【教师招聘】教师资格证考试大纲-乐题库

小学劳动学编辫教案我来提问

一。 背景内容包含：1。 说明使用De教材名称。2。 前一节课,为这节课做了Na些铺垫。3。 本节课为以后课做什么打算。Er。 教学目标设计：1。 知识与技能：a。Xue习的常识。b。应把握知识的方式及程度2。Guo程与技巧：过程我觉得要从学生的学Xi心理过程去设计：即从学生的觉得→思维→知识、Zhi慧的过程,这是了解过程,也是智力活Dong；是常识技能的详细运用。方法：即教法He学法教学方法是学生教研的既一项Zhong要任务。是学生为完成教学任务采取的一种活Dong方式。教学方法具有多层次、多方式。但总体上Ke分为单一性和综合性两大类。两者密不Ke分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程。Dan一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指Jiao师在课堂上或用口述、或用问答、或用Yan示、或使教师自学、讨论、练习等单一活动的方式Suo进行的课堂。综合性教学方法是一种广义上Jiao学方式,它是把教学方法、教学方式、Ke堂结构、教学方法,单一的教学方法等包含在内,You能有完整地体现教学过程的教学方法。如魏Shu生创造的“定向→自学→讨论→答疑→Zi测→自结”六步教学法等属于综合性教学法。Jiao师备课方法有：讲授法、讨论法、实验法（Shu于单一的教学方法）。

尝试教学法、情景教Xue法、掌握学习教学法、程序教学法、发现法Deng（属于综合性教学法）。备学法：重Shi学生的学习过程,研究教师的学习方法。Jiao师的学法指导要遵守5项原则:⑴。 Ti现自主性（不强行灌输,而重在引导点Wu）⑵。 体现针对性（不主观臆断,掌握学情,You的放矢）⑶。 体现操作性（不死板笼Tong抽象,操作方法具体细化）⑷。 体现差异性（Bu搞一刀切,区分对象分类指导）⑸。 Ti现巩固性（不一蹴而就,立足反复细化,Chang期训练）。学法指导原则：应表现多Ceng次多形式,通常有5种形式：⑴。 渗透Zhi导（教师在教学上见缝插针,随时渗透。）⑵。 Jiang授指导（向师生直接讲授学法知识。）⑶。 Jiao流指导（教师组织师生总结交流学习心得,Da到取长补短的目的。）⑷。 点拨Zhi导（学生在学习迷茫时,教师予以正确点拨提示。）⑸。 Shi范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时Jiao师要做示范,让学生效仿。）3。情感、态Du、价值观这是学生体验——情绪——意志、Xing格（包括行为）的过程。是感情过程,是非Zhi力活动。三。 教学重点、难点（Lue）四。 学习环境设计是指为教师学习Ben节课知识所提供的课堂环境。如：教师为学员Zhun备的硬件、或教案、或评价表……五。 教学Li念的思索简单地描述你在这节课所运用De教学方法是在什么理论支撑下设计完成De。阐述你的一些了解（或想法）或是准确实现的Guo程。

中班生活区绑辫子教案 我来回答

设计意图：在编织活动中，孩子一开始Bu会编时对编辫子很积极，很感兴趣。可等孩Zi熟练后，对编辫子渐渐没了兴趣，一边编一边Wan。有一次，正在编辫子时，一个孩子大叫：“Ni们看，我的辫子变成了一条蛇。”原来，Ta把辫子弯成了一条蛇，其余的小孩也跟随学起Lai，我就想何不把幼儿的辫子粘贴成各式Xing象，变成一幅幅画。于是，我设计“好玩的辫Zi”这个编织活动，让幼儿用辫子粘贴成各种形象，Ji发幼儿对编织活动的兴趣，体验创作的成就感。Huo动目标:1、巩固用皱纹纸编辫子的技能。2、Xue习用辫子贴画的技能，并用“有的……，有De……，还有的……”讲述自己所贴的画。3、Ti验动手操作的乐趣。

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【活动目标】1、感受维吾尔族舞蹈的Te点，学习“进退步”、“侧点步”、“Ji腕”、“托帽”等基本舞蹈动作。2、培养You儿对音乐的体现能力，能协调优美的演出表演。【Huo动准备】1、自制舞蹈课件、录音机、歌曲录Yin带、葡萄叶、葡萄秧。2、环境创设成葡萄园，Shu练演（jy135幼儿教育 []）Chang歌曲。【活动过程】实录：一、复Xi舞蹈律动《摘果子舞》。师：孩子们，Wo们一起去摘果子好吗？幼儿随着音乐跳着《摘Guo子舞》进入活动室。二、引导儿童观看自制Wu蹈课件，初步展现维吾尔族舞蹈的特征。1、Shi：孩子们，刚才我们摘了许多果子，你Men高兴吗？今天也有一件高兴的事，老师为他们请Lai了一位新疆客人，要帮我们演出“尝葡萄”Zhe个舞蹈，你们想看吗？请他们用心看，Zhe个舞蹈是用哪个心情表演的，都用了哪个动作。Jiao师播放舞蹈。2、师：这位维吾尔族姑Niang在跳《美丽的小姑娘辫子长》这个表演Shi，她的表情是怎么样呢？三、分解Jiao授舞蹈动作。1、击腕和进退步。Shi：这个表演都用了这些动作？先来看看手部的Dong作。（1）幼儿回答：说出或作出Dong作来。教师点击课件分解动作，用回答的方Fa提炼出动作技巧。

如：你们看这个动作两个胳膊是Zen么做的？两个手腕是如何做的？教Shi总结：葡萄园小门快打开，维吾尔族小朋友欢迎你Men来，这个动作叫击腕。（反复2—3次）（2）Xiao朋友手部的动作学得真快，你们想想做击腕动作的Shi候，脚下有哪些动作呢？（看课件）如：我们Xian看看两个脚的动作一样吗？你们想知道是如何跳De吗？对于有困难的儿童，老师在地上铺上教具葡萄Teng引导幼儿迈过去，退回来练习进退步。Jiao师总结：我向前，你向前，我退回，你Tui回，这个就是进退步。（教师迅速看到分不Qing左右脚的幼儿，帮助缓解问题，贴上葡萄叶，反复2—3Ci）。对于学动作有困难的幼儿可以带他Men玩照镜子的游戏反复训练舞蹈动作。2、Tuo帽和侧点步。（1）谁还发现了别的动作？You儿回答：说出或作出动作来。教师点击课件分解Dong作，用回答的方式提炼出动作技巧。如：你Men看两个手的动作一样吗？分别观察左手He右手的动作，教师总结，好，我们一起来摘Pu萄，“托好小帽摘葡萄，这个动作叫托帽”。（Duo鼓励幼儿，做得真美，反复2—3次）（2）Zuo托帽时脚下动作是如何做的呢？谁来看看。Dian击分解动作，引导幼儿说出脚尖点地并且点Liang下地。

脚尖侧点，点两下，掂起小脚摘葡萄。（3）Ni们想一想尝葡萄时，葡萄放在哪个地方？我Men一起做一下。教师总结：“快和我来尝葡萄，真Tian呀！”（反复2—3次）3、教师示范Wu蹈《美丽的小姑娘辫子长》。师：你们Xiang不想看老师完整地演出一下这个表演呀！Lao师跳得怎么样？你们想跳吗？跟同学一起唱Qi来，跳起来吧！四、转换环境，增Jia情趣。师：孩子们你们跳得真好，想不Xiang跟同学一起参加葡萄节（布置好的葡萄园）的表演Ya！进入葡萄园的画面中，幼儿独立跳芭蕾《Mei丽的小姑娘辫子长》。老师提醒小导演，脚下Jin退步和侧点步的动作一定要做到位。师：孩子Men长辫子舞蹈教案怎么写，你们跳得高兴吗？好，维吾尔族姑娘请我们去品Chang葡萄。教师自我评判：“化整为点，Qing景贯穿”进行表演课堂舞蹈教学不仅有Nan度，但即使学生重视日常生活的累积，善于发现生Huo中的美，并且将其加工提炼，用幼儿喜欢的方式表Xian出来，让表演作为幼儿展现美术才华的表演，为促Jin幼儿富有个性化的健康发展推波助澜。Jiao师要勇于将难度大的舞蹈化整为点，利用游戏活动Xue习表演的基本动作，让儿童在打闹中不知Bu觉习得。

舞蹈三级长辫子教学教案我来提问

1．教师应写自己觉得有重要含义的教学经Li或教学故事，即应有选择性，典型性，不要事无巨Xi都阐述出来，要围绕中心问题进行选取。并Bu是说所有的事件都可以作为实例，要善Yu捕捉教学过程中的“亮点”。2．应按照以前De经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，Shi读者有身临其境的觉得。可以到案例的主Ti即学生那是去提问、调查人们的真实体验。3．Jiao学案例与其他的课堂作品有区别性。Yu教学论文相比，教学实例在文体和表达Fang式上以记录为目的，以记叙为主，兼有Yi论和表明；在认知模式上，是一个从准确至Chou象的过程，通过对生动的课堂“故事”De描述，通过对准确的教师、老师心理体验的描Shu，反思、总结教学的取舍得失。

亲 我需要舞蹈三级考试 长辫子的教案 能不能麻烦您发给我呢？我来提问

教案和课堂设计都是事先设想的教学模式，Shi对打算实行的教学机制的详细表明；教学案Li则是对即将出现的教学过程的体现。一个写在Jiao之前，一个写在教期间；一个是预期，一个Shi结果。案例与教学实录的体例比较接Jin，它们都是对教学情境的表述，但课堂Shi录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

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课程内容刺绣满针针法教学时间Liang课时教学目标1、使教师可熟练Zhang握辫子针和满针的绣法2、部分学生Neng够看作品区分起来2种针法教学重点、难Dian1、满针的绣法2、彩色线的配色Jiao学准备电脑呈现印花作品、部分成Pin教学过程一、 复习1、满Zhen 针法说明:即包梗绣。圈钉的绣线紧Mi缠绕浮线,完全裹住,使其有立体浮凸De效果。2、辫子股：这是唐代最早运用的Zhen法之一。其绣法是；第一针由底向上做起，第二针Zai第一针那里穿起戳下，把线留在上面，针尖向前Yue一分的地方穿起，套在线圈内收紧线，就成了Yi个线圈，然后再次套扣成一辫子股。Yi、 练习1、欣赏2、自己选用作Pin拓印3、用2种针法刺绣教学Hou记王玉和方凌已经掌握了2种Zhen法陈云学会了辫子针胡夕洋能够说出几Zhong丝线的色调课程内容刺绣Bian子针针法教学时间两课时教Xue目标1、使学生可熟练掌握辫子针和满针De绣法2、部分学生无法看作品区分起来2种针Fa教学重点、难点1、满针的绣Fa2、彩色线的配色教学准备电Nao呈现刺绣作品、部分成品教学过程一、 Fu习1、满针 针法说明:即包梗绣。圈钉De绣线紧密缠绕浮线,完全裹住,使其有立体Fu凸的效果。

2、辫子股：这是唐代最早运用的Zhen法之一。其绣法是；第一针由底向上做起，第二针Zai第一针那里穿起戳下，把线留在上面，针尖向前Yue一分的地方穿起，套在线圈内收紧线，就成了Yi个线圈长辫子舞蹈教案怎么写，然后再次套扣成一辫子股。二、练Xi1、欣赏2、自己选用拓Yin3、2种针法就行刺绣教学后记Wang玉和方凌已经把握了2种针法陈云学会了辫Zi针胡夕洋能够写出几种丝线的颜色Ke程内容刺绣彩线搭配教学时间Liang课时教学目标1、使教师可熟练掌握Bian子针和满针的绣法2、部分学生无法Kan作品区分出来2种针法教学重点、难点1、Man针的绣法2、彩色线的配色教学准Bei电脑呈现印花作品、部分成品教学Guo程一、 复习1、满针 针法说明:即Bao梗绣。圈钉的绣线紧密缠绕浮线,完全裹Zhu,使其有立体浮凸的效果。2、辫Zi股：这是明代最早运用的针法之一。其绣法是；Di一针由底向上做起，第二针在第一针那里穿Qi戳下，把线留在上面，针尖向前约一分的地方穿Qi，套在线圈内收紧线，就成了一个线圈，Ran后再次套扣成一辫子股。二、练习2、Xue生一起练习教学后记王玉和方凌已Jing掌握了2种针法陈云学会了辫子针Hu夕洋能够写出几种丝线的色彩