读书主题团日教案

读书主题班会教案（通用5篇）

在教学工作者开展课堂活动前，编写讲稿是必不可少的，教案是课堂蓝图，可以有效提升教学效益。我们该如何去写教案呢？下面是小编帮你们整理的读书主题班会教案（通用5篇），希望还能帮助到你们。

读书主题班会教案1

一、活动目标：

1、通过本次活动，让学员喜欢读书，使书作为它们的朋友。

2、要鼓励教师多读课外书，从课外书中获得知识，增长见闻。

3、争取借此次活动，在学校中塑造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。

二、活动方式：采取小队交流的方式展现读书成果。

三、活动地点：

六（1）教室

四、活动准备：

布置学生阅读课外书，写读书笔记。准备文学朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生打算一本推荐用的书籍。

活动过程：

一、谈话导入

在高校举办读书节期间，我们班也举办了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了使队员们养成博览群书的好习惯，在念书中享受学习的幸福，享受生活的真谛，让纯正的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定推进了现在“我读书，我开心”主题队会。

二、三级报告：

1、各小队报数。报数完毕后稍息。

2、中队长向辅导员报数，并请求对会起初。

3、辅导员允许开会并预祝队会圆满顺利。

4、出旗、敬礼、唱队歌。

三、诗歌朗诵

甲：如果有人问：“伴随你成长的是哪个？”

乙：也许有人会说是美食的甜点，也许有人说是刺激的游戏，也许也有人说是动画片和电视剧。

甲：自从学校就举办了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深感受到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

合：六（1）班“我读书我开心”主题队会现在开始。

甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

甲：这儿把我们育成新世纪的主人。

乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。

甲：腾飞从这里起初，我们飞向梦想跟辉煌。请听xxx小队带来的《我悲哀，我是中国人》。

乙：xx小队也不甘示弱，瞧你们也打算向我们展现她们的古诗文朗诵。

甲：阅读使我们展现了语言的活力，阅读使我们收获了知识！

乙：勤劳的蜜蜂爱和蝴蝶交朋友。

甲：奋发的种子爱和土壤交朋友。

乙：刚强的矿石爱和烈火交朋友。

甲：有为的小孩爱和好书交朋友。

四、感悟名人读书读书故事

乙：古今中外有学问有创造的人都偏爱读书，他们从书中受到了教益、获取了常识，对人类作出了贡献。下面请听xxx小队的“名人读书”的小故事。

甲：听了这古今名人的读书故事队员们心有何看法？请小队之间互相交流下。

乙：请各小组代表阐述他们的看法

甲：好书是人类进步的阶梯，希望我们的队员都可喜欢上读书，在读书中收获，在读书中成长。

乙：世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。这学期，我们每个老师都学习了一些古文吧？

甲：是啊，不仅学了了，我们xx小队还把它编成一部非常漂亮的课本剧呢。

五、学以致用

乙：（1）是啊，下面就请欣赏课本剧《两小儿辩日》。

甲：原来课本剧还饱含着这样深刻的道理！

乙：这些词句，语言精炼，还能引导他们追求真、善、美！看来我真得好好学习古文了！

甲：是啊，好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！

乙：但是读书有益，并不等于读哪个书都有益。

甲：那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能伤害他们的身心健康。

乙：那么，我们在阅读课外书籍时，应该选用既有价值又合适自己应该的书。

甲：那就来看看队员们的介绍吧。

（2）（队员代表介绍优秀图书）

乙：一本好书阅读教案怎么写，就像一艘船，带领他们走向广阔的海洋。

甲：因为书，我们可以上知天文，下晓地理。

乙：因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。

甲：我们开心地阅读，在读中获得知识，吸收营养。

乙：我们开心地阅读，在读中幸福成长。

甲：下面我们进行

六、体会读书乐趣

（一、知识竞赛）

1、我国的四大民间传说是

2、在我国古代作家中被当作诗魔和诗圣的是

3、“四书五经”中的“四书”是指

4、《山川之美》的作者是谁？（陶景弘）

5、“五岳”指的是那五座山？（东岳泰山，西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

6、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）

7、人们常用哪位诗人那句诗来抒发过年过节思乡思亲之情？

8、请问，“三国”指的是那三国？（魏、蜀、吴）

甲：队员们真聪明，你们从课本里拿到了这么多知识，一个个都成了小博士。看来队员们在此次的读书节中收获还真不小！

乙：可不是吗？现在的校园的每晚还会看见队员们读书的身影，听到队员们朗朗的读书声！请欣赏歌表演

（二、《校园的早晨》）

甲：让这朗朗读书声天天回荡在我们的校园吧！

乙：为了丰富我们的“图书角”，为了使队员们能读到更多的好书。

甲：大家用来了自己喜爱的好书，准备送给中队。

乙：那献书活动目前开始。（播放《欢迎曲》）

甲：队员们，多读一些好书吧！这样可以开阔你的视野。

乙：多读好书吧，这样可以启迪你丰富的想象力和潜在的创造力。

甲：我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。

乙：我们是祖国的期望，我们是祖国的将来使我们多读好书，多看好报，吸取智慧的力量。

合：六一班“我念书，我开心””的主题队会就要结束了，现在有请辅导员老师为我们发言。

七、中队活动结束仪式

1、全体起立，呼号：准备着为共产主义事业而奋斗（时刻准备着）

2、退旗，敬礼

3、主持宣布活动结束。

读书主题班会教案2

活动目标

一、通过介绍阅读书单和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的幸福。

二、提高口头表达能力，培养自信心。

三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

活动准备

一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学员、家长明确召开主题班会的意义。

二、学生整理阅读书单，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。

三、让学员田薇钰示范介绍，学生练习介绍。

四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参加的朋友，并令她们抽签，安排好发言次序。

五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书单，准备好演讲内容。

六、选出家长代表蒋宗良的父亲，并规定其打算代表家长作活动总结。

七、布置黑板，展示个别教师的阅读书目。

活动过程

一、活动导入

活动前的话：亲爱的朋友，尊敬的父母，下午好。我们班的学员除了认了这些字，而且读了这些书。同学们都读了多少书，读了这些书，各自最喜欢的书是哪个呢？为了增进大家的知道，这节课我们召开“好读书，读好书，读书好”的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。

二、介绍书目

1、主持人的话：

尊敬的大家领导教师，尊敬的老爸、妈妈，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们的主题班会是：“好读书，读好书，读书好”。首先，我为你们介绍一下书本的乐趣：

书本，它有一张方方正正的嘴，它的脸颊闪耀着智慧的光芒；

书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完；

读书要像采蜜，一要多读，读各种书；二要尽力读懂，不能不懂装懂；三应在读书的过程中反复思索，吸取书本中的有用知识；

通过读书，能使我们知道明天，把握现在，展望明天；

下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。

2、周子超上台边对着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很高兴向你们介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。

三、活动总结。

1、主持人总结：

同学们：读书是一件非常愉悦的事情，

让我们在好书的海洋里肆意徜徉吧！

让我们在好书的陪伴下，快快长大。

我们的心态是如此欢快，那么喜悦，

因为是读书让生活增添了七彩的阳光。

下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。

2、家长代表总结。

3、班主任陈老师总结：

刚才听了你们的介绍，我们看到：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的并且几百本，比如田薇钰读了四百多本书；同学们读书的收获真大呀，不仅学到了常识和技巧，比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且知道了这些道理，比如马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》；同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的挺有感情，比如杨雨凝的介绍。

当然，有些同学之后需要多训练朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们未来再次天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，……甚至有位父母告诉我，她的儿子上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小读者”。正如先前家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但应自己看，还要邀请老师、朋友、爸爸妈妈、叔叔婶婶一起读书，一起分享阅读的幸福，一起讨论读书的收获，让我们的家庭作为书香之家，让我们的学校作为书香班级，让我们的校园作为书香校园，让我们的社会作为书香社会吧！谢谢你们！

4、评选优秀发言教师和文明观众，奖励图书：《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。

四、活动再现

1、学生设立读书小组，交换图书，交流阅读体验。

2、展出优秀的好书推荐卡。

读书主题班会教案3

活动目的：

1、通过活动，让学员明白书是常识的源泉，书也会帮他们带给无限的真谛！从而让更多的学生爱看书。

2、读书应有选用地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：

搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

活动过程：

一、导入

甲：如果有人问：“伴随你成长的是哪个？”

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许也有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们大学就举办了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 合：三（1）班“我读书我开心”主题班会现在开始。

二、明确读书重要性

甲：现代作家曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中出来，再从书堆中回来的。”

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的感受跟独特的看法，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与你们分享吗。

甲：请你——

乙：我们也搜集了几条关于读书的语录，拿出来与你们分享，请看大屏幕，一起读___

例：

1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们经验，读书给我们常识。

3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：书是人类一种伟大而美好的发明，书是很懒惰、最靠谱的同学跟同事。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读哪个书

甲：记得一位名人曾讲到：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的能看5年，有的能保存一辈子，有的将依然不朽。哎，望浩然，你能算是我们班的观众了，我倒想询问求助你，究竟我们该读什么样的书呢？

乙：我知道我们班上有许多朋友酷爱画画，你们可帮大家推荐推荐吗？

学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以给人美得享受，陶冶我的情操。

学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力。

学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我知道了美国灿烂的文化。

学生4、我喜欢读古诗。

学生5、我喜欢看成语故事。

甲：哦，我知道了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的朋友都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”。（学生自由上台讲故事）

乙：他们讲的独白很精彩了，我们留给人们一个纪念品，也期望那种同学们平常多累积这方面的知识。

四、班级特色展示

甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的心灵，陶冶了我们的性格，丰富了我们的知识，也增加了我们各方面的能力。下面请欣赏我们班老师自编的课本剧《孔子拜师》。

（表演）

乙：感谢这几位同学精彩的演出。孔子这样有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名诗人臧克家也讲到说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时侯，总会忍不住想跟你们一起分享。”