《TheVeryHungryCaterpillar》绘本的知识点一个是好的

【写在前面】

这些天一直在忙着整理绘本资料，注意到一个现象，现在线上线下都在流行“玩绘本”英文绘本教案怎么写，尤其是各个平台的网络教学英文绘本教案怎么写，绘本的玩法（绘本讲解课程）真的是千奇百怪，有做游戏的，有只是翻唱唱的，有制作手工的……，这些绘本拓展的看法出发点是好的，把绘本从单一的阅读方式，拓展至多个方面进行巩固和理解，一方面，增加了儿子的学习兴趣，还是绘本情境多次展现，有利于知识的巩固；另一方面，通过变换课程的内容与风格，增加了课程题材的丰富度，有利于吸引家长和小孩的眼球。

《The Very Hungry Caterpillar》绘本手工

但是，阅读绘本的本意和目的是增加父母的阅读能力，如果过于进行绘本拓展而摆脱阅读本来，则有也许偏离了提升父母阅读素养的目的，尤其是费时费力的手工自制类拓展。所以，既然是阅读就要在阅读上找亮点，找办法，其实，绘本本身的文字跟插图资源都可以被充分地利用起来。

这里以经典畅销书《Brown Bear, Brown Bear, What do you See?》为例，简单说说绘本怎么来阅读。，这本书曾入围德国全国教育协会推荐100本最佳童书，文字流畅而充满节奏，拼接插图，色彩和时尚鲜明，非常合适培养语感和提升父母的学习兴趣。

【阅读准备】

在讲解绘本之前家长应充分做好准备工作，包括打算好绘本的音频或视频。提前收听或观看绘本音视频，同时，熟悉绘本内容，多朗读几遍，尽量纠正自己的发音，起码不要读错。

《Brown Bear, Brown Bear, What do you See?》是一本有关动物主题的书。绘本的知识点一个是动物（Animals）和色彩（Colours）的英文表达方式，此外，“Me”在故事中反复发生，这只是学习人称名词的好机会；另一个是，一个贯穿故事一直的词汇反复发生，“**** , ****,what do you see? I see **** looking at me”, 这句押韵的文字是不是具有更强的节奏感呢。

【阅读过程】

接下来就是和儿子一起开始即将阅读了，如果父母对书中的植物跟形状不熟悉，可以提早给儿子“补补课”，通过实物或照片等方法使小孩提早知道一下，帮助父母理解绘本内容，降低阅读过程中的难度。

建议讲解时“ENGLISH ONLY”，但是即使孩子的英文水准有限，也可以结合英文讲解绘本，毕竟汉语是我们的母语，讲得着急了常常嘴里蹦出中文来。要注意的是，用英文讲解时，尽量“照本宣科”，保持语言的原汁原味。对于英文水准较高的孩子，也可以自由发挥，但尽量减少“Chinglish”。当儿子在多次的重复讲解之后，对绘本图文比较熟悉了，可以试着帮女儿输入全英语，而不加汉语解释。观察孩子的体现进行适度调整。

阅读过程中中，可以问女儿，小鸟的颜色是哪个？小鸟生活在那里？小鸟在那儿飞翔？等简单的难题。在故事中的重点地方，家长必须放慢速度，重点说明。比如在讲解“looking at”短语时，可以作出“看”的动作，帮助孩子理解内容。

【读后总结】

阅读过后，及时总结绘本中的知识点。绘本的最后一页，像是一个迷你小词典，汇总了书中发生的所有动物跟人物（children和teacher），可以使小朋友更直观的感觉到整本书的全貌，也很直观地发现这种动物跟人物的颜色与特征。

不断重复且充满节奏的短语“****,****,what do you see? I see **** looking at me”，对于启蒙阶段的小孩来说，更容易接受跟掌握。在把握好语言知识点跟能理解的条件下，剩下的时间就是反复聆听、阅读、享受绘本了。

三、结语

现在网络上有关推荐绘本的资源十分多，但切不可朝三暮四，丢了西瓜捡了花生。阅读初期应当讲究阅读的品质而非数量，家长应结合孩子的兴趣，沉下心把已有的经典绘本读通、读透。只有大量的坚持跟积累，孩子的阅读素养能够有实质性的提升。