幼儿园中班语言优质课《古诗江雪》含反思教案

中班语言优质课教案《古诗江雪》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让儿童通过各类不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣，初步学会朗诵诗歌，理解古文的诗意，借助图文并茂，以图为主的方式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来说说幼儿园中班语言优质课《古诗江雪》含反思教案吧。

【教学目标】

1、初步学会朗诵诗歌，理解古文的诗意。

2、通过各类不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。

3、借助图文并茂古诗教案怎么写，以图为主的方式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

4、通过学生大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

【教学准备】

三角形、圆形、长条形各一个，课件。

【教学过程】

一、开始个别组织教学。

二、基本部分。

1、猜拼图出示一个三角形提问："小朋友这是哪个？"出示一个圆形提问：这是哪个呢？

老师把他们拼成一幅图猜一猜像什么？（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的照片）老师看了这幅图就想到了古代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗？

2、老师有表情的朗读诗歌《江雪》

3、这首诗歌也有一幅美丽的画呢，我们一起来看。（出示多媒体）

（1）你看见了什么？这幅画上是哪个季节？冬天会怎么样？山上都是雪，小鸟怎样了？（千山鸟飞绝）

（2）路上也没有行人，天气严寒人们如何了？（万径人踪灭）

（3）江面上有哪些？船上有谁呢？他穿着什么？带着哪些呢？（孤舟蓑笠翁）

（4）他在干什么？（独钓寒江雪）

4、我们一起来看这首古诗（多媒体出示古诗）

（1）小朋友，请你找一找在这首诗歌中你认识什么字宝宝？

（2）幼儿和教师朗诵诗歌2-3遍。（不同的方式朗诵）

（3）老师把这首诗歌编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。

（4）我们唱着乐曲来唱一唱这首诗歌。

三、结束部分。

1、总结：小朋友们今天学习了哪些？

2、把学会的诗歌朗读给儿子、妈妈唱。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是它们感兴趣的疑问，只是部分小孩对这方面的常识缺乏，但是在活动中，他们可充分激发自己的各类感官来参加活动，我个人觉得，这节课还是顺利的。

小百科：《江雪》是古代作家柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡风景图。山山是雪，路路皆黄。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫古诗教案怎么写，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用声韵韵，韵促味永，刚劲有力。历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手，也争相以此为题，绘出不少动人的江天雪景图。