【教学教研师训】小班体育教案小蚂蚁搬家（二）

小班体育教案小蚂蚁搬家_0小班体育教案小蚂蚁搬家 教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考量从实际应该出发，要考量教案的可行性和能操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面有关小班体育教案小蚂蚁搬家，希望对你们有帮助! 活动目标: 1.在情境中尝试引入匍匐爬行的方法爬过障碍物，提高匍匐爬的素质。 2.积极地参与活动，尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。 3.提高幼儿的队伍合作精神。 活动准备: 1. 创设情境。 2.穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。 3.椅子六把。 活动过程: 一、情景导入 1.老师:立正，孩子们大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，你们都是神气的小蚂蚁，快跟着父亲一起跑一跑，锻炼一下身体吧! 2.队列练习 老师:宝贝们，跟着父亲先来训练一下。(老师带领孩子们做运动。) 老师:孩子们，你们真是神气勇敢的小蚂蚁!你们可给儿子去完成一个艰巨的任务吗? 幼儿:能! 二、分层活动 1.教师:孩子们，今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家般到安全的地方去，可是要把家住在安全的地方，我们还要翻越铁丝网，走过独木桥，如果不能克服这种困难，我们都会有危险了，所以我们一定要完成任务，能完成吗? 幼儿1:我一定可完成任务。 幼儿2:老师，搬的东西是哪个哦? 老师:把我们的家住在另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁，什么都不怕，是不是? 幼儿:是! 2.幼儿先尝试爬过铁丝网 (1) 老师:看这里就有一条铁丝网，请他们来试一试大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又可安全的爬过去呢? (2)幼儿尝试，请部分儿童示范，教师在旁观察指导。 老师:孩子们，我们说说胡柯小朋友是如何做的。 请胡柯说说是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。 幼儿胡柯:身体尽量贴着地板、头不要抬得很高。 老师:你可再为我们演示一下吗?教师在幼儿演示的之后将匍匐前进的动作技巧讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很好，手要如何动) (3)教师归纳总结 老师:原来他在爬的时侯用到了我们全身的一个特殊的背部手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手

肘，我们在爬的之后双手紧贴地面，通过头部一前一后的移动，来推动我们身体前进。 老师:孩子们，我们也来用这个方式试一试好吗? 幼儿:好 幼儿练习匍匐爬行。 老师:这次他们都顺利了吗?如果也有不顺利的可以再来尝试，并一起想办法找出原因。看看是不是头没有低下、屁股抬得很高了。 老师:那昨天白宇小朋友没有成功，请大家给他找找原因。为什么他没有成功。 请白宇小朋友再爬一遍，请其他儿子找出他没有成功的缘由。 幼儿1:他头没有低下。 幼儿2:他屁股抬高了。 老师:孩子们我们再来练一练这个本领，这次希望每个孩子都顺利。 3.爬爬比赛 (1)老师:孩子们，既然大家都学会了这个本领，那我们就来训练一下过独木桥的本领，这是我们曾经训练过的，小朋友还会走吗? 幼儿:会! 老师:现在，我们都学会了本领，我们来比赛。 (2)讲解比赛规则 老师:请小蚂蚁们站在起跑的横线后面，看这里有两条横线，等会比赛的之后，趴下来不能超过后面一根横线。 老师:这次比赛的要求是看到口令后，请第一只小蚂蚁用爬行的方法，爬过这些铁丝网，然后走过独木桥再跟随指定的方向走出来，第二只小蚂蚁再出发。 老师:听我口令小蚂蚁出发。(在比赛过程中学生跟孩子们一起为同伴加油打气) (3)宣布赛事结果，表扬获胜的团队。 老师:小蚂蚁们，你们本领练得能真棒啊!很快能够爬过这些铁丝网。真不错。 三、游戏 1.老师:孩子们你们的本领都练成了，现在我们开始搬家吧! 2.介绍路线图及游戏规则。 老师:孩子们看，我这儿有两条不同线路，一条到旁边近一点，但是铁丝网低一点。一条离对面远一点，但是铁丝网高一点。 但是都要经过独木桥。 老师:请他们站在自己喜欢的路线的线中间站好，一个跟着一个爬过铁丝网，把家运到旁边去。 老师:孩子们，听明白了吗?出发! 幼儿:清楚了! 幼儿开始游戏，教师一旁观察指导。 四、放松运动 老师:宝贝们真能干，现在我们把家的东西放到安全的地方来了，我们一起来合作造我们新的家吧! 老师:新家搭好了，可真漂亮啊!我们一起坐在彼此敲敲背，敲敲腿放松一下吧!