让幼儿学说儿歌第一句，感受儿歌优美的意境

让儿童学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的唯美。尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的真谛。以下是学习啦小编精心整理的幼儿文学故事教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿文学故事教案篇一

【活动目标】

1、学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的唯美。

2、尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的真谛。

【活动准备】

1、《水珠宝宝》幼儿学习资源。

2、《水珠宝宝》语言磁带，教师课堂资源。

【活动过程】

一、引导儿童理解儿歌的内容，激发儿童学习儿歌的兴趣。

播放学生课堂资源，请儿童观察并询问：画上有什么景物?(大海、帆船、睡觉的树叶宝宝、风儿姐姐、小鸟。)

二、引导儿童学习儿歌：水珠宝宝。

1、教师完整朗读儿歌。

2、引导儿童加上动作学说儿歌。

三、引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。

1、请幼儿想一想、说一说，还有什么东西可以做水珠宝宝的摇篮?

2、引导儿童改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿……

附儿歌《水珠宝宝》

小小船帆

像个摇篮

水珠宝宝

睡在上面

风儿轻轻

亲亲脸蛋

鸟儿歌唱

做梦香甜

幼儿文学故事教案篇二

【活动目标】

1.喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。

2.学说儿歌，用肢体动作表现。

【活动准备】课件公鸡小花猫小黄猫头饰若干。

【活动过程】

1.引出课题：(今天老师非常开心，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗?打开课件图片，让小朋友看这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要锻炼身体?(身体健康。)这些人锻炼身体起的早不早?今天我们学习儿歌《起得早》。

2.播放课件：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?接着出示公鸡图片故事怎么写教案，提问大公鸡起得早干什么?教师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着屁股喔喔叫。

3.播放课件：让小朋友在唱一听声音说一说又是哪只小动物起的早?接着出示小花猫的照片故事怎么写教案，让小朋友观察小花猫起得早在干什么?附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。

4.播放课件：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?接着出示小黄狗的照片，让小朋友观察小黄狗起得早干什么?附儿歌：小黄狗起的早，追着主人跑呀跑。

5.播放课件：听又是谁睡觉了，他们为什么起的早?看图第一个小女孩在干什么?第二个小女孩在干什么?附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。

6.说儿歌。

——教师说儿歌引起儿童的兴趣，带领幼儿说儿歌。

——鼓励儿童用肢体动作表现儿歌，带领儿童表现儿歌中动物的特征。

7.说儿歌做操。

——教师演示说儿歌做操：

幼儿文学故事教案篇三

【活动目标】

1、感受诗歌的场景美跟语言美，初步理解文学内容。

2、培养儿童的想象力和创造力，引导儿童尝试改编诗歌。

【活动准备】

1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。

2、儿歌《家》大范例。

3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、松鼠图片等。

4、音乐《我爱我的家》。

【活动过程】

一、出示PPT、进入主题

1、出示PPT，引导幼儿观看图片(天空、大树、草地、河水、幼儿园)。

2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

二、了解诗歌内容，学习诗歌

1、出示诗歌，一起学念诗歌。

今天老师带来了一首好听的童谣名字叫《家》。

老师边操作照片边念儿歌：蓝蓝的夜空是白云的家，绿绿的山坡是山羊的家，清清的溪水是小鱼的家，高高的小树是小猫的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。

2、利用不同的方式朗读诗歌，巩固和增进对诗歌的理解，如分组朗读、集体朗读、个别朗读等。

3、游戏《找家》

请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园，再请儿童扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友，音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好，看谁找到自己的家。

三、改编儿歌

1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各类动物，请儿童尝试进行改编诗歌。

2、根据幼儿操作的结果使幼儿改编文学。例如：蓝蓝的天空是蜻蜓的家、是麻雀的家、蝴蝶的家。

四、共同的家

1、教师小结：

小朋友真能干，编了这样好看的儿歌，现在我们了解了，每种一动物、植物跟我们都有自己的家。而且世界上所有的昆虫、植物跟人类，都有一个共同的家，我们一起生活在哪里。你们明白那是什么吗?

师：对，就是我们赖以生存的宇宙。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们一同的家，所以我们要爱护它。

2、听音乐《我爱我的家》结束本课。

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