【散文诗歌】做早操幼儿园小班教案（二）

【散文诗歌】

篇一:[做早操儿歌]做早操幼儿园小班教案

通过做早操教学让学员认识做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。使教师养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。以下是小编整理的做早操幼儿园小班教案，欢迎阅读。

做早操幼儿园小班教案1

教学内容：水果做早操

教学目标：

1.感知4以内的总量，学习手口一致的点数。

2.积极参与操作活动，初步认知物体的数目不受排列方法的妨碍。

准备：香蕉图片每人4个 苹果或香蕉实物每人4个

教学过程：

1.引题激趣

（1）今天有众多客户老师来了我们和客户老师打个招呼吧！

（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来看看香蕉怎样的？

（3）是的南瓜是黄色的弯弯的象星星，教师边出示照片边说“看看来了几个香蕉朋友？（教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）

2.香蕉做早操

（1）4个香蕉朋友想去做早操，谁来给她们排排队？（请部分幼儿上前试一试）

（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排出来了吗？（引导幼儿手口一致点数）小手拿出来从跑往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了帮他鼓鼓掌！

（3）除了这种排还可以如何排？谁有不一样的看法。（请部分幼儿说一说）

（4）小朋友讲的都很高，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！

（5）听清除了，我们等一下从脸盆里掏出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后帮香蕉排排对，看看谁更能干会动脑子能排得跟对方不一样，排好就不要动转回来举手告诉各位，好吗？现在你们试试吧！

（6）幼儿自由操作，教师指导

(7)集中交流：谁来看看你是如何排的？（请部分幼儿上来排一排）

（8）好的，我们也来数数香蕉朋友都排出来了吗？（带领幼儿手口一致点数）

（9）谁再来看看你是如何排，要跟对方不一样？（幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数）

（10）刚才小朋友个橘子朋友排了这些不一样的团队呢，每对都有几支香蕉？一样吗？

（11）我们再来数一数吧！一样吗？对了香蕉朋友都一样不管它们如何排的都是4支。

3.水果做早操

（1）看到小朋友这么能干会帮水果朋友排队，苹果同事、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮她们排排队，你们愿意吗？

（2）好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给她们排排队，动动脑想想办法排和他人不一样的，比比谁更能干？排好了就举手告诉我。

（3）幼儿操作教师引导

（4）集中交流：你是如何排的？请帮别幼儿展示，并数一数。

（5）小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看见他们帮水果宝宝叠上去了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧！

做早操幼儿园小班教案2

活动目标：

1、让幼儿知道排队时应做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。

2、通过看图学儿歌，培养儿童的语言表达及概括能力。

3、使儿童体会儿歌的美丽氛围，每天晚上做早操，开开心心地幼儿园。

活动准备：

挂图，儿歌。

活动过程：

一、开始部分

师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是哪个？（早操）

二、基本部分

1、师：宝贝！老师也带给了一首《做早操》的童谣。我们边看图片，边唱童谣，图片中出现了什么小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）

师：它正在做哪些运动？（早操）什么时候才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。

师：我们做早操是如何做的呀？（伸两臂，弯下腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。

师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）

师：对了，（天天训练身体好）幼儿跟读两遍。

2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。

3、师令2-3位幼儿试着独自表演儿歌。

附儿歌：《做早操》

早上空气真正好，

我们大家来早操。

伸伸臂，弯下腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。

天天早操身体好！

三、结束部分

小朋友开心吗？今天学了哪些儿歌？以后经常半夜小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！

[做早操幼儿园小班教案]

篇二:[做早操儿歌]幼儿园做早操课件

幼儿园做早操课件1

目 标

1、引导幼儿在理解作品的基础上学会念《做早操》这首童谣，感受儿歌的诗意。

2、启发儿童学习儿歌中的小动物，做一个遵守纪律的好孩子。

准 备

1、小狗、小猫头饰若干，花鹿姐姐的头饰一个，其他动物的头饰多个，儿歌《做早操》录音磁带。

2、带领儿童观察小学生做课间操。

3、配套幼儿教材《语言》上册。

过 程

1、打开幼儿教材《语言》上册第1页，教师介绍儿歌的名字，并解释“排好”就是排好队。

2、放录音小班头饰水果宝贝怎么写教案，引导儿童欣赏儿歌，教师提问：儿歌的名字是哪个？有什么动物在排队？

3、教师朗诵童谣，引导儿童讨论下面几个问题：这些小动物是如何排队的？排队做哪些？它们是如何做操的？

4、请几位幼儿当小动物，按儿歌中的情境做操，另一些小朋友一起为人们配儿歌，并变换方式进行几次。

5、教师出示小羊、小鸟头饰多个跟狒狒爷爷的头饰一个，并请部分幼儿上来戴上头饰，排队做操。教师鼓励其它儿童为做操的小朋友配儿歌，注意鼓励儿童将儿歌中的人物替换，编出新内容。

附作品

做早操

排好，排排好，

小狗和老鼠。

我们排好队小班头饰水果宝贝怎么写教案，

一起做早操。

花鹿姐姐喊口令，

一二三四做得好。

幼儿园做早操课件2

活动目标：

1、让幼儿知道排队时应做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。

2、通过看图学儿歌，培养儿童的语言表达及概括能力。

3、使儿童体会儿歌的美丽氛围，每天晚上做早操，开开心心地幼儿园。

活动准备：

挂图，儿歌。

活动过程：

一、开始部分

师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是哪个？（早操）

二、基本部分

1、师：宝贝！老师也带给了一首《做早操》的童谣。我们边看图片，边唱童谣，图片中出现了什么小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）

师：它正在做哪些运动？（早操）什么时候才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。

师：我们做早操是如何做的呀？（伸两臂，弯下腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。

师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）

师：对了，（天天训练身体好）幼儿跟读两遍。

2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。

3、师令2-3位幼儿试着独自表演儿歌。

附儿歌：《做早操》

早上空气真正好，

我们大家来早操。

伸伸臂，弯下腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。

天天早操身体好！

三、结束部分

小朋友开心吗？今天学了哪些儿歌？以后经常半夜小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！

篇三:[做早操儿歌]中班礼仪儿操儿歌歌曲

中班礼仪早操儿歌歌曲

一、自我介绍礼仪

做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让别人，更知情

二、下蹲礼仪

下蹲时，上身直，小耳朵，不撅起，一腰低，一脚高，缓起身，慢站起

三、递物礼仪

递物时，双手呈，接平稳，手再松，接人物，双手迎，表感谢，把礼行

四、交谈礼仪

人说话，勿打断，要静静，不打扰，有急事，欲表达，经允诺，才讲话

五、进餐礼仪

小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都美味，食五谷，身体棒

六、观看他人活动礼仪

小朋友，做游戏，想观看，旁边站，不偷懒，不喧哗，用心学，细观察