学习收获：幼儿园小班周计划范文

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提升保教质量为中心幼儿园小班实习教案范文，以教研教改为动力，培养幼儿的变革精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管控，全面实行和推动素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、师生基本情况：

我园共有教师3名，其中本科文凭2人，中专学历一人;年轻幼教毕业学生两人，中年教师三人。我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和小班的托班经过在幼儿园的训练终于适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状况中，所以我园采取亲近儿童、适当予以幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。

三、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育理念，落实教育行为，本着可持续发展的.原则，运用发展的心态，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程变革、创特色教育、树自身品牌上下功夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管控，不断改善办园条件，优化育人环境，努力推动和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设作为乡镇一流的幼儿园。四、工作措施：

(一)园务管理：科学管理，提高效率

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以推动儿童发展、促进学生成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理模式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管控、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在谋划全局的基础上，领导参加实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习思考、倡导批评监督，内省与外力共同推进班子队伍的建设。班子人员在观念上加强三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作迅速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提高，更好地促进幼儿园的内涵发展，多方法推动青年学生迅速成长。主要方式有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是借助教师基本功大赛提升学生能力;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是推动对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同加强。

5、家长工作：宣传与交谈并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教授课、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

(二)教改科研：立足实际，大力改善

工作重点：全体教师围绕目标推进协作，酝酿较高组织智慧，大力改善个体教育素质，把全体学生的教育教学水准提高到一个新的档次。

思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一应咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师应按照新的基础教育理念来探讨跟反思自己的工作，自觉地完善自己的教育行为，理性地建立自己的教育理念。

实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师应加强教育戏剧、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表层幼儿园小班实习教案范文，不任务意识。

(三)后勤管理：优质服务，提高能力

1、依据依法办园的观念，收好用好经费，处理好节约支出与幼儿发展的冲突，加强学校、幼儿园物品的管控工作，以实效为方法合理添置物品。

2、强化安全观念，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检测维修，合理考评，台帐齐全。

3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

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