蚂蚁搬家大班教案是怎么写的呢？（二）

第 第 PAGE 1 页蚂蚁搬家大班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写讲义，教案是课本及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你们明白正规的教案是如何写的吗？以下是小编为你们整理的蚂蚁搬家大班教案，希望还能帮助到你们。蚂蚁搬家大班教案1设计意图：一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发觉成群结队的小虫，一个个都十分惊讶的观注着忙忙碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿发现众多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前进时，主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热情，激发了我设计本节活动，通过这次活动，培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。并使幼儿初步认识”蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。2、培养幼儿的合作观念。3、培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。4、让儿童初步具备不怕困难的信念品质，体验健康活动的真谛。5、学会与同伴协商合作游戏。活动打算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程：开始部分：小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。

一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。基本部分：小蚂蚁们我们开始搬家了。让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把水果运回来。小朋友分成两路纵队，要穿过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队取胜。蚂蚁妈妈看到有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。游戏重新开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队取胜。在爬行的过程中，提醒幼儿如何进行自我保护。结束活动：今天小蚂蚁都更累了，我们彼此拍拍身体，放松一下吧。并赞扬幼儿的勇于精神，分享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思：户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质，还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时要关注每个小朋友的体现，并迅速地进行鼓励跟激励，在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。蚂蚁搬家大班教案2设计意图：一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发觉成群结队的小虫，一个个都十分惊讶的观注着忙忙碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿发现众多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前进时，主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热情，激发了我设计本节活动，通过这次活动，培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。

并使幼儿初步认识“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。2、培养幼儿的合作观念.3、培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。活动准备：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程： 开始部分：小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。基本部分： 小蚂蚁们我们开始搬家了。让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把水果运回来。小朋友分成两路纵队，要穿过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队取胜。蚂蚁妈妈看到有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。游戏重新开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队取胜。在爬行的过程中，提醒幼儿如何进行自我保护。结束活动： 今天小蚂蚁都更累了，我们彼此拍拍身体，放松一下吧。并赞扬幼儿的勇于精神，分享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思： 户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质，还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力。

组织该活动时要关注每个小朋友的体现，并迅速地进行鼓励跟激励，在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。蚂蚁搬家大班教案3活动目标：1、通过观察非常、归纳，找出物件的二维特征，并进行二次分类。2、在活动中，体验帮助他人的乐趣。活动打算：课件：红萝卜（大小各一）、（大）、（小）、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、寻宝图若干活动过程：一、导入活动：秋天至了，小蚂蚁要开始搬家了，我们说说，都有什么东西？二、基本部分：1、引导儿童从形状、大小、种类发现图片中食物的不同特征，并进行分类。（1）教师：它们都一样吗？哪里不一样？苹果除了白肤色，还有什么特征？（引出物品的二维特征）有这么多不一样的地方，现在小蚂蚁要把它们分进两个框里，相同特性的分在一起。可以如何分？（幼儿自由讨论）（2）教师：谁想来试一试？我们一看他是如何分的。（请部分小朋友来分，）（3）教师：你可说说，你是按哪个分的？怎样令小朋友们一眼就看起来呢？（出示图形标记、大小标记、颜色标记）（如果是对的’，师生学习说一遍，如不对，马上请小朋友）（4）教师：谁也有不同的分法？2、老师幼儿分类状况。教师：你们更棒！小蚂蚁谢谢小朋友帮它把物品分成了两类。

3、游戏：小蚂蚁搬家，学习二次分类学生：小蚂蚁搬家时有很多东西，要把这种东西好放进房间里，怎么呢？这些是哪个？（标记）要按照标记先分第一层柜子。（幼儿自由讨论）4、老师学生：会了吗？真的会了？小蚂蚁还是不安心，要考考大家。5、请小朋友分组学习二次分类操作（1）教师：小蚂蚁给每位小朋友都打算了一张游戏卡，我们来说说！（出示幼儿操作材料）待会做的既对又快的就可以小蚂蚁。（根据标记分）（2）幼儿操作，教师巡回指导。（3）教师对儿童分类活动中发生的难题，分析、解决，帮助幼儿获得分类经验，请部分幼儿说说自己的作业。（4）幼儿再次操作三、结束部分1、请个别幼儿用白板操作二次分类板大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，师幼共同验证操作结果。教师：你们做的都很高，那我坚信你们也可给到小蚂蚁，都自信吗？那谁愿意来帮帮小蚂蚁？6、今天我们玩的这个游戏有个好看的名字，叫二次分类。蚂蚁搬家大班教案4活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。2、培养幼儿的合作观念。3、培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。4、培养儿童与同伴之间的互相配合。5、使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。活动打算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

活动过程：一、开始部分小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。二、基本部分小蚂蚁们我们开始搬家了。让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把水果运回来。小朋友分成两路纵队，要穿过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队取胜。蚂蚁妈妈看到有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。游戏重新开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队取胜。在爬行的过程中，提醒幼儿如何进行自我保护。三、结束活动最近小蚂蚁都更累了，我们彼此拍拍身体，放松一下吧。并赞扬幼儿的勇于精神，分享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思：户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质，还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时要关注每个小朋友的体现，并迅速地进行鼓励跟激励，在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。蚂蚁搬家大班教案5活动目标：1、 尝试在架空的竹梯上进行手臂爬，提高自身的协调力量。2、 能按照自身的素养，选择难度适合的材料进行活动。3、 能主动参加有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。

4、 促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。5、 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。活动过程：一、开始部分：“蚂蚁郊游操”二、基本部分：1、模仿蚂蚁的爬行。2、练习在竹梯上爬行。3、请儿童示范爬行的要领，幼儿知道怎样进行自我保护。4、游戏：蚂蚁搬家。（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，而且不影响爬行。（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的素养，选择难度适合的路线爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的儿童。三、结束活动：1、 表扬幼儿的勇于精神，幼儿体验挑战带来的欢乐。2、 放松活动：今天小蚂蚁都更累了，我们彼此拍拍身体，放松一下吧。活动反思：户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质,还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力，组织该活动时要关注每个小朋友的体现,并迅速地进行鼓励跟激励,在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。