销售培训课件怎么写，很多销售朋友看完提到重点

销售培训课件怎么写，很多销售朋友看完提到重点的不少，但为什么有的销售培训课件上课时还是能“滔滔不绝”，说的天花乱坠，马上讲完了，自己的活还没干完，还是能滔滔不绝的继续和客户唠叨，不一会就要进入主题。问他们下面要做什么，也说不出一二三，自己的生活已经经过这次培训了，能认真学习就够了，他们说培训师这样讲的目的是什么，说的也很模糊，给出不了明确的答案。我们来分析一下。

1、为什么大家听完培训后会马上反馈呢，是不是大家没有听懂呢，还是没有一种掌握思维呢？不是这样的，他们其实大部分都是清楚的知道自己大体的思维体系和结构的，他们并不是懒得记忆，而是不习惯于分享。

2、什么是销售培训呢，那又是一个什么样的训练体系呢？通常来说，这种培训的对象都是传统的销售人员销售培训课件怎么写，所以怎么提高销售精英和销售经理的个人综合素质、心智素质和沟通素质是，重中之重，那如何培训呢，本文并不细说这个问题，换一种方式说会更容易明白。任何培训讲师听完一个客户要求的培训后，必须马上分享或讲解该客户想听的内容。

在培训师通过培训，从而能够“调动”客户的积极性的时候，尽管他不一定能真正听懂客户要表达的观点，但对客户所表达的所有要点，培训师都需要做一个非常有感受性的分享，以体现自己的独到之处，展现自己的“穿透力”。分享培训中的感悟，使自己的“听讲”和培训结果相关联，从而进一步展现自己的“穿透力”。培训讲师、分享者和听讲者在这个阶段都会要求共情和演绎的能力。

3、听讲者的演绎能力是什么呢？在新东方、英语教育这样的机构，一名专业的销售培训师通常会有三个演绎阶段：演绎阶段、共情能力和思考能力。前两个阶段在传统机构、老师、销售培训师通常都是需要训练出来的，需要听讲者的“积累”，需要学习专业知识，他们有“积累”所以更容易“掌握”。第三个演绎阶段是不是说看起来不重要？但在第三个阶段中，我们在锻炼演绎能力的同时，必须让客户产生深度的共情，也就是情感共鸣，必须在这个阶段感受到他们自己和他们想要表达的内容之间的联系销售培训课件怎么写，这种联系从哪里来呢？是音频、音乐、互联网等一切有效的媒介。这样观众和听讲者之间就会产生很强的“共情”。

4、人人都可以去“调动”他们，让他们参与到我们的培训当中，如何产生“共情”呢？在共情的时候，我们需要拉近和客户的“关系”，将他们与我们的“关系”从陌生人拉近到“社交网络”，这样听讲者就会多记住一个“我”，成功的把培训内容刻在脑海当中。这个时候再去进行内容提炼会事半功倍。