2016年六安金安区精品文档执教者:年级:级班

体育老师面试教案精品文档 体育老师面试教案 执教者: 年级: 级 班 日期:2013--学科: 体育课题:篮球运球技术 指导老师: 尊敬的大家教授、评委、老师们:上午好～ 很高兴也很幸运能参与此次面试，请他们多多指导。今天，我说课的考题是 一、首先说的是本次课的指导观念 依据新课标的规定，以推动学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导观念。在培训过程中，遵循“以师生为主体，教师为主导”的课堂方法，充分激发师生的积极性。对于义务教育阶段的高中教师来说，更要关注其运动的快乐感，培养人们良好的体育锻炼的习惯，并产生终生体育锻炼的观念。因此在课堂教学中不仅传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和提高体质的功效，让“健康第一”思想贯彻到实处。同时应结合学生身心发展的特征，从学生跟大学实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和睦的课堂氛围，激发师生参加热情跟训练的兴趣，引导学员在学练中切实动脑，互相协同以提升人们学习跟掌握技能的积极性和主动性。 二、教材分析 本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。 是 中更基本的 ，通过的学习，可以发展学生的 能力，又有1 /

7 精品文档 良好的综合健身作用，能够培养教师的团结协作精神，积极进取和奋斗精神。 三、学情分析 1、本节课的课堂对象是 2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要按照学生的实际状况有针对性地进行教学。 四、教学目标 根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域的规定，我建立了下列三个教学目标: 认知目标:使学员还能知道 的要点。 技能目标:使学员把握的动作技巧，发展学生的。 情感目标:培养教师的勇于、顽强的信念品质，竞争意识跟团结协作的精神，激发师生主动参加的热情，培养自信的心理。 五、教学重点和难点 重点: 难点: 六、场地设备设计 七、教法与学法 1、教法设计:根据身体动作技能产生的规律，结合学生的实际状况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的方法，我主要采用了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合利用，由浅入深逐渐引导，因材施教，2 / 7 精品文档 区别看待，激发学生学习的兴趣，发挥教师的主体性，以更好地完成教学任务。 2、学法设计:在本课的学法中，让学生运用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥教师的主体地位，活跃

课堂气氛。采用自主学习跟分组训练相结合，通过多次反复的训练，达到熟练程度，同时组织游戏，增强娱乐性气氛， 使学生从运动中受到训练，获得快乐。 八、教学过程 兴趣导入，愉悦心灵 1、课堂常规:体委整队，师生问好，检查服装，安排见习生 2、教师介绍本次课的内容，让学员对本节课内容有所了解。 3、队列训练 队列的内容是蹲下及起立，方法:学生以集合队形听同学口令进行训练。它既是大纲规定的学习内容，又可集中学生注意力，振奋学生的精神。 后面安排的反应练习“弹钢琴”，方法:以四列横队分别代表哆、啦、咪、发，叫到的蹲下，没叫 到的走路。既是对队列训练效果的检测，又可提升学员训练兴趣，为下面的课堂作好准备。要求学员精神饱满，步调一致，反应快速。 3 / 7 精品文档 4、快乐驿站:自编一个小游戏，目的是为了促使学生的学习兴趣，提高注意力。 掌握技能 1、教师向学员介绍 2、教师进行完整示范，给学生健全完整的动作概念，同时告诫要学生严肃观察思考。 3、根据学生动作技能产生的规律，教师进行分解讲解并示范动作，然后使学员在原地进行示范训练，教师巡视指导。 4、学生分成 5、根据学生

分组练习的状况，教师令3位不同水平的学生进行展示，并有针对性地进行讲评和分 析，师生一同探讨动作的不足之处，学生对比自己，改正错误，掌握恰当动作。 6、通过对比，让学生纠正错误，再使学员进行训练，进一步掌握恰当的 辅助教材学习 为了推动教师的全面发展，根据运动规律及其上背部搭配我的辅助教材设计为————; 调整方松 为了使学生的身体跟心理受到放松， 兔子舞:要求使所有学生组成一个小队，要求上面的4 / 7 精品文档 学生用手指搭在上面学生的双肩上，然后老师放兔子舞的戏剧，学生跟着音乐的节拍一起跳体育老师教案怎么写，同时一边跳一边跟着音乐听。 九、课的结束: 整好队形，教师作教学小结，指出优点和不足之处，达到引导学生跟继续增强的目的。然后布置设备收回，培养教师劳动意识跟爱护集体财产的习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。 十、预计课的效果: 学生可在校长指导下仔细参与各个练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。完成率在85%左右，能基本掌握恰当动作技巧。预计课的训练强度为30%左右，最高心率为150--160次/分，平均心率超过120--130次/分。让学生既出汗又脸带微笑

，身心健康前面发展。 我的说课完毕，谢谢～请同学点评。 教师面试备考—体育教案知多少 中公教育专家刘爽认为，无论是在学生资格考试中，还是在学校招考考试中，不分笔试还是面试，一篇好的课堂设计教案，会帮你们带给意想不到的分数，凭借一篇好的教案完全可以进行一次华丽的屌丝逆袭，今天，我们就来认识一下体育的教案怎样书写。 大家在写教案之前都要知道一堂好课不是随随便便就能上下来的，前期的规划会使我们在编写的过程中模式最5 / 7 精品文档 加的清晰，在撰写体育教案前要知道，体育课和其它科目课程的不同之处，我们通常讲一堂课分为四个部分，即;导入环节，新培训环节，巩固加强环节和总结作业环节。那么体育课也相同的分为四个部分，即;开始个别、准备部分、基本部分、结束部分。略有不同的是将其它课程的前三个别融合进了基本环节里，这只是体育课程与其它课程不同的地方，我们应留意。 首先来看开始环节;在上体育课程之前，我们要知道，我们的体育课程大多是在户外上课，所以，我们在后期要进行检测场地卫生与安全，组织师生拿器械。在开会前期，要组织体育委员进行整队，报数，检查人数、服装、宣布内容、安排见习生等一系列常规流程，

缺一不可哦。保证在教学上全面把握所有学员动向。 接下来是打算部分，顾名思义，准备部分就是为了课程内容进行准备的一个环节，我们简称热身环节，在打算环节要切记负荷新课程标准的内容要求，多做一些活的跑步，尽量设计一些游戏等进行热身，之后就是进行身体腰部抻拉环节，保证学生身体机能达到最佳状态，在这个环节也可以有针对性的对本节课内容作出相应的抻拉。比如跳高，就可以将头部抻拉动作多做几组。 之后就是我们的新授课环节啦，也就是基本环节，在基本环节包括了导入、新培训和巩固加强三个环节。在这里6 / 7 精品文档 大家应该注意的就是要负荷新课程标准管理完善，以教师为主体体育老师教案怎么写，老师为主导这一观念。在设置教学过程中又应表现学生主体性，也应表现教师从中引导的主导性，更应表现出我们为了学生可更好的学习而借助不同阶段所设定的不同教学目标。想要获得高分，这几点缺一不可哦。 最后是我们的结束环节，在结束环节可千万不要随随便便下课了事，千万记住结束环节的两个小部分，一是整队放松部分，二是小结归纳收拾器材部分。 这样，一篇体育课堂设计的整体策略就出现啦，大家赶快拿起纸跟笔来自己制作一篇自己的教案吧。 7 / 7