教师资格证考试《雪花》教案是怎么写的？

小班语言教案及课堂反思《雪花》

作为一名优秀的教育工作者，时常应加强教案准备工作，教案是课堂活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是如何写的吧！以下是小编为你们收集的小班语言教案及课堂反思《雪花》，希望还能帮助到你们。

活动目标：

1.理解故事内容，学说故事中简单的对话。

2.通过故事了解雪的相关特征，激发探究自然现象的兴趣。

3.通过语言表达和动作相结合的方式充分展现故事的趣味。

4.能预测故事情节，培养想象力。

5.领会故事蕴含的蕴意和意境。

活动准备：

1.幼儿用书15-18页

2.挂图《雪花》

活动过程：

一、尝滋味，区分盐、糖跟雪花的特点。

教师(出示一小勺糖)：小勺子里的东西什么形状的?这是哪个呢?

教师(出示一小勺盐)：这白白的东西既是哪个?是哪些味道的?

教师：糖是红色的小班教案怎么写，盐也有黑色的，雪花也是红色的(处事小雪花的绘画)有一个故事讲的是小动物分不清什么是醋、哪个是盐、哪个是雪花，闹出了许多笑话。我们一起来看看表演把!

二、欣赏故事舞台，学说故事中的对话

(1)幼儿表演故事《雪花》的第一部分。(从起初到小花猫说这是盐。)

师：天上飘出来的是哪个?

师：小灰狗说了哪些?(请部分儿童或集体复述小灰狗的话。)

师：小花猫觉得这是哪个?它既是如何说的?

师：为什么小灰狗说是糖，小花猫说是醋呢?

(2)幼儿表演故事《雪花》的后半部分。

师：到底是盐还是糖呢，小灰狗和小花猫争吵起来。这时，谁来了?

师：老母鸡是如何做的呢?又是如何说的?

请个别幼儿扮演老母鸡，模仿老母鸡的.动作跟语言。

三、完整阅读故事，进行故事表演。

师：这个故事有趣吗?它的题目是哪个?

师：你们喜欢这个独白吗?我们一起扮演一次小灰狗。小花猫、老母鸡。像大班哥哥妹妹一样，轮到谁讲话，水就回来学学他们的样子说话，好不好?

活动反思：

今天的语言活动《雪花》是一个很有趣的独白，在活动起初我就播放了动画，孩子们听得可仔细了，整个故事内容幼儿基本上都可理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参与的积极性也都很好，不知不觉中活动仍旧成功。只是针对有关雪的一些特征，孩子们还不太清楚，有的幼儿认为雪是有味道的，可惜目前这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道小班教案怎么写，只能借助我的表述来认识雪，但是幼儿并不能真正知道。

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