【精华】合集五篇，让孩子爱上网小鱼

【精华】幼儿园小班游戏教案合集五篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的备课，教案有助于学生理解并把握系统的常识。教案应该如何写呢？下面是小编整理的幼儿园小班游戏教案5篇，希望还能帮助到你们。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标：

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。

活动准备：平坦开阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带

活动过程：

1、将全班幼儿分成两部份，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大方块，做鱼饵的幼儿站在方块旁边。游戏起初：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出来四散跑开。游戏反复进行，同时告诫幼儿遵守游戏规则：

（1）即小朋友在画定的池塘范围内走。

（2）当说到最后一句“快快游的之后，才能走。

（3）跑应注意安全。

2、教师示范动作

教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着同学做动作。）

3、被捉到的幼儿不能再参与游戏，直到把鱼儿都抓完。第二次游戏令幼儿换角色，游戏再次，教师依据儿童掌握游戏的状况，适当降低游戏难度。

活动延伸：让儿童回家之后和爸爸妈妈一起网小鱼的手游，想想还有什么好的玩法。

幼儿园小班游戏教案 篇2

游戏目标：

通过游戏培养幼儿的倾听能力。

能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

游戏准备：

小椅子(每人一把)。

游戏玩法：

老师跟小朋友坐在场地一端的凳子上一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸××(指大树或者其他目标)跑出来!”最后一句由同学三人来说，当校长说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西走去，摸到所指东西后，再走出来，坐在小桌子上休息，最快抵达的小朋友为优胜者。

游戏规则：

1、小朋友要等同学说完“来”字之后才会开始走。

2、小朋友必须摸到所指的东西后才会走出来。

教学反思：

游戏是很适合于推动儿童主体性和个性化教育的方式，因此，教师要切实地将观念转换为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中受到更多的发展。

幼儿园小班游戏教案 篇3

活动目标：

1、愿意与同伴相处,认识和喜欢自己的小朋友，谁可更快的找到自己的好朋友。

2、学习短句：《找朋友》的儿歌。

3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4、使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。

活动准备：

1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

2、教师带儿童到室外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

活动过程：

引导孩子们用各类形式打招呼，如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会如何跟他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找跟自己胸卡一样的小朋友做同学，如：佩带小鸭胸卡的小孩去寻找相同佩带小鸭胸卡的小孩，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做同学吧!音乐：《找朋友》全体小朋友一起和同学做游戏，提醒人们要说好看的话，做好朋友的动作。

附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀!握握手，我们都是好朋友。

活动反思

《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都可参加到游戏中去幼儿园老师教案怎么写，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己跟其它幼儿合作。

小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而一直交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或配偶之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。

幼儿园小班游戏教案 篇4

【活动设计】

孩子们利用瓶罐和球已经玩过了“打保龄球”的游戏，当诸多瓶罐被击倒时，孩子们禁不住欢呼雀跃，心里的愉悦和满足溢于言表。歌曲《瓶子瓶子倒下了》让孩子们模仿各式瓶子造型，以及模仿瓶子被打败时的滑稽、可爱的形象，进一步激起孩子们的感情，使它们处于瓶子的世界，感受扮演瓶子的开心。

【活动目标】

1、尝试用肢体动作表现诸多形状的瓶子及瓶子倒下的样子。

2、感受歌曲诙谐的情调。

【活动准备】

1、幼儿已经玩过打保龄球的游戏。

2、大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个，皮球1只。

3、音乐磁带或CD。

【活动过程】

一、熟悉歌曲，用肢体动作表现瓶罐。

1、播放乐曲，幼儿随着戏剧自由体现瓶罐。

2、尝试用诸多身体动作表现瓶子的样子。

师：我是一只胖胖、高高的盒子，像不像？你们想变一个什么样子的瓶子呀？让我们唱着戏剧跳唱歌吧！

师：音乐停的之后，请小瓶子们保持他们的样子，老师来给你们拍照吧！（了解幼儿表现的不同形状的'瓶罐，说说是哪个形状的瓶子。）

二、欣赏歌曲，表现瓶子的不同形状。

1、用身体动作表现诸多瓶子的不同形状。

教师（出示大小、高矮、胖瘦不同的瓶子共6个）：这些瓶子有哪些不同？（有的大、有的小，有的高、有的矮，有的胖、有的瘦。）

师：请你用自己的身体来变出一个大（小、高、矮、胖、瘦）瓶子。

幼儿自由体现，教师及时肯定幼儿的创造性表现，并带领幼儿集体模仿。

教师用不同的动作，让幼儿猜猜是哪个形状的瓶子。（动作能参考《教师指导手册》小班上册第113页资料库的动作，也可以参考幼儿创造表现的动作。）

2、用脸部动作表现瓶子倒下的样子。

教师滚出皮球，将瓶子击倒，引导幼儿观察并模仿瓶子倒下的动作。

师：如果你是瓶子，被球击倒了，会是哪个样子的？请你来做一做瓶子被击倒时的样子吧。

3、欣赏歌曲。

师：这么多瓶子倒下了真有趣，有一首歌的昵称叫做《瓶子瓶子倒下了》，我们一起来听一听吧！

教师范唱，边听边演奏幼儿想出的各种动作。

师：你看到歌里听了哪些？它们在玩什么游戏？

三、学听歌曲并演出。

师：我们都是小瓶子，一起边听边来表演吧！（能随着音乐节奏变化动作。）

幼儿一边跳舞，一边用全身动作表现瓶子的样子，完整地表演。

请幼儿分别扮演不同形状的瓶子，进行表演唱。

幼儿园小班游戏教案 篇5

汽车开来了

汽车是幼儿在日常生ri中常用的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都乐意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过歌曲培养儿童对戏剧的体会能力，初步学会按角色表演游戏幼儿园老师教案怎么写，懂得简单的交通规则。

活动目标：

1、培养儿童对音乐的体会能力，初步学会按角色演出游戏，随美术有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的观念。

3、培养儿童与对方合作的观念。

活动准备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的戏剧，供音乐游戏时用。

2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一 创设情境，激发儿童游戏兴趣。

出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么应遵循交通规则?平时如何做能够不会发生危险?(幼儿自由讨论)

老师小结：遵守交通规则很重要，穿大街时要看清红绿灯，让幼儿认识并了解斑马线是行人过马路的交通标志。引导儿童说说在生活中因不违反交通规则而出现的车祸。

2. 欣赏歌曲《汽车开来了》， “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿讨论歌词内容：歌曲里听了哪个?有什么交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

3. 学听曲目，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏“开汽车”;

1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察车辆什么时候开，什么时候停。请幼儿和音乐游戏。.活动中学生利用体态语言提示幼儿掌握节奏跟方向。

2、分组游戏

教师当交通警察，出示红绿灯，请孩子为你们表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐可爱，欢快，富有趣味。汽车是儿童在日常生活中常用的交通工具，幼儿对此非常熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近儿童生活，激发小孩的游戏兴趣。并借助游戏学习了简单的交通规则。

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