简略的教案如何写篇，简单教案的写法:篇

简略的教案如何写

篇一:简单教案的写法

备注:

篇二:写作写简短的演讲稿教学设计

《写作写简短的演讲稿》教案

【学****目标】

1.学****演讲稿的特点,明确写作演讲稿的要求。 2.学会写简短的演讲稿。【学****重难点】学会写简短的演讲稿。【学法指导】

通过阅读课本及短文《写简短的演讲稿》,能归纳演讲稿的特征,明确写作演讲稿的要求,从而学会写简短的演讲稿。【学时安排】一课时【学****过程】一、预****导学

1. 回忆本单元六篇演讲稿,你觉得一篇好的演讲稿要注意这些问题?

2.阅读课文《写简短的演讲稿》,思考:写作演讲稿有什么要求?

3.在预****中,你看到了这些难题需要缓解的?请大胆提起来。

二、课堂助学1.导入

2.回忆本单元六篇演讲稿,你觉得一篇好的演讲稿要注意这些问题?

3. 阅读课文《写简短的演讲稿》,明确写演讲稿的注意点。 4.思路点拨

演讲稿的结构一般包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧把握听众的注意力,为整场演讲的顺利打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出疑问等教案怎么写?,总的方法是切题和镇场。正文是全篇演讲的主体,必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排能按时间排序排列,也可以垂直排列、正反对比、逐层深入。由于发言材料是借助口头表达的,为了便于读者理解,各段落要上下连贯,段与段之间有适度的过渡和照应。结尾起着推动主题的作用教案怎么写?,也可以用感谢、展望、谷物等词语作结‘是演讲能自然收束,给人留下深刻的印象。 5.释疑解难 6.小结三****作训练

写一篇简短的演讲稿。可以从本单元课文引出话题,可以联系生活实际确认演讲内容,可以……

写作:写简短的演讲稿

教案设计:徐炘

学****目标

1、了解写作演讲稿的基本要求。

2、体会演讲稿语言生动活泼,富有情感的特征。教学过程第一课时导入:

在聆听了伟人的声音后,在瞻仰了你们的风范后,同学们是不是也想用演讲的方法来抒发他们心里的观念与爱情呢?要想完成一次顺利的演讲,必要的技能跟认真的打算都是不可缺少的。今天就让我们来试一试身手吧。

第二课时:组织演讲比赛课后学****完成一篇演讲稿并书写。

篇三:《简单的组合》教学设计

《简单的组合》教学设计

一、教学目标

(一)知识与技能使教师在摆一摆、写一写、画一画等活动中认识并看到更简单事物的组合数的基本模式跟解决办法,培养学生有序、全面地探讨问题的观念,初步体会组合的观念方法。

(二)过程与方式

1.在看到更简单事物的组合数的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理能力,以及正确地进行数学表达的能力。

2.在排列问题跟组合问题的对比中,感悟两类问题的联系与差别,进一步体会解决难题的思路与技巧。

(三)情感态度跟价值观

使学生初步展现组合的观念方法在日常生活中的应用,初步展现数学与生活的紧密联系。

二、目标解析

基于学生已有的排列难题的解题思路跟步骤,让学生在操作中研究组合问题的缓解办法,引导学生有序、全面地探讨问题,在方法交流的过程中感受方法多样化,同时可非常出排列问题跟组合问题的相似点跟不同点,并在巩固加强的过程中感受到数学跟生活的紧密联系,同时帮助教师感悟数学观念。