2017年对外汉语教案教学反思怎么写-乐题库

对外汉语教案教学反思怎么写?我们可以分为以下几点：1.教学目标的确定。

2)、教学重点和难点目标(1-1

2)、教学过程中保留的过渡内容。2.教学过程的确定。

教学时长的计算方法：假设你的教学时长为2.5小时,那么我一般采用最多15分钟一节课的方式进行计算.同时我个人把语文课改为‘

一、一课时’.对外汉语教学过程过渡时间的规定：每一节课间休息,10分钟时间检查手机或其他学习软件,1分钟时间进行教学,3分钟时间复习上一节课所学的内容。

时间计算方法：

1）对汉语课，

2）英语课，5分钟3.教学活动的设计。过渡课间对话课外活动作业收尾4.教学时间的延长。休息时间的延长5.教学效果的监测。6.教学口语化方面要注意“形象、生动、符合语言习惯、容易讲述”。以上是对于汉语对外汉语教学写作教案时的几点经验，希望对于学习对外汉语的同学们能有所帮助。

初学汉语的学生要想获得扎实的基础知识、精湛的实用技能以及一定的文化修养，我们应该让学生具备以下几个方面的素质：能够对中华传统文化进行汲取，并能够将中华文化中的价值观和思想理念贯穿于对外汉语教学的方方面面；能够掌握基本的实用词汇以及实用结构；能够熟练运用常用语言文字撰写常用语言文字的说明文、议论文、诗歌散文等；掌握基本的科学常识和科学精神。

这一般需要有几个方面的准备：掌握一定的生词，要提供典型的生词给学生；准备出常用的活页，易于携带，方便大家学习；准备好学习必要的教材或资料；准备好学习必要的文化修养；掌握一定的口语训练对外汉语教案教学反思怎么写，比如教育类的课，就可以给学生一些例子；还有一定的实用口语能力，无论是在日常生活还是一些教学实践中，学生们说话都要条理清晰、流利无口音等；在教学中，要结合考试要求和学生兴趣，在重点语言基础训练学生运用语言特色表达思想观点等。

具体的教学辅导可以有以下几个方面：一方面，在汉语教学过程中，应该有一个观念的引导，就是教学要遵循学生的认知规律，而不是单纯的注重技术教学。我们在教学的过程中应该善于引导学生、培养学生一定的自学能力对外汉语教案教学反思怎么写，养成思考的习惯。另一方面，教学辅导是对学生某个人有目的的性辅导，而不是盲目给学生展现一个题库。我们可以先做一个学生心目中的理想老师，比如喜欢古文、喜欢古典小说、喜欢各种历史典故等等，在真正开始教学前，可以根据这些内容来确定我们要把重点放在哪个板块。如果老师的讲解能力欠缺，可以在网上搜集现成的或者老师自己总结的知识点。另外，我们可以采用多角度多。