政治备课组对王建成老师公开课评课总结(组图)

.'政治教研组对王建成老师公开课评课总结王建成老师担任本学期公开课教学任务，教学内容是《色彩斑斓的文化生 活》。在九江三中的两位政治校长的参加下，对王建成老师公开课进行了讲课， 评课内容小结如下：纵观整个教学环节和过程，教师基本上正确处理了教与学的关系，预设与生 成的关系，能够帮学生提供一个主动寻找知识、获取知识，以及合作学习的课堂 环境。教学过程中，能创造性地使用教材，教学设计注意联系学生实际，贴近学 生生活。并且可熟练、有效地使用教学媒体，使课堂更生动、更形象。本课课堂 有利于学生的主体性发展，培养教师预测问题跟解决难题的素养，并做到传授知 识与心灵教育并重，促进师生的知、情、意、行的统一。整个培训过程又有学生 的点拨引导和评判总结，又学生的感性体验跟理性探讨，既有师生之间的合作交 流，又有生生之间争论探讨政治评课记录怎么写，充分展现了教师主导作用跟学生主体地位的有机统 一，践行了新课改模式。本节课引入了现代多媒体与特色板书相结合的课堂方法， 教学步骤顺畅，教学目标达成度较高，尤其是感情态度价值观目标的推进特别至 位。该节课的课堂环节完整政治评课记录怎么写，设计非常合理，能达到教学目标，本节课能做到语 言流畅，教态自然，积极的引导和激励学生，对学员回答完问题有一个言简意赅 的评判，体现鼓励、表扬的艺术。上课时，能一直面带微笑和朋友交流，有亲跟 力和感染力。准备充分，情景探究和困惑设计贴近学生，能促使学生的学习兴趣， 并有一定的观念教育涵义。增加了课外知识，对生活中的难题从地理学科视角加 以探讨。知识点的的过渡自然，并可借助问题设计跟分析活动表现新课改的精神， 培养教师自主学习，合作学习的素养。不是灌输式的使教师接受知识，是跟学生 共同讨论，由教师经过课堂情感感受或实例预测，总结出本节课的知识点，完成 情感价值观的课堂目标。但是本课也是一些不尽如人意的地方：自主学习跟研究无法充分展开、时间 稍稍紧张，另有学生在教学参与活动中并不积极，课堂的实效性、趣味性有待提 高，板书设计要很合理化等。;..