一位到岗不久的教师，正规的教学反思怎么写？

《走近我们的老师》教学反思

作为一位到岗不久的学生教案的教学反思怎么写，我们要有一流的课堂教学素质，通过教学反思可以有效提高自己的教学素质，那么你们明白正规的课堂反思如何写吗？以下是小编帮你们整理的《走近我们的老师》教学反思，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

暑假刚起初，应大学要求，我在历经克服这些阻碍后，终于完成了《走近我们的老师》这节录像课。讲完之后，我体会颇多。

本节课是部编教材三年级上册第二单元的第二课，旨在推动教师了解老师的职业特征跟责任使命，培养尊重教师的感情，学会接纳不同风格的同学。本节课我讲授的是第一课时，主要有三个目标：通过填写并交流“温情一刻”卡片，体会教师对学员的爱，学会感恩教师；借助图片、采访，体谅老师，理解同学；通过观看演出，评价交流，学会和同学交谈。是带领师生分享和同学之间的小故事，从中让学员学会感恩教师。

在完成教学目标时，存在如下不足：

1、本节课过度的注重课本上的常识，没有做到真正的使用教材，没有真正带领学员从教师的实际感受出发，升华学生的亲情。

2、我在上课时关注优等生太多，忽略了这些中等生，对她们的`关注度不够教案的教学反思怎么写，缺少对她们的启发引导，只是听到谁举手就回答谁。

3、在刚起初回忆幼儿园到学校三年级学习这一段教学中，所制作的课件播放时间太短，没有很好的超过课件的辅助效果。

4、课堂上时间的分配不太合理，在写下自己跟同学之间的小感动时，给学生的时间很少，学生不能很好地用心构思，交流的之后不太精彩。

不过，这节课使我真切的感受到，品德课是相当重要的一门课程，品德课上即使教师能否真正带领孩子们学习交流，对于整个教室乃至整个大学班级校风的建设会有不可估量的力量跟效果。

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