幼儿园小班教学教案范文一神奇的纸船【设计意图】

幼儿园小班教学教案怎么写 导读：我按照你们的应该整理了一份关于《幼儿园小班教学讲稿怎么写》的内容小班教案怎么写，具体内容：幼儿有着天生的好奇心，他们对周遭世界富有着无限的好奇，他们有着极强的渴求认识周围世界跟学习科学的还要。下面是我分享的幼儿园小班教学教案的相关教案，老师们快来说说吧!幼儿园小班教学教案范文一... 幼儿有着天生的好奇心，他们对周遭世界富有着无限的好奇，他们有着极强的渴求认识周围世界跟学习科学的还要。下面是我分享的幼儿园小班教学教案的相关教案，老师们快来说说吧! 幼儿园小班教学教案范文一 神奇的纸船 【设计意图】 幼儿有着天生的好奇心，他们对周遭世界富有着无限的好奇，他们有着极强的渴求认识周围世界跟学习科学的必须。因此，及时并适度的对儿童进行科学启蒙，激发人们探求科学的兴趣，引导人们积累科学经验，指导其学会一定的科学方式，将使幼儿的科学素养得到早期培养，有意于儿童整体能力的提升。本次活动，通过"如何让纸船不被打湿"的实验，让幼儿们初步认识油画棒的排水性，在操作中使幼儿体验乐趣。

【活动目标】 1、乐于参与"使纸船不被打湿"的探索活动，体验操作的乐趣。

2、初步知道蜡(油画棒)不吸水的特点。

【活动准备】 材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。

经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。

【活动过程】 一、幼儿自由玩纸船、激发儿童已有经验 小朋友们，纸船可以在那里玩?玩久了纸船会怎么样? 二、教师出示纸船设疑，引发儿童思考 1、教师出示纸船："老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得非常快。

2、教师鼓励观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆推测结果。

三、师幼共同实验，了解油画棒的排水性 1.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。

提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢? 让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。

2.教师小结：现在我们了解了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就似乎给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。

四、幼儿动手制作小蜡船 1、老师这里也有一些没涂蜡的小纸船，想请他们帮帮忙，用蜡笔给他们涂上漂亮的雨衣，让他们都成为不会被水打湿的小船。

2、小朋友用油画棒给小船涂腊。

五、自由在水中玩蜡船，活动结束 活动延伸：鼓励小孩想出更多保护小纸船的不被水打湿的方式。

幼儿园小班教学教案范文二 拍手点头 幼儿教师应该有相当的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今天小鱼哥哥再跟你们一同分享一下小班音乐活动，拍手点头。

一，音乐选择 《如果感到幸福你就拍拍手》，节奏很好，而且配合拍手与点头，非常合适小班的孩子们进行戏剧教学。

二，工具选择 会乐器的同学可以选择自己会的乐器，不会乐器的同学，也可以选用用伴奏带。

三，授课过程 事先让小孩按一定的间距站好位。

让同时授课的同学与孩子们一起做动作，也是起到了带头鼓励的作用。

会弹钢琴的同学开始演奏乐曲，当美术起来，带头的同学听歌词的鼓励，然后作出相应的东西。包括拍拍手，跺跺脚。

孩子们也开始跟随同学做同样的动作。

等孩子们的动作做得差不多了，熟悉得差不多了，引导的老师，就停止动作，让孩子们自己唱歌词，听音乐，自己来做动作。

四，创新过程 对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作更加简单，

而且重复，不利于锻炼孩子的戏剧节奏跟肢体动作。因此，可以更好地丰富一下游戏的过程。

老师弹奏乐曲，然后自己听歌词，告诉孩子们，要按照老师听的歌曲里的动作来做动作。例如，老师要听，如果感觉快乐，你就点点头，这样孩子们就必须点头，而不是拍手了。

因为老师歌唱的之后，其歌曲是可变的，可以使小孩不断地去做不相同的动作，对于小孩的音乐节奏，听力训练，以及肢体语言的培养来讲，有极好的效果。

五，课程验收 最后，老师可以问一下小朋友，有谁已经学会听这首歌了，看看究竟有没有小朋友已经学会了这么朗朗上口的节奏，如果父母学会了，老师则可以使女儿演唱一下，也可以使会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友继续做动作。

幼儿园小班教学讲稿范文三 我的新家 【活动目标】 1.认识学校的标志和环境。

2.知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。

【活动准备】 1.将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。

2.小动物(如大象、小羊等)手偶 1 个。

【活动过程】

1.引导幼儿认识学校标志。

教师带幼儿来到活动室旁边，问：你们明白这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。

教师操纵小动物手偶，以小昆虫的口吻说：欢迎小朋友们每天到此处和我一起做游戏小班教案怎么写，这是我们的新家，你们喜欢吗? 2.参观新家。

带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。

教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区游荡，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。

继续以开火车的方式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。

3.幼儿自由游戏。

师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定比较偏爱，让我们出来游戏吧! 再次玩"开飞机"游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说："你们几个进去玩玩吧!"直到所有的幼儿都处于活动区。

教师至各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的心情感受，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说"欢迎你到我们家来!"

幼儿园教案模板怎么写

幼儿园教学设计如何写

幼儿园大班教学工作总结怎么写

幼儿保教教案怎么写模板

《小熊写信》幼儿园中班教案