幼儿写教案需要注意哪些格式呢？【豹子融】

常识水的用途大班教案

作为一位杰出的教职工，时常会必须准备好教案，借助教案可以减少教学质量常识 大班障碍跑教案怎么写，收到预期的课堂效果。写教案需要注意这些格式呢？下面是小编整理的知识水的用途大班教案，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

一、活动目标

1、在烧火的活动中认识水的特点，培养对自然物的兴趣。

2、了解水的种类，知道节约用水。

二、重点和难点

1、重点：让儿童通过活动展现水的特点。

2、难点：理解水是透明的、会流动的特点。

三、材料及环境营造

1、材料：各种玩水的容器。

2、环境营造：来园或自由活动时使儿童自由玩水。

四、设计思路

水的特点是一种物理常识，幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的.动作。因此活动的重点是使儿童在玩耍的活动中充分展现水的特点。在此基础上再使幼儿带着问题边玩边思考，提高幼儿感受的有意性。

感受活动的产生概念确立了基础，但概念的产生还需经过概括和提炼。采用试验的方式突出水的特点，帮助幼儿概括归纳形成概念。

让幼儿了解水的功能既是为了扩大幼儿的知识面，又是为了帮助幼儿理解节约用水的重要性。所以活动设计使儿童从周边的实际生活起初，逐步过渡到通过语言沟通来认识。经过这么一个由近及远的过程，幼儿可能获得许多关于水的直接跟问题知识，同时也能促使幼儿探索知识的主性积极性。

幼儿对水的了解不会停止，随着年龄的下降知识的丰富会不断深入常识 大班障碍跑教案怎么写，延伸活动正是在启蒙的基础上进行调动幼儿的求知欲，尤期是为素质强的幼儿提供再次构建的方向。

五、活动流程

自由摸索—实验推论—观察讨论—讲述交流—探索思考

六、教案过程

（一）、通过自由玩水活动展现水是透明的、会流动的特点。

1、自由玩水：为儿童提供各类玩水的容器跟会掉入水中的材料，如弹子、鹅卵石等。让儿童在来园或自由活动时玩耍。

2、玩玩想想：自由游玩后使幼儿带着问题再玩水。（一直往瓶子里灌水会怎么样？水能不能抓住？水底的东西可看到吗？为什么？）

（二）、通过小实验归纳理解水的特点。

1、灌水比赛：两个幼儿各自往漏的瓶子里灌水，然后讨论灌下去的水到那里去了？还从那里发现水是流动的？

2、抓水比赛：让幼儿用抓水的方法往瓶子里灌水，然后讨论用这些方式行不行，为什么？如果要让杯子里灌满水需要怎样办？

3、在不透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆，然后往两个杯子里放弹子，请幼儿思考能不能数出每个瓶子里放了几颗弹子，为什么？

（三）、通过观察和探讨认识水的各类用途。

1、在幼儿罗里找有水的地方。讨论水的功能。如浴室里有水，厨房里有水，茶罐里有水。

2、让儿童回家与父亲讨论，还有什么地方也必须水，为什么？

（四）、通过讲述活动使儿童交流自己获取的有关水的用途的常识。

1、让幼儿介绍水的用途。

2、谈谈为什么应节约用水？结合幼儿的生活实际谈谈怎样节约用水？

（五）、通过延伸活动使儿童再次构建关于水的其它知识。

让幼儿回家用塑料杯盛水倒入冰箱的冷藏室并观察其变化。

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