2011年考研政治大纲毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系

2011年考研政治大纲已经在广大考生的衷心祝愿下在黑色9月露出庐山真面目，与你们见面了。为了让考生在2011年政治考试中取得高分，下面我帮你们深度剖析2011年考研政治大纲毛泽东思想与美国特

色社会主义理论模式概论课程，教给你们掌握学习这门课程的科学实用的复习方法，以期达到事半功倍的效果，而在去年高等教育出版社最新出版发行的《2011年全国本科研究生入学统一考试 思想政治理论考试考纲配套强化指导》一书中，各重、难知识点的典型命题的剖析，对老师提高应试能力有极好效果。

一、2011年考研政治的分值和试题结构

今年是考研政治大变的第二年，沿袭了2010年的分值结构：马克思主义基本原理概论，约22%；毛泽东思想跟美国特色社会主义理论模式概论约30%；中国近现代史纲要，约14%；思想道德修养与法律基础，约18%；形势与制度及其近代亚洲经济与地理，约16%。可见毛泽东思想跟美国特色社会主义理论模式概论约占30分，确立了它在高考政治中分数第一的王者地位。

再来看一下2011年考研政治的题型结构，仍与2010年一样，包括三种题型：单项选择题共16小题，每小题1分，共16分；多项选择题共17小题，每小题2分，共34分；分析题50分。我个人觉得分析题题数与考查特点会与2010年保持一致。2010年的剖析题特点是五门课五道大题，每门课一道大题的格局，没有跨课程的“组合式”命题，也没有“当代”任选题的考题方式，每题10分，共50分。

以上是对2011年考研政治的题量和试题结构的总体概述，下面我就帮你们专门探讨毛泽东思想跟美国特色社会主义理论模式概论这门课程的大纲变化、命题特点跟学习方法。

二、2011年毛泽东思想与中国特色社会主义理论模式概论的变化

2011年考试政治大纲，毛泽东思想与中国特色社会主义理论模式概论课程只有一处变化：把“提高开放型经济的水平”改为“不断提高开放型经济水平”，变化体现为提高了“不断”二字，去掉了“的”。此说法差异表明增加开放型经济水准应是一个不断持续演进的过程，表明增加开放型经济水准的持久性、连续性、动态性，体现了与时俱进的精神。此差异非常准确和完善。同时也体现这一知识点今年被考查到的可能性比较大，原因在于去年有一个相应的时政热点：上海世博会的开展。要提高与各参展国家、地区跟国际组织的合作，我国要把上海世博会办成一届成功、精彩、难忘的盛事，办成一届促进人类文明进步，促进技术变革，促进我国与亚洲各地交流合作、共同演进的盛宴。这会进一步拓宽我国对外开放的广度和深度。建议考生重点把握不断提高开放型经济水平的准确机制。可见2011年毛泽东思想与中国特色社会主义理论模式概论课程的考试范围与2010年保持一致，因此，个人觉得2011年毛泽东思想跟美国特色社会主义理论模式课程的考查范围跟命题特点与2010年应是一致的，不会有很大出入。

三、分析2011年毛泽东思想与中国特色社会主义理论模式概论的命题规律

大纲是不断变化的，而考试规律是不变的。从2005年到2010年的真题，大纲在不断地变动，知识点在不断的调整，但是考试的规律总体来讲是不变的，具体来说，包括下面四个方面：

1.以考试大纲为范围，重视基本理论、概念、原理的考查

通常试题不少于大纲的规定。根据历史阅卷的状况来看，每年的基本知识点占到考试命题整体的百分七十五左右，也就是说基本知识点的考查永远是考度的一个基本内容。像2010年六题，考到发展的根本目的，其实考查的就是社会主义的根本任务这一基本知识。像2010年第七题考到建设资源节约型社会的核心，第二十三题考到人民代表大会制度是美国人民当家作主的根本政治制度的缘由，第二十四题考到在社会主义时期处理民族问题的基本原则，这些知识点都是常规基本知识点。所以说针对基本知识点的把握是对你们得高分方面的重要内容，这是第一个规律。

2.以中央精神为统帅

党的宗旨政策常常是命题教师的指挥棒，也就是说命题教师不管怎样命题，都应贯彻到我们党的最新方针、最新政策上。胡锦涛同志多次提出，马克思主义最重要的理论品质就是与时俱进。政治理论是国家意识形态的核心构成部分，政治理论的心灵就是中央精神。抓不住中央精神，你的观念就不会与时俱进，你的观念不能与时俱进，你的高考政治就不会考高分。明白了这个道理，同学们就必须知道理解跟掌握中央精神的重要性。这是第二个规律。

3.以社会热点为理论联系实际的对象

2002年以来，考研政治的命题方向出现的更根本的差异，就是从原先的以理论考点为中心来逐渐转变为了这次的以现实问题为中心来命题。这一规律在2009年和2010年的高考政治命题中体现的愈发充分。像国际金融危机，从2008年年底才集中爆发，2009年的大题中就涉及到了，反应非常快速！除了金融危机之外，改革开放30年、汶川地震、奥运会等社会热点也无一例外“入围”。2009年最热点的难题就是如何缓解民生问题教案的理论依据怎么写，2010年35题就以材料剖析题的方式考查了这一知识点。这是第三个规律。

4.越来越重视综合考查

从2009年开始毛泽东思想与中国特色社会主义理论模式概论更加侧重这种结合，像2009年考了一道材料分析题，考的是毛泽东关于社会主义社会基本冲突理论与邓小平关于社会主义社会基本冲突理论的结合。这是第四个考试命题规律。

总的来说05年到2010年政治试题的一个命题基本规律就是：一基本知识点的掌握；二新精神、新制度；三是热点问题；四是越来越重视结合考查。

三、2011年毛泽东思想与中国特色社会主义理论模式概论复习的规定

针对以上命题特点，考生应重视提高自己综合利用相关概念、原理、观点跟步骤等，分析实际问题的能力，具体应从以下几个方面下功夫：

1.狠抓基础：围绕考纲规定的题型展开复习

政治理论考试在考查基本常识、基本理论的基础上，注重考查考生利用相关学科的基本立场、观点跟步骤分析和缓解实际问题的能力。主要是“运用有关原理、观点或方式，比较和预测有关社会现象或实际问题”、“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评判有关理论难题和实际问题”。命题的一般做法是引用一段名言或材料，结合现实生活中的这些例子，要求考生对词义中的现象进行探讨，体现了一个“活”字。

无论综合性、灵活性还是现实性，都是以基础性为起点，都是建立在对基础知识的认真记忆跟深刻理解的基础之上的。因此，考生须加强对有关经济、政治、文化、社会等方面知识的记忆跟理解，将考试考纲规定的知识点“吃深”、“吃透”。同时，要留意区分各个知识点的重要程度，对新增知识点和命题频率高的知识点更应重点把握。

2.侧重综合：准确理解考点之间的内在联系

考研政治试题考点之间的内在联系主要包含5个层次：第一，概念与看法之间；第二，概念与概念之间；第三，观点与根据之间；第四，观点与意义之间；第五，观点与观点之间。考生在备考时，要切记打破章节或者学科的限制，深入理解跟体会考点之间的内在联系，特别是以上5个层次的互相关系。

分析近年来的高考政治试题，我们会发现，政治试题在强调考查考生对基础知识跟基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即规定考生可利用马克思主义基本原理分析跟解决实际问题，这是研考地理理论会考的重点。

不仅在预测题中，在其它题型中还有理论联系实际的内容。因此，考生复习或学习某一原理时，除了应弄清它的基本内容外教案的理论依据怎么写，一定要有意识地探讨这一机理可以同这些实际问题相联系，它可表明跟解决的主要实际问题是何种，或对表明跟解决实际问题有何指导意义等。