对外汉语教案教学反思怎么写，这是首先要想到的

对外汉语教案教学反思怎么写，这是首先要想到的。加油！看看刘珣老师的好教案，

1）教学目标体现

2）教学过程的讲解

3）课堂进度控制

4）课堂交流以上

我个人觉得对外汉语教学上对外汉语教案教学反思怎么写，教学反思还是一个重要环节。个人观点，教学反思是应该从以下几个方面展开：①教学目标的设定。以语法点为主，语言点的教学反思包括：语法点在学生中的识记和使用比例；是否能在家长和孩子日常对话中起到帮助作用；怎样讲解的方便以及需要注意的细节。②教学过程的讲解。教学过程应该要注意在帮助学生理解每个语法点的同时掌握每个语法点。

比如很多语法是讲了一遍自己还要再操练才能真正掌握的。所以要注意以细节带动讲解。有时一句话包含一些单词和一个语法点，好比“拉格朗日中值定理”，那么有些同学可能一遍还看不懂，要多看几遍才能够彻底掌握。这时就要思考，如果我换成“考试前一晚可以认真看数学书，这是基础，”学生是否还能够跟着自己想象理解或者勉强记住呢？③课堂进度控制。

课堂进度控制的方法包括：以课时为单位的控制，比如一个小时或一节课，相对少的授课时间是控制课堂进度的重要因素。不同性质的课堂在时间控制上可以控制课时而不能局限于一点。以教会学生知识为主，以培养学生汉语思维为辅。学生越可以看清自己的学习问题，才越有机会完善自己的教学。并不要求每一堂课的时间控制到固定，但要有规律。

先讲长点的语法点，在讲短语，最后讲日常对话。在多个环节中纠结，是非常没有效率的。有足够的学生时间自主思考掌握每个语法点对外汉语教案教学反思怎么写，是在学习教材时要考虑的事情。听说读写四大项能够快速掌握了，对语法的掌握就没什么问题了。④课堂交流。在教学时不要只顾学生学，还要和学生交流，主要包括：请同学们介绍一下自己对语法的见解。

对于那些有疑问的课堂环节，要主动进行启发式的探讨。在上课时尽量教学生一些人人都知道的基础知识点，而且要面面俱到，让学生在有心理压力的情况下还能够掌握语法知识，才是真正的好老师。个人见解，欢迎指正。