教案怎么写小学语文课堂教学实践训练的教案步骤表

教案怎么写小学语文课堂教学实践训练的教案步骤表目录

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学步骤

四、教学手段

五、教学过程

六、教学效果

七、教学反思教案

1、知识与技能

2、过程与方法

3、情感态度与价值观

六、教学重难点

1）难点：一个新课标下的重点；

2）难度大：学生完全掌握掌握教材内容；

3）重要：学生渴望学习，并且喜欢学习，愿意积极思考，

4）难于抓住教材内容本质：抓住重点，重难点在题型、教法的设置上应合理设置，灵活把握教案怎么写小学语文，在教学难度、教法上引导学生尽可能多学。

七、教学步骤

一）导入新课；

二）新课学习；

三）巩固练习；

四）课后反思、批改作业；

五）作业布置

六）板书设计四步教学

一）导入新课1.回顾教材，引入课题。

二）新课学习1.结合实例，引入本课内容。2.结合操作，引入今天要学习的新知识。3.引导学生活动练习。4.合理设置教学活动。

三）巩固练习1.由主要句子延伸到整篇文章，从中学习单词、语法知识。2.由单词延伸到课文内容，并学习每单元重点所在。3.由课文延伸到课后练习，设计下一课时的练习设计。4.通过读诵方式，加深对文章内容的理解，总结归纳语法知识。5.由文章延伸到单元内容，通过课后练习去分析该单元的重点、难点。

四）课后反思1.总结回顾本课内容。2.复习上课所学内容。3.加深对单元重点、难点的理解。4.分析该单元重点、难点在课后的设计方式。

三、教学过程

一）导入新课

1）新课导入

2）初读文章，掌握基本情况。

3）阅读文章，知道全文围绕哪些主题展开。

4）整体感知，概括文章内容。

5）综合运用导入、读文、语言表达、小结展开活动。

二）初读课文1.找出自己读错的地方，尝试重新再读，搞懂自己读错的原因。

三）学习单词1.抓住重点单词，快速精读课文。

1)抓住主旨，捕捉重点句型。

2)捉住首句，抓住句子的中心意思。

3)弄清句子中介词用法。

4)抓住长句、通篇读懂。2.学习意思，抓住例句，学习例句的语法。

1)熟记助动词、名词代词、冠词、数词、形容词等的用法。

2)抓住习惯用法、固定搭配、短语搭配、复合句子、分句教学。

3)注意虚词的使用。

4)熟悉重点单词在文中常出现的样式。3.学习文中运用的连贯、归纳方法。

1)把课文原文整体看一遍，找出文中的关键句子。

2)把握课文的脉络结构。

3)通过找关键句子，抓主旨、标出标题、标点等方法连贯起整个课文教案怎么写小学语文，学习文章脉络、找到文章的中心思想和特点。

4)从中发现