大班语言优质课教案:散文诗欣赏 《梦》
(一)教学活动目标:1、理解诗歌内容,初步展现文学中的语言美跟意境美。
2、能用恬静、舒缓的语调朗读并仿编诗集,发展幼儿的语言表达能力。
3、初步形成热爱生活、喜欢幻想的美丽情趣。
(二)活动准备:1、多媒体课件2、诗歌曲目《梦幻曲》
(三)活动过程:
一、图片导入,感受梦的意境。
师:小朋友们,你们在这张图上都发现了哪些?
师:夜晚这么美,小女孩抱着小猫咪在床上睡着了,那让我们像小女孩 一样甜甜地睡一觉吧!
师:你们有没有做过梦?梦到了哪些有趣的事情?
师:你们的梦真有趣呀!你们想知道我做梦了哪些吗?让我来 告诉你 们吧。
二、教师配乐合唱诗歌,幼儿初步认识诗歌内容。
1、师:小朋友们,在我的梦里大家都看到了哪些?
2、师:在梦里幼儿园散文诗教案怎么写,我都成为了谁?
三、教师播放多媒体课件,朗诵诗歌。
1、师:在梦里,我成为小花以后,遇到了谁?太阳为我披上了哪个?
变成白云以后,我见到了谁?(风)风教会了我什么?
变成轻烟以后,我见到了谁?(雨)雨做了哪些?
2、师:在梦里,我快乐么?你们怎样知道的?
四、教师配乐播放多媒体课件,再次合唱诗歌,幼儿体验诗歌中的语言美跟意境美。
1、师:我们既唱了一遍诗歌《梦》,你们的心中有什么样的觉得?
2、师:你最喜欢诗歌里这些优美的词句和语句?(引导幼儿用优美的动作来体现梦的温柔)
五、教师鼓励儿童创编诗歌。
1、师:小朋友们,老师的梦美不美?你们喜欢么?那以后请大家把自己的梦也成为好听的句子吧。
2、师:在你自己的梦里,你们都成为了哪些?又遭遇了谁?(引导幼儿独立仿编)
六、师幼有情感的诵读仿编诗歌。
师:小朋友们幼儿园散文诗教案怎么写,让我们一起用善良、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。
七、活动总结。
教师:祝小朋友们晚上睡着也做一个美美的梦!
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(一)教学活动目标:1、理解诗歌内容,初步感受诗歌中的语言美和意境美。 2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌,发展幼儿的语言表达能力。 3、初步产生热爱生
诸葛亮老先生穿着开裆裤就跑出来了