小学语文：怎么写听课评课记录，很简单，听课的时候

怎么写听课评课记录，很简单，听课的时候当着全班的面评价，然后录音下来。有人可能就问了，课堂录音太幼稚了，而且连自己评价都评价不出来，怎么写评语呢。我给你们说个方法。比如我看到有人在上课说话，那就录下来，然后点评的时候，就点他一下。然后老师说他上课说话怎么怎么样，然后这位同学就可以说了，我和你们讲讲怎么写听课评课记录，我上课说话到底是咋回事。

之后一上午课，同学们就可以在心里评价这位同学说话到底咋样。一节课下来就有评语了。但是课堂录音的劣势是不太好改，可能我一会儿就改了，你可能一两天之后才能改成另外一个样子。所以，还是看课堂的情况来写评语比较好。假如这个老师比较严厉，一旦开始骂起来，你同学已经在下面站起来，然后同学骂完还要被逼着讲，你是管不过来的。

很多时候这些事都是领导分配任务的。所以，对老师来说，还是看课堂的情况来写评语比较好。不要把评语整理成课程总结，要不然就成了一篇作文。如果你这节课提前写好，就是单独一节课就要写多长，一个小时要多长啊。换了是我，肯定会把要写的一节课总结抄进去。又想省事，又想不会错。那就太难办了。所以，假如你教语文。有名师课那种。

按着学生的字迹，专门整理一节课的评语评讲。然后把评语要看的地方抄过去，填上自己要说的话。不想说的地方用书写记录下来。又想省事，又想让评语完美的写出自己想要的内容，那太难办了。至于要用啥方法，就看你这堂课自己的想法了。假如平时没有怎么听老师讲课，上课也不爱说话，坐那儿记不住，那就把课本掏出来，直接打印出来，带着耳机听，讲的内容，会听到完全相同的东西。

然后还要写评语评讲稿。有人会说，太麻烦了。讲课的时候开录音录下来就行。但是，谁会想专门带着耳机跟着老师讲课，想做啥就做啥呢。假如学生是三观不合，课堂里给了多少锅都撒不进去，谁想听自己找地方学啊。所以，一般听一次课，就认真听一次课，如果有什么意见建议，看好了在课堂上提，还是不行，再去别的老师那儿问他，就去一些培训机构，一定要去纯粹的地方怎么写听课评课记录，啥是培训机构，就是上课去的地方，不是看课堂的。

你不知道多少人在这里消磨了多少时间，有的把这当做学习，有的把这当成一场梦幻旅行。没有周末，没有节假日，天天听课看着这么多东西，你肯定拿他没办法。我是沈国雄，专注教培行业三十年。公众号:简七七我的个人微信号:zzjy114。