杰出的老师，时常需要编写教案，收到预期的教学效果

好玩的斗笠大班体育课教案

作为一位杰出的教授，时常必须撰写讲稿，借助教案可以减少教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己应该的教案吧！下面是小编整理的好看的斗笠大班体育课教案，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

健康活动前评析

《纲要》中规定为每位儿童提供丰富的教具、可操作的材料，为人们创造主动研究跟学习的机会。在现今市场上仍然说教玩具琳琅满目、品种众多，但在农村幼儿园由于受经费跟其它条件限制，各类活动材料抑或比较缺乏。针对以上现象，我园正在如火如荼地推行课题“绿色梦想——幼儿园环保主题活动的实践与探究”。

我园的教师们集思广益，充分利用了乡村的资源，竹竿、稻草、斗笠、竹篾，这些材料仍然我们的孩子们经常看到，但是在体育活动中它们成为了玩具，孩子们感到非常地惊喜。

我采取环环相扣、循序渐进的教学方法来组织此活动，活动流程为：我设计了下面四个环节：热身运动——尝试多种玩法、合作交流——游戏活动——放松活动。

第一个环节是热身运动：

这是在推进体育锻炼必不可少的环节。我使幼儿在的戏剧声中起初做斗笠操。使幼儿的肘部得到伸展，肌肉得以放松。为活动无法安全的.开展提供了生理上的准备。

第二个环节是幼儿尝试斗笠的各类玩法。

教师要启发鼓励小孩创造出不同的玩斗笠的方式，这是活动的重点，通过这环节充分激发儿童参加活动的积极性，让幼儿交流、分享斗笠的不同玩法，从中感到成功的乐趣。这一环节分四个层次来完成：分散玩、集合分享、合作玩、竞赛活动。通过已有经验探索更多的玩法，接下来的合作环节——玩火车钻山洞的游戏则是学生在这两次分散玩的基础上鼓励孩子完成的。

第三个环节是游戏活动：

中班的小孩特别偏爱情境类的游戏活动，他们期望自己在集体活动中可有优异的体现，得到你们的认可，我们延伸出游戏“快乐的采茶工”，孩子通过跳田埂（斗笠）、钻丛林（呼啦圈）、走过独木桥（凳子）教师带幼儿一起采龙井茶的过程。使整个活动超过了高潮。

分两个部分；第一部分是自由练习、教师示范掌握动作技巧。第二部分以情境游戏模式结合正确的动作完成游戏。

第四个环节是放松运动：

在孩子们采茶后的欣喜欢呼声中，每个孩子都感受了成功感。最好教师带领儿童做各种放动作。让幼儿从原本紧张的心情中安静下来，激缓结合。

活动目标

1、充分尝试斗笠的多种玩法，激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。

2、通过玩斗笠的过程训练手臂跳、钻等肢体动作。发展儿童动作的协调性。

活动准备

创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、《采菜扑蝶》音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。

活动过程实录

（一）热身运动：快乐的斗笠操

1、教师出示斗笠：你们见过它吗？猜猜现在用它做哪些？

2、幼儿听律动音乐，双手握斗笠做上腹部伸展、下蹲、躯干转动等动作，单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。

（二）尝试各类玩法、合作交流

1、自由探索：教师观察指导，引导儿童自由创造斗笠的不同玩法。

2、交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿集体尝试。

3、合作游戏：幼儿进行“火车钻山洞”等合作游戏。

4、小组竞赛：进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行全身跳的肢体动作。

（三）游戏：快乐的采茶工

1、动作训练：师：春天来了，茶园的白茶长出了新芽，我们一起上山去采茶吧！

采茶路上要见到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。遇到困难的地方我们可以多试几次。

2、集体游戏：引导儿童进行采茶游戏。

（四）放松运动：

师：“小小采茶工真能干，采了这么多茶，现在我们一起庆祝丰收吧！”教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。[幼儿园教案网]

我在这个健康活动中选用了“坚固美观”的斗笠为“链”，以玩斗笠为“魂”，以分享乐趣为“情”，通过鼓励小孩借鉴自己已有的生活心得进行尝试跟创造常识 大班障碍跑教案怎么写常识 大班障碍跑教案怎么写，充分予以人们表现跟展示的机会，让每一个孩子都可享受幸福体育，更好的彰显了《纲要》中强调的“既贴近幼儿的生活来选取幼儿感兴趣的事物跟问题，又有助于拓展幼儿的经验跟视野”的要求。该器械的玩法多样有趣，在活动中幼儿发现了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭等多种玩法。将荼乡的生活心得融入课堂，孩子们非常感兴趣，整个游戏活动在采茶的剧情贯穿下，孩子们玩出来既轻松又可爱。

在这个活动中表现了三点亮点：

（一）活动器材选择的独特性

这个活动充分挖掘了当地的日常生活用品——斗笠来当器械，器械的玩法多样有趣。

（二）活动设计流程的创意性

将杭州茶乡的生活心得融入课堂，整个活动在采茶扑蝶的剧情贯穿下，孩子们玩出来既轻松又可爱。

（三）活动过程创造的层次性

教师强调了大幅递进的规定，有利于激发不同水平幼儿的运动潜能，始终以儿童为主体，发挥学生的主导作用，引导、启发幼儿大胆尝试、发现、感知，整个活动很好地表现了“玩中学、玩中练”。

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