小学数学教学与研究活动计划

小学数学教研活动计划范文（精选6篇）

为了确认活动的顺利进行，常常必须提早进行严谨的活动方案准备工作，活动方案是对准确将要进行的活动的每位步骤具体探讨，研究后所建立的书面计划。你了解什么样的活动方案能够积极地帮助到我们吗？以下是小编整理的初中数学教研活动计划范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小学英语教研活动计划1

为了巩固我校近几年语文课堂所获得的成果，并在新的学期获得更大成绩，为帮全体语文老师提供最广阔的课堂舞台充分发挥它们的课堂能力，使教师在和谐、愉快的氛围下学习英语知识，根据大学对物理教学有关指示，结合我语文组工作实际，特制订本计划：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以学生为主体，以难题为动力，以课题为载体，以新的课改模式为抓手，继续以加强教学和教学改革为主题，以全面提升教学品质为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职责，努力提升物理课堂教学效率，扎实有效推进英语学科教学研究。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学员快乐学习、体验语文学习的幸福。

2、全体同学争优秀示范教师，争取在市以上赛课或基本功竞赛中，有一人或一等奖。

3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级再次加强新教学，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周总计写作1000字。

4、按时高质量的完成学校要求的各类常规工作。

5、创建“优秀教研组”，切实提高学科组教学研究，提高学科组教学研究素养，积极参与各类活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

三、工作规定及机制

1、继续推进我校小学数学教学改革

为提高教学成效，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要仔细。在课堂设计上下功夫，在教学上动脑筋，在作业设计上求实效。

（1）1-2年级创特色教学，继续进行创意课堂，强化直映识字教学。3-6年级以新教学为主线，探讨阅读、作文教学，强化教师表达能力。

（2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好学生，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的备课活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有预测，并迅速发在学校网站。

（3）开展新老结对活动，举行老校长示范课，新学生汇报课把自主教学新课堂推向全校，让数学课堂走过浮躁，走出困境，跳出误区，走向理性跟成熟，使物理教学远离形式主义倾向，回归语文本色，理出精致细腻的面貌。

2、加强年级组常规管理，构建“学习型年级组”。

加强高校教学质量监控，通过各类方式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。

（1）各学生认真制定好课堂计划跟辅导教师的计划。在课堂中，要非常注重对教师学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

（2）备课要充分，目标应确立；上课要仔细，方法应灵活；作业布置要突显重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

（3）挖掘教材的真谛，努力追寻课堂教学的新境界。

（4）充分利用集体备课，努力追寻课堂教学的新境界，挖掘教材的真谛，集思广义，进行教研活动，把课本吃透、吃准、吃精。使课堂变成富有生命力的课堂，充满人文关怀的教学，充满困惑探索的教学，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（5）每人每天听课不超过2节，同时做好听课记录及唱后反思

（6）养成多吃饭，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲学、教材授课、教学交流和研讨等活动

（7）抓好学生的书写工整，提出练字要求：

小学语文教研活动计划2

随着新课程改革的不断深入，根据区教师发展中心计划为了确保我校教育教学工作、带动学生专业化成长，我们将进一步强化校本教研工作，细致、高效、快捷开展活动，使大学除了作为教师成长的场所，同时也作为学生不断学习、成长、提高的学习型组织。现结合我校的实际状况，特建立校本教研方案。

一、指导思想

校本教研工作应以新课程为抓手，以推动教师发展为宗旨，以新课程实施过程中学生应对的各类问题为对象，以学生成为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究跟解决教学实际问题，总结和提高教学心得，形成民主、开放、高效的教研模式，促进师生健康、主动的演进和学生专业化成长，推动我校教研教改迈上一个新台阶，从而推动我校教育教学水准的全面提升。

二、主要内容

主题：课题引领下的校本教研

我们常说要&ldqu;理论联系实践&rdqu;，由此可见，教学和教科研是密不可分、相辅相成的。教研活动并不单单是为了探究教学、总结经验，更要站在一个高度思考与构建，从而实现课堂工作。所以，本学期我校的数学校本教研更是与教科研工作密切联络，探究如何在课题开创下更有方向地探究语文课堂工作。

学校的主课题《感悟生活：儿童生活札记教育的校本研究》小学语文作文教案怎么写，着重研究儿童生活日记与成人对于生活的体会之间的联系，通过课题的探究，能够让儿童对生活拥有敏锐的感受力，拓宽儿童的生活视野，提升成人对生活的哲思张力，同时达到语言方法、思辨技巧的提升跟小孩身心发展的目的。在主课题的推动下，本着语文课堂的目的.及重点，根据学生不同的年龄特点，本学期的数学校本教研活动主要从阅读教学和写作教学两方面入手，重点建设好教研组，在教研组的校本教研中加速新校长、青年学生的成长。我们将借助课堂教学、主题讲座等方式推动本学期的教研目标。

除此之外，要求同学在以前继续增强写字教学，并重在指导，养成良好的习惯。写好铅笔字、钢笔字的同时，还要引导和调动学生书写毛笔字的兴趣，学校还将请教授校长进行指导。同时，命题研讨还将有所延伸。

三、具体要求

1、继续组织全体数学教授认真学习《语文课程标准》，以及《姑苏区语文课堂规范》，深入贯彻其精神，重视学习英语课堂新理念。充分利用业务学习时间，组织全体数学教授学习各种教育期刊中有关语文课堂的新做法、新思路，要求结合本校存在的弊端，有重点的组织学习。依据新课标，评价学生教与学。

2、抓好教学常规，将素质教育要求推进至学科教学中。要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯、学生的素养培育和良好的性格产生为重点。

3、抓好课题研究，深化教学改革。重视课题的管控，重视研究过程，探索依托现有教材文本资源指导教师感悟生活，学习表达之路；开展成人生活札记技术性指导课、讲评课的尝试；并探索如何结合学校工程活动以进行专项活动的幼儿生活日记指导课，对教师进行活动的描写再现、感悟体会收获。通过实实在在的备课课展示活动开拓学生课堂思路，深化课题研究，将课题研究与培育青年学生结合起来，真正让课题研究作为推进教学改革的重要环节。

4、加强师资培训，形成一支高素质的学生团队。语文老师应重视自身教学理论修养和文化修养，并切实参加定期组织的语文教研活动，加强交流与合作。

5、本学期，我校继续邀请学者教授指导教研活动，在教授的助推下，老师们能够对课堂教学的变革有更多更深入的探讨，启迪教学智慧，促进有效教学。同时，将发挥教研组老师的集体智慧，围绕主题展开研讨，通过授课、沙龙、研讨课等方式，人人参加、共同进步。

6、在教师发展中心的助推下，开展教研活动，积极参加区级、共同体级、校级等教研活动，及时反省总结促进教学，认真积累材料。

6、有探讨、有实践，就会有行动、有成果。语文教师要善于笔耕，经常写教学反思、随笔，每学期完成一到两篇质量较高的论文，并切实参与评奖或争取发表，努力改善自身的教学水准和科研水平。

7、重视教研组内对同年级新校长的传、帮、带，充分发挥教研组中每位骨干校长、有心得的老老师的作用，示范带动，加强集体备课，集思广益；积极交流经验感受，在教研组形成浓厚的教研氛围。

小学语文教研活动计划3

一、指导思想

以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧把握优化课堂教学这一中心，提高我校语文课堂质量，提高全体数学学生专业化素质；努力推动语文教研工作的新局面，促进天坪小学教育的新发展。

二、基本模式

学习有效课堂的观念与思路，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的探究，以学科竞赛活动推动朗读实验的推进；重视培育教师课外阅读的兴趣，扎实推进各种类型的读书活动；关注学困生，全面提升课堂质量；利用本校各种信息，丰富教研资源。

三、主要工作

（一）加强理论学习，注重实践摸索

1、全体语文老师再次通过诸多方式与技巧学习课程变革观念，真正走入新课程的实践与构建。

2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养教师朗读能力的课堂模式。

3、加强多媒体信息技术运用技能的学习。

4、加强数学学科与信息技术和其它学科的融合，研究整合的有效策略。

5、进一步加强课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。

（二）提高教师能力

1、注重在课堂实践中培养学生。

2、建议大学邀请有心得的数学教员来校指导地理教研工作。

3、努力钻研教学理论跟课堂教学思路，锤炼内功，发展自我。

4、教师按规定上好校内公开课。

5、以课题带教研，继续强化校本教研课题的探究工作，提高教师的教研能力。

6、结合校本辅导的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。

7、鼓励学生把日常的课堂经验、教学感悟加以梳理，积极编写学科论文。

（三）抓好常规管理，提高教研品质

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

2、全体语文老师在课堂活动过程中进行学习、交流、备课及评课等活动。

3、继续推进课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要仔细备好课，提高备课质量。

4、完善集体备课制度，记录在案。

5、积极推进听课、评课活动。每位学生授课不超过8节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

6、抓好教师作业的布置与批改。要求作业布置量适度，质要高，难易搭配，学生作业案面整洁。

7、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

8、全体语文老师再次积极参与座谈交流活动。

9、六年级老师做好培优工作，组织师生打好高中物理基础。

（四）开展学科活动，促进师生发展

1、各年级积极推行推动教师课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用学校图书室，引导学员读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的人数。高年级引导学员在广泛阅读的基础上多读精品。同时，写些读书心得

2、贯彻本校德育工作要点，在数学学科中渗透民族精神教育。

3、组织师生参与各类语文写作活动。

小学语文教研活动计划4

指导思想：根据区教研室本期工作规定及大学工作计划，继续以新课改的精神为指针，以《语文课程标准》为指导，围绕“创新、务实”开展工作。

具体工作

一、本期采取主题研修方式 （主题由组内按照教学重难点讨论产生）

一年级：多彩的识字教学

二、三年级：让写话作为鱼跃鸟飞的乐园

四、五年级：引导学生用亮眼睛去看到美，并可表达美？

六年级：语文是毕业生的精神食粮

二、活动时间：

单周四下午为年级组集体备课，双周四下午为学院教研组活动

三、活动地点及主持：

年级组活动在各年级办公室举行，由各组负责人主持，学校教研活动在一楼多媒体教室举办，教研组长主持。

四、研修措施：

本期研修大体分为网络研修和校本教学实践（视频或校内上课）两个板块。

1、网络研修：

① 学习：每位学生按照教学中的应该、困惑上网学习，学习论坛中的专题主讲、经验文章、课堂实录等，尤其是与本组主题相关的内容。

② 讨论并发表：年级组负责人认真组织组内学生围绕主题、网上论坛进行探讨、交流，落实专人及时在网上发表。届时学院分管领导和教研组长检查研讨情况，并纳入考核。

2、校本教学研讨：

（1）、集体备课：各年级组按照确定的主题确定上课内容，并派一人上校内研究课，进行教学研讨。或依据内容确认视频内容，进行观摩。

（2）、 课堂展示跟研讨：学校教研组双周举行课堂教学观摩研讨。讨论时该组老师均为主评，其余老师积极参加，争取可攻破主题，各自都可有收获、启发。

（3）、交流学习经验：本期每次教研组活动均有一位老师交流自己最近的学习经验，以期达到信息共享，督促每位教师时时学习的目的。

（4）、组织学习：本期设有两次专题主讲，两次普通话授课。

以上具体安排见下发的安排表

XXX小学语文组

20XX年X月

小学英语教研活动计划5

一、指导思想