幼儿掌握音乐节奏,发挥想象创编“数鸭走”和“鸭子游”

数鸭子音乐教案 本文关键词：鸭子，教案，音乐

数鸭子音乐教案 本文简介：数鸭子(韵律活动)活动目标：1.引导幼儿理解乐曲，根据民歌的戏剧旋律跟歌曲学习律动。2.启发幼儿掌握戏剧节奏,发挥想像创编“数鸭走”和“鸭子游”等动作。活动准备：录音机、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个、鸭子木偶一个、背景图一幅。活动过程：一、开始部分：1.入室：听音乐做小鸟飞的动作。师：小朋友，你们可

数鸭子音乐教案 本文内容：

数鸭子(韵律活动)

活动目标：

1.引导幼儿理解乐曲，根据民歌的戏剧旋律跟歌曲学习律动。

2.启发幼儿掌握戏剧节奏,发挥想像创编“数鸭走”和“鸭子游”等动作。

活动准备：录音机、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个、鸭子木偶一个、背景图一幅。

活动过程：

一、开始部分：

1.入室：听音乐做小鸟飞的动作。

师：小朋友，你们可以告诉我小鸟是如何飞的吗？那以后我们唱着乐曲一起飞到森林里好吗?

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.律动练习：《小动物走路》

师：小朋友，你们看，一群小动物正向我们走来呢，有兔子、小鸭、小乌龟和小花猫，我们一起来看看他们是如何走路的？

师：小动物走路的样子真可爱，那我们也来学学吧！

师：小朋友，你们来告诉我，小鸭子走路的时侯是如何的？现在请大家也来唱着音乐学学小鸭子走路，找个位置坐下。

二、基本部分：学习律动《数鸭子》。

1.出示鸭子木偶，引入课题。

师：小朋友数鸭子舞蹈教案怎么写，你们看，谁来了？小鸭子今天带来了一幅图

送给小朋友，我们来听听图画上有哪些呢？

2.出示图画让儿童观看，引导幼儿数鸭子。

师：有一座大桥，旁边也有小树、桥下有溪水，你们唱，什

么动物游来了？嘎嘎嘎，一群小鸭子游来了，你们来数一下有多少只兔子游来呢？很多青蛙，数也数不清。

3.教师念儿歌让幼儿理解歌曲。

师：原来小鸭子今天虽然带给了一幅画，还增添了一首儿歌，儿歌的小名叫《数鸭子》，门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎，真呀真多鸭，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。

4.第一次欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的节奏。

师：这首童谣后来改编成了一首歌曲，我们来欣赏一下，听一听，这首歌曲的节奏是轻快的抑或缓慢的。

师：好，欣赏完了，你们谁可告诉我这首歌曲的节奏是怎么样的？（欢快的）那歌曲后面讲的是哪个？

5.启发幼儿和美术做小鸭走，小鸭游的动作。

师：你们能不能做出小鸭走路的动作啊？请他们回来做做，我们跟随音乐走一遍。（鸭子游的动作）

3.教师完整示范律动让幼儿欣赏。

师：刚才小朋友都做得挺好，梁老师把小朋友的动作都串在一起，编成一个舞蹈，现在请他们来欣赏一下。

4.教师带领全体幼儿学习律动。

师：这个表演好看吗？那以后请他们都站出来跟我学学好吗？

师：鸭子游得之后是四肢向前，垫起右脚原地碎步走的，我们来做做。

师：小朋友都做得非常好数鸭子舞蹈教案怎么写，现在我们唱着音乐再来一遍。

6.教师请部分儿童出来听音乐表演。

师：小朋友都做的不错，请他们做鸭子游的动作回座位。有这些小朋友想起来表演啊？

7.教师带领全体儿童听音乐完整的演出律动。

师：这些小朋友表演的好吗？现在请全体的小朋友都走出来完整的听音乐来一遍。在最终音乐结束时请他们摆出一个数不清鸭子的苦恼样子，要不要试一下，摆一摆。

7.教师总结课题。

师：今天小朋友我们学习了歌词《数鸭子》第一段，还有第二段，我们下节课再学好吗？

三、游戏：“小兔和狼”。

师：现在我们来玩个“小兔和狼”的游戏，请小朋友来做小兔。

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