一个教案好不好，评语的内容也很重要

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。一个教案好不好，评语的内容也很重要。下面我们就一起来看看教案的评语吧。

检查教案评语范文一：

时间：20xx、12、17

主要优点：

12月17日，梅洲乡中心小学对年班的语文教师的课堂常规进行了检测，现反馈如下：

1、教师备课：两位教授的课件都是新写的教案评价怎么写，且都能做到超周备课，课堂设计环节齐全，能做到课后反思。

2、作业：

课堂作业：两位同学的教学作业次数均基本可达标，每次作业量相当多，一次作业量可以成为其它同学的两次作业量，批改详细，有等级、有日期。

3、练习册批改详细，有等级、有日期，能与新课同步。

4、听课笔记：两位教授记录认真、有侧重点，并可迅速看到课堂教学中的困惑，提出自己的看法跟评判。

5、试卷方面：两位同学都有次会考，试卷保存完好，都有品质分析跟成绩登记。

存在问题

1、作业、练习册批阅欠规范，小部分学员错题未能迅速加以纠错。多数学员错题订正后，教师难以迅速加以复查。

2、听课次数偏少，应切实参与教研教学交流。

3、年班个别教师的试题6张，小部分教师的试卷只有3或4张。

改进意见

1、加大力度，关注后进生，全面提升课堂质量。认真检查学生答错的考题有没有及时订正，订正后教师要尽快加以复查，促进后进生的进步。

2、年班虽有预习作业，次数也不少，但学生没有批改，不能了解学员的备课结果。作业有布置要抽一点时间批改一部分，可以知道学生的备课效果，作为教学新培训的必要指导。

3、听课笔记：要提高听课，以相互学习、互相改进为最后目的，多跟老师们进行教学方面的交流，达到共同提升的目的。

检查教案评语范文二：

撰写教案普遍比较认真。

教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有感情目标，还有德育目标。

重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有表现“以教师为主体”教学模式的学生互动过程设计。

板书设计有创意，知识联络图文结合。

作图非常规范，非常好看，还有课后小结。

注意用不同的颜色强调词语中的重点，一目了然。

教案非常详尽，结合时政，有长期的文字描述。

教案格式规范，一笔一划书写太认真教案评价怎么写，很漂亮。

教案检查与评判作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推动，教案改革势在必行，以适应课改的规定。那么作为大学管理者对于教案检查与评判也应适应改革，引领学生编写切实有效的课件，提高教师业务素质。

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