让幼儿学会正确吐痰的方式养成不随地吐痰好习惯

师：“看看我们的购物袋里有哪些？吃的，玩的，都有，收获真大。最重要的是我们还学会了如何当个文明小商家。为了奖励自己，我们来分享刚才买的物品，一起吃一吃，玩一玩。”

中班文明活动教案2

活动目标：

1、使儿童懂得随地吐痰是不卫生、不文明的体现。

2、让儿童学会正确吐痰的方法幼儿园中班教案怎么写，养成不随地吐痰的好惯。

活动准备：

儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、"听"故事问答导入:你是如何吐痰的，你明白随地吐痰的后果吗?请听故事《巨人跟毛毛虫》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：毛毛虫为什么会生病?

故事总结：毛毛虫和孩子是同事，宝宝随地便溺，不小心把痰吐到了毛毛虫的旁边，痰里的病菌就掉进了毛毛虫的肠胃，害得毛毛虫生病感冒了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的体现，我们应学会正确吐痰的方法，养成不随地吐痰的好习惯。

3、"看"动画提问导入：小朋友怎样做才是正确的吐痰方法?

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师强调如下问题：

(1)老师为什么给小朋友每人发一张纸巾?

(2)吐痰时要切记什么?

(3)小朋友你们学会正确吐痰了吗?请你做一做。

5、幼儿有疑问可继续观看漫画，老师按照本学校儿童共性特点及个体变化，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动问答教学。

教师总结：随地吐痰是一件非常不文明的.事情，小朋友们出去玩的之后可以带上一些餐巾纸。想要吐痰的之后可以吐到纸上然后放在垃圾桶里，这样才是讲文明、爱护环境的好宝贝。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：随地吐痰是一件不文明的行为，小朋友们，吐痰时要先吐到纸上，然后丢到垃圾桶里，这样才是讲卫生的好孩子。

四、游戏互动，巩固主题

游戏：我会正确吐痰准备：人手一张纸巾玩法：

1、教师先出示纸巾，提问幼儿纸巾可以拿来做哪些?

2、教师示范正确吐痰的方式。

3、给每个幼儿分发一张纸巾，请幼儿学习。

五、活动延伸，主题内化

(1)带领儿童唱读《儒灵童》儿歌。

(2)教师提醒幼儿有痰先用毛巾包住，再放到垃圾桶里。

(3)和家长联系，习惯养成延续到家庭中推进。

中班文明活动教案3

活动目标：

1、养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。

2、懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护观念。

3、能按照老师的回答，清楚、连贯的表达自己的看法。

活动准备：

1、在活动室用沙发模拟摆放成公共汽车。

2、道具：小动物的照片、方向盘、胡须、布娃娃等

活动过程：

一、教师提问导入活动

师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会如何做呢?今 天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是如何坐公交车的！

1、教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：

（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时如何做的？你觉得它做得怎么样？为什么？

（2）小花猫乘车时是如何做的？你觉得它做得怎么样？为什么？

（3）鸡大婶乘车时不提防踩了虎大哥一脚，它是如何做的？你觉得它做得怎么样？为什么？

（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？

2、教师组织儿童自由讨论。

（1）提问：你平常乘车时如何做的？除了故事中说的，乘车时还需要切记什么?

（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

3、教师鼓励儿童集体讨论，并按照讨论结果，归纳和总结。

（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。

（2）要从前门上车，后门下车。

（3）上车后要坐好或确保扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其它部位伸出窗外。

（4）一人一位幼儿园中班教案怎么写，不要随便占座位。

（5）要主动帮母亲、残疾人、抱孩子的人让座。

4、游戏：

乘公交车教师用桌子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、 残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。

二、总结结束

中班文明活动教案4

活动目标：

1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的言行跟语言。

2、鼓励幼儿大胆用知道的语言描述自己做客的历程，引导幼儿安静、专心地聆听同伴谈话。

3、引导幼儿主动与同伴沟通，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

做客的截图

请幼儿回忆父亲带自己做客的经历

活动过程：

1、教师出示做客的照片，提问：这图上画的画章什么？（到对方家做客）爸爸妈妈带他们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。

2、引导幼儿与最好的同伴沟通，要求每位幼儿将自己做客的经历说帮同伴听。教师注意鼓励儿童围绕话题谈话，提醒幼儿在聆听时应安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。

3、请几名幼儿给你们谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体演出做客的游戏。

4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到对方家做客与自己家有哪个不同？应留意这些礼节？进对方必须如何打招呼？怎样回答对方的搭话？别人招待你的时侯，你必须如何？向对方告别时，你必须说些什么？你认为必须如何做一个文明礼貌的小客人？

5、教师与儿童共同小结到对方家做客时要切记的礼仪。让幼儿懂得做客要有礼貌，不妨碍大人谈话，不随意翻弄他人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的小孩玩耍时要懂得尊重，争做一个文明礼貌的小客人。

活动反思：

我设计本活动方案重点是使儿童学会做有礼貌的小顾客，根据儿童身心发展规律跟幼儿教育的特征我设计了这个充满时代感、实际性、活泼有趣的教学内容与方式，在组织活动中，贯彻师生同构的方法，既注意发挥教师的主导作用，又强调幼儿的主体地位，对情景进行观察、想象、思考、探索、发现、以推动幼儿智能发展，让幼儿说出表演中用到的礼貌用语，并训练礼貌用语，培养儿童的语言表达能力，同时，设计本活动既迅速地对儿童进行思想教育。

中班文明活动教案5

设计意图：

公交车是我们日常生活中常见的交通工具，为了使儿童更好地了解乘车礼仪，增强文明出行意识，我设计了现在活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的真谛，从而促使儿童争做文明小乘客的观念跟行为。

活动目标：

1、了解乘车的方式跟简单的安全常识。

2、能判定文明乘车的行为。

3、体验乘车游戏的乐趣。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力跟对事物的判断能力。

活动准备：

1、“公共汽车”的活动场景；

2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件；

3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

活动重点难点：

活动重点：了解乘车时的文明行为跟简单的安全常识

活动难点：做到文明乘车

活动过程：

一、无声动画，引出重点

师：老师要告诉你们一个好消息，今天有一群小动物要跟我们一起去郊游，你们开心吗？

（幼：高兴！）

师：你们看，他们来了！

PPT播放无声动画

师：我们一起看一看，他们在干什么？

一定要仔细看呦！

提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说

师：下面请小朋友来说一说，你都发现了哪些？

PPT展示照片，师回答，鼓励幼儿说出答案：

上车前，小动物们是如何做的？PPT同时播放上车前小动物排队的照片（准备排队上车）

小动物们排队的之后，小兔和羚羊老师在说哪个？说完之后小兔是如何做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）

汽车开动后，小熊做哪些了？羚羊老师对它说了哪些？之后小熊是如何做的？它必须如何做？（汽车开动后，小熊开始吃水果，并且把食品袋子扔得满身都是；羚羊老师指责他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不需要丢弃垃圾）

小鹿和小兔在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声说话；羚羊老师说在车上大吵大闹，会妨碍其他人，不需要大声喧哗）

二、有声动画，巩固加深

师：我们今天来听一听小动物们到底在说些什么。

播放有声动画，加深影响，巩固重点，

师：啊！刚才他们说的很棒了，给自己鼓鼓掌！

三、判断正误，表扬好习惯

师：老师这里也有一些人乘车的图片，请小朋友们来判断一下这些人的

做法是否恰当。如果你觉得正确，你就拿起笑笑脸；如果你觉得错误，

就举起哭哭脸。

PPT播放幻灯图片：

图片一、乘车时，将头或手伸出窗外

图片二、从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后

门下车；如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤）

图片三、上车后自觉投币

图片四、给老奶奶让座（师补充：除了老人以外，我们还需要帮孕妇，

抱小孩的人，残疾人让座）

四、情景游戏，乘车实践

师：现在我们知道了众多出行时的安全知识，我们说说谁可作为文明小司机！好了，我们出发吧！

（1）请一位小朋友扮演汽车车主，配位老师负责播放背景音乐和扮演父亲半路上车，主班同学根据小朋友的体现做旁白解说，适时予以赞扬、强调。

（2）请小朋友自己选取分配角色，师予以适时的建议跟指导，游戏再次进行，自然结束！

活动延伸：

在图书角提供各类交通工具的书刊若干，组织儿童阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好小孩，坐自行车要切记把腿放好，坐小轿车要切记系好安全带等）丰富儿童安全知识。

中班文明活动教案6

活动目标：

1、学习吃自助餐的技能,感受吃自助餐的乐趣。

2、培养独立能力跟自主能力。

3、懂得只有吃各种有营养的水果,身体能够健康。

活动准备：

1、将中（二）班活动室布置成自助餐厅。桌子放置成长圆形里面放各种甜点、蔬菜、荤菜、水果、饮料、汤等。

2、供幼儿进餐用的椅子;盘子、杯子、小碗、勺子、筷子若干。

3、事先召开班级家委会会议，与学生协商、分工、合作，参与幼儿的自助餐活动。

活动过程：

一、引起幼儿食欲

1、刚才大家做了早操,现在他们有哪些感觉?(幼儿表达自己的感受。)

2、你们觉得饿了吗？想吃东西了是吗？刚才我们送去的菜餐厅叔叔伯伯已经为我们烧好了。

二、指导幼儿吃自助餐

1、今天,老师要请他们吃自助餐。先请吃过自助餐的小朋友向你们介绍一下自助餐是如何吃的？（幼儿自由介绍。）

2、吃自助餐时,请他们认真看看桌上的食物,想想什么东西既好吃又有营养。然后挑选你爱吃的水果放到盘子、小碗、杯子里，再拿上牙签或筷子，找个位置坐下进餐。要加强拿的食物必须有干有稀，一次不要拿得很多，吃完了可以再拿。

3、教师和家委会家长一起观察儿童吃自助餐的状况,如幼儿是主动参与还是不知所措,他们最喜欢吃什么,他们是如何选配食物的之类。

三、引导幼儿交流进餐感受

组织幼儿畅谈吃自助餐的乐趣。

活动结束：

师生能一同商量以后自助餐的方式、时间之类。

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