪些小动物？哈哈，小朋友，周老师变成了哪些小动物？

幼：袋鼠

师：小朋友，袋鼠的本领是哪个？

幼；跳跃

师：小朋友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？

幼；想

师：好，现在请小朋友做在地上，把盒子穿出来，我们比比谁的速度快。

师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参与，你们想去吗？

幼：想

师：要想走过森林应该要走过长长的大路，你们有信心吗？

幼：有

师：那我们出发吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。

师：小袋鼠们，我们将要来到了森林，可以参与聚会了，你们开心吗？

幼：高兴

师：让我们跳起欢快的街舞吧。放音乐，教师带领幼儿围着拱形门跳。

三、巩固练习

师：小朋友们，天渐渐的要黑了，有一条近路可以马上回去，跟袋鼠妈妈回家吧.幼儿继续分为四队，返回起点。

四、活动结束。

师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？

幼：是。

师：那使我们把袋子脱出来，放松一下吧.（放音乐）

幼儿园大班体育教案2

活动目标：

1、通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。

2、通过层层递进的转身起跳练习，培养小孩身体的灵活性和协调性。

3、通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵循体育活动的规则，培养儿童敢于挑战的精神。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、锻炼幼儿坚持到底的信念，吃苦耐劳的精神。

活动准备：

幼儿人手一个皮球

活动过程：

一、热身活动

1、每人抱球听哨音踏步进场。

师：孩子们今天跟球玩一玩，你们愿意吗？一起出发吧！

2、听哨音队列训练，站好原点，游戏起初之前，我们一起做球操。

二、基本部分

1、第一次玩球，揭示课题。

师：你们会玩球吗？（会）就在原地玩一玩，看谁的方式与众不同。

你是如何玩球的？教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩。

师：我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球……今天老师帮小朋友带来一种新的玩球技巧，仔细看，我是如何玩的？

教师示范转身接球。

提问：我是如何玩的'？指名能力较强的幼儿回答。

总结：先发球后转身再击球，这叫转身起跳。

2、第二次玩球，学习转身接球

师：你想玩一玩吗？请你在同学的旁边找个空地试一试；你转身接球成功了吗？

师：一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步，没成功的，站在原点上。我们再帮没成功的小朋友一次机会，让人们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没成功以及演示（引导说出关键点：拍球不能离自己身体很远，否则接不到；也不能太近，否则会撞到自己，球经常滚掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。

师：回到位置，我们一起听口哨来玩转身起跳。集体来2-3次。

3、第三次玩球，学习转两圈接球

师：你们的转身接球玩得更棒，老师要加深难度了，你可转两圈接住球吗? 请你找一个好朋友，两个人去比一比，看看如何能够转两圈接住球。

师：转两圈接球你挑战成功了吗？

请成功的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能成功？

师: 球要拍得高，转身要快，才能稳稳接住球。

4、第四次玩球，学习转多圈接球

师：转两圈接球也没难住大家，你们真棒！还想再次挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。

师：老师非常渴望小朋友能挑战顺利。小朋友4人一组赶紧去试一试吧！

幼儿玩球，教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一玩。

师：你转了几圈接住球的？请你站旁边表演给我们看一看。（师幼一起点圈数，表扬）

5、分组玩球，体验成功

幼儿分组游戏幼儿园体育教案怎么写，教师巡视幼儿园体育教案怎么写，鼓励幼儿不断调整新高度。

三、放松运动

课后反思：

本节课为小班体育课，我选择了孩子们常玩的跑步器械：球。在游戏化的教学中使小孩去看到，去尝试，去训练。当然课堂中而是存在许多不足的。首先，在热身活动中，我是以跑步进场，带领小朋友们一起绕圈走，跑得有点多，小朋友都有些累了，如果在热身活动中，能带领小朋友们做一些有关球的运动可能会更好，比如：抱球，转球等，可能会放松小朋友手部肌肉。其次，在整个环节设计中，还是有一些平庸的，整节课，我都是让小朋友站着的，可能由于在室内场地的关系，如果不排队站好，总觉得整节课会非常乱，小朋友会不听老师的。所以造成整节课都是让小朋友站在位置上的。然后在起初的过后，太快步入主题了，球是如何玩的？可以使孩子们自由讨论，更可使孩子们了解球的玩法。在上面环节如何鼓励孩子们才能拍球拍的高接的稳，引导不够，导致有些幼儿是没有能完全把握这个技能。在幼儿练习转身起跳的之后，可以使孩子们站在位置上一起练习，成功的小朋友离开位置，则失败的小朋友再一起练习，这样很可把握技能。最后，如果在环节中可设计一些游戏，提高孩子的兴趣，会很可迅速的学会接球的技能。

幼儿园大班体育教案3

活动目标：

1、在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳，注意动作的灵敏协调。

2、积极愉快、大胆勇敢地参与体育活动。

3、团结合作，有消除困难的勇气。

活动准备：

1、竹梯四把、轮胎若干。

2、装水的铝制盒子和大塑料筐若干。

3、音乐磁带。

重点与难点：

在高10——20厘米的斜坡上练习间隔走、双脚行进跳，注意动作的灵敏协调。

活动过程：

1、幼儿在雄壮的乐曲声中进行队列队形的训练，展示良好的精神面貌。

2、幼儿自由结伴玩竹梯活动。

（1） 利用梯子的横档和空格，我们可以如何玩？教师观察儿童活动，并提示幼儿走横档或跳空格时候应遵循秩序，不抢先，要留意安全。

（2） 建议幼儿用一个或两个轮胎垫高竹梯一头成斜坡，鼓励幼儿再次进行活动，提醒幼儿想一想：在坡道上跑横档应注意哪些？

3、游戏：“送水”

（1） 教师：这里有大小不同的装满水的罐子，路上要经过不同的高度的陡坡，还要跳过小沟，将水运到运动场的水箱里，并且要把水瓶摆放整齐，送完之后重返队伍中，继续再送，看那一队先把水送完。

（2） 幼儿进行“送水”游戏。教师注意保护儿童的安全。

活动结束：

幼儿听到特定的音乐后，迅速将竹梯摆好，然后做放松动作。

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