教师资格证考试《小学语文知识》模拟题练习题

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【活动目标】

1、在初步认识诗意的基础上学习有表情地朗诵诗歌。

2、尝试用配乐诵读、歌唱等形式学习诗词，激发吟唱诗歌的真谛。

3、懂得粮食的来之不易，要珍惜粮食。

【活动准备】ppt课件

【活动过程】

一、谈话引发课题。

1、师：小朋友，你们现在早饭都喝些啥呀？

师：那他们明白你们早上喝的包子、粥都是用哪个做起来的呢？（老师按照幼儿的回答继续询问，直至幼儿答不出）

师：告诉他们吧，它们都是农民伯伯种回来的。瞧！农民伯伯来了。

2、（出示农民锄地的照片）：农民伯伯在干什么呀？

3、师：古之后有一个小朋友叫李绅，他发现村民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。

二、学习古诗，初步理解诗意。

1、（出示视频）完整欣赏古诗一遍。

2、师：这首古诗名字叫什么？（出示ppt1）

3、师：那这首诗句讲的是哪个意思呢？我们一起来看看。

逐句讲解并学念古文。

（出示Ppt2）：图上有谁？他在干什么？小朋友看古诗教案怎么写，挂在天空中红红的是哪个呀？那

你们明白什么时候的太阳最红最热？

老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。

齐念第一句诗句，并学做农民伯伯除草的动作。

（出示Ppt3）：你们看农民伯伯的身上都流出了哪个？汗水一滴滴都滴到那里？

老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农民伯伯的脸颊就流出了汗，一滴一滴滴到了在小树下面的土里，农民伯伯辛苦不辛苦？

齐念第二句诗句，并学做农民伯伯擦汗的动作。

（出示Ppt4）：这是哪个？谁知道我们经常喝的饭是从那里来的？

齐念第三、四句诗句，并学经常吃饭的动作跟牢记在心的动作（屈老师 ）。

4、师：下面我们一起来完整的念一念，（完整朗诵两遍）

5、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。（配乐朗诵两遍）

6、师：小朋友念得真好古诗教案怎么写，都象一个个小诗人了。下面我们再把今天的动作加起来念一念。（加上动作配乐朗诵两遍）

7、师：刚才我看到有几个小朋友朗诵非常好，我们请你们上来表演，（个别幼儿表演）

三、引用《月亮婆婆喜欢我》的旋律学习用唱歌古诗，萌发喜欢古诗的感情。

1、师：老师还把这首欢快的诗词编成了一首好听的曲子，一起来听听。（老师示范唱）

2、幼儿学习歌唱《悯农》。

四、教育儿童应从小爱惜粮食，尊重他人的劳动成果。

师：小朋友，我们学了这首古诗后，知道每次吃的饭是从那里来的？农民伯伯这么辛苦的劳动，那我们小朋友吃饭的之后需要怎样做呢？

（出示照片）：小朋友看，这两个小朋友在干什么？你喜欢那个小朋友？为什么？

五、结束。

师：小朋友我们一起去把现在学的这首诗歌念给上面的客人老师听听。

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