幼儿园的课件怎么写？完整版的 幼师面试教案怎么写

新手教师备课怎么写，教你学会写一篇完整的讲稿

幼师面试教案怎么写：

在幼儿教师资格笔试中，面试的目的是考查考生是否具有学生的基本能力、职业发展潜质和教育教学实践能力，是否具有作为教师的职业资格。一般借助抽题、课程与技能展示、答辩等方法进行，使用教育部考试中心统一研制的笔试测评系统。其中，面试试讲是广大幼儿园教师资格考生进行教资教态展示、环节设置、技能展示的重要环节，然而因为幼儿园方向部分学科，考生必须把握各领域环节设置，各个技能展示的基本功，无形中加大了复习压力，面试题目是准确备考的指南针和方向盘，接下来就面试题目，逐一分析总结高频技能考点的复习方向!

一、讲故事技能

考题要求示例

1.完整、流畅、声情并茂讲述故事。

2.讲故事过程中回答两个问题。

3.设置故事续编。

4.设置情境表演。

5.设计游戏环节。

6.为故事配画。

7.故事名称自取。

技能备考：

1.练习讲故事时抓住故事主旨，紧扣故事，讲述时节奏一致;

2.练习生动的讲故事语言、语感丰富，语调随故事情节变化，表现力佳;

3.讲究技法，动作正确，抑扬顿挫;

4.学会短时间能够做到脱稿讲故事，面试中考查能脱稿，故事完整，表达连贯，富有趣味。

二、绘画技能

考题要求示例

1.用普通话完整诵读儿歌，创编儿歌。

2.看图编儿歌。

3.看图编儿歌并听起来。

4.看图编儿歌并与幼儿创编儿歌。

5.组织一个活动增进儿童对儿歌的知道。

6.表演儿歌，动作神态要到位。

7.设计一个活动方案。

8.教会儿童学习儿歌并进行表演编排。

9.根据诗歌配插图。

技能备考：

1.训练语言生动、语感丰富，语音随儿歌押韵有节奏变化，表现力佳;

2.讲究技法，训练正确儿歌朗诵时的动作，语气语调抑扬顿挫;

3.能脱稿，儿歌展示完整，表达连贯，富于创意;

4.可拿往年儿歌试题进行编排练习，创编内容构架划一、短小精致，合辙押韵、节奏明快易听，语言灵动想象丰富，富有情调。

三、游戏技能

考题要求示例

1.设计3种XX游戏的玩法，就其中一种展示出来;

2.语言通俗易懂，做好示范动作，10分钟之内完成;

3.设计3种XX游戏的打法，说清楚游戏的玩法跟规则;

4.根据游戏创编儿歌;

5.结合规则进行配画，根据画面讲清游戏规则。

技能备考：

1.掌握多种幼儿常见的游戏;

2.能创编游戏，一物多玩;可以储备幼儿园各种种类游戏，不仅仅局限于体育游戏，角色跟解构或者科学、数学游戏也在面试中有考查。

3.平日练习师幼互动，讲究技法，以免游戏讲解不够清晰，示范动作规范熟练;

四、绘画技能

考题要求示例

1.为游戏设计解释表明规则的简笔画。

2.为故事配一副插画。

3.为歌词配一副主题插画。

4.考场抽考主题简笔画并试讲。

5.设计剪纸画，并进行剪纸。

技能备考：

1.看到题目想象力丰富，选题、创意跟独特程度较高;

2.画面构图合理，形象夸张、生动有趣;

3.色彩搭配合理;

4.掌握绘画技法。，多多储备主题画，可从植物、人物、景物等元素练起。

五、弹唱技能

考题要求示例

1.完整弹唱;

2.为儿歌创编律动;

3.歌曲创编;

4.让幼儿用自己的方法表演歌曲;

5.设置教学情境(用拍子打节奏/音乐游戏活动);

6.有表演性的教会幼儿演唱;

7.为儿歌设计插图。

技能备考：

1.弹唱歌曲娴熟、完整，富有表现力;可储备一些儿歌弹唱，包括立柱式、半分解、全分解不同类型，加强音阶练习与转调。

2.旋律流畅，节奏准确，伴奏编配合理;

3.弹唱协调，声音高亢，表情丰富，具有感染力。音准很重要，平日备考中也需要提高音准练习。

以上是五种常考题型的试题汇编与技能准备建议，技能占据分值较大，也是考官特别看重的，需要磨练基本功，积极打算才能坦然面对，预祝莘莘考生成功拿到幼儿园教师资格证!

幼儿园小班教案大全

活动目标：1、让幼儿学习用沿着一个方向画螺旋线的方式。2、了解作画的之后应换色，要有大小的差异。3、请儿童爱护绘画用具并跟他们做好朋友。活动打算：棒棒糖、画纸、油画棒

活动过程：

一、导入活动

1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看见了这些不一样的零食哦!还记得都有什么样的糖果吗?

教师请幼儿说说自己发现的，吃到的一些饼干，说说他们的色调、形状跟味道。

2、教师对儿童的讲述进行小结。

3、教师：小朋友，今天老师既带了一种跟以往不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面就会插着一根小棒棒。请他们猜猜是哪个糖呢?(棒棒糖)

4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都喝过哪些味道的巧克力呢?都有什么样的颜色呢?

请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

5、教师：今天我们还要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?

二、教师示范操作

1、教师示范绘画的方式，引导儿童仔细观察同学画画的方式，对儿童提问：小朋友，你们看见同学是怎么样画棒棒糖的吗?

2、请幼儿伸出小手在空中跟着同学画的技巧一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根巧克力，尝一尝，放进嘴里甜又香。

3、教师鼓励儿童学习画螺旋线的方式，并请部分幼儿上来示范作画，说说你们的特点跟缺点。

三、请儿童作画，教师巡回指导

1、教师：小朋友，刚才他们都跟随同学一起学习了画棒棒糖的方式，现在请小朋友一起把他们画在纸上画出来吧，看看谁画的最多，谁画得更好看。

2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。

3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地靠近糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的过后要连在上一圈的线上。

3、鼓励幼儿多画一些，把场景填满。

四、作品欣赏

1、将较多的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

幼儿园小班教案大全

活动目标：

1.培养幼儿学习英语的兴趣。

2.认识区分“1”和“许多”。

3.知道“1”和“许多”的分合关系。

活动准备：

钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果跟香蕉、一个面包、与儿童数量相同多的小红帽、与儿童数量相同多的插花、一扇假大门

活动过程：

1. 音乐导入

小朋友，请你和我做（一位老师弹歌曲《小红帽》，幼儿和同学做律动）。小朋友，刚才是哪个儿歌呀？对，是小红帽。昨天老师帮小朋友讲了小红帽的独白，有每天小红帽去看父亲，经过大森林的时侯碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和父亲帮吃了。最后是猎人杀死了大灰狼，救出了小红帽和爸爸。

2.认识“1”和“许多”与他们的分合关系

今天外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来听听外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈帮父亲打算了许多礼物，让小红帽拿给母亲。看，这是哪个（拿出一个面包）？老师手里有几个面包？小朋友看看母亲还打算了哪些（拿出一个苹果）？老师手里有几个苹果？小红帽说：“妈妈，一个苹果很少了教案怎么写?，你在拿出几个苹果吧！”（老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就回答‘老师手里有几个苹果’）。小朋友看看现在一共有多少苹果呀（引导幼儿说有许多苹果）？这许多的苹果是由先前一个一个的苹果构成的，所以，一个一个的1可以组成许多。小朋友，跟同学说一遍‘一个一个的1可以组成许多’。（老师再拿出5个橘子）小朋友，这是些什么？老师这里有多少香蕉？（把蛋糕、苹果、橘子放到小篮子里）小红帽拿着妈妈打算的一个面包、许多苹果和许多水果去看爸爸了。

小红帽走啊走啊，有跑到了哪片大森林，小红帽害怕了，她怕在遭遇大灰狼。于是，她问小朋友：“小朋友，你们可以一起和我去看父亲吗？”小朋友，你们想跟小红帽一起去看父亲吗？小红帽听到小朋友愿意跟她一起去看父亲能兴奋了，她说：“谢谢大家，请他们也戴上小红帽吧！”（老师拿出准备好的小红帽）小朋友，老师这里有多少小红帽？（请每个小朋友拿一顶）现在小朋友头上戴了多少小红帽？老师手里还有小红帽吗？刚才老师手里的 许多小红帽被小朋友拿走后，就成为一个一个的了。所以，许多可以分成一个一个的1。小朋友，跟同学说一遍‘许多可以分成一个一个的1’。小朋友戴好他们的小红帽，我们一起出发吧！

3.巩固

（墙上挂着大挂图，上面插着花）小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀？我们采些花帮父亲送去吧！每个小朋友只采一朵花。（在小朋友采花时回答某些幼儿‘你采了几朵花’）小朋友，现在他们手里有几朵花啊？草地上也有花吗？它们都在哪了？对，草地上的许多花都被小朋友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了。许多分成了一个一个的1。小朋友，现在请他们把花都放到老师的篮子里吧！篮子里今天有多少花？小朋友手里还有吗？ 刚才小朋友手里一朵一朵的花以后成为了篮子里的许多花了，一个一个的1可以组成许多。小朋友，我们继续走吧！

4.延伸活动

（到了外婆家，一位老师扮外婆，开门。）外婆见来了这么多小朋友，可兴奋了，于是帮小朋友出了一个问题。她问：“小朋友，在他们家里见过哪个是一个的东西，什么是许多个的东西？”（请幼儿回答，最后教授总结）外婆听到小朋友找到这么多一个的东西跟许多个的东西，夸奖小朋友真聪明！她又说：“小朋友，在外婆家的旁边也有许多东西是一个的跟许多个的，我们一起出去找找吧！

幼儿园教案在作文过程中，可以从活动目标、活动打算跟活动过程这三个方面去写，另外即使条件允许还能附加一个活动延伸，具体内容如下（以“他们辛苦了”为主题写教案）：

他们辛苦了教案（大班）

一、活动目标

1、了解各产业人们工作的特征，理解它们工作的辛苦。

2、培养热爱劳动、尊重不同行业劳动者的观念。

二、活动准备

1、各种职业的人的图。

2、不同职业的人的工作过程视频。三、活动过程

1、讨论职业 教师

（1）小朋友们，你们长大之后期望从事哪些职业？

（2）你们的爸爸妈妈的职业是哪个？ 幼儿自由回答，教师进行总结。

教师：各行各业的人，他们所从事的工作一样吗？老师的 的职业是哪个？我经常都做了这些工作？

2、了解不同职业的他们

（1）教师：今天，老师还请来了几位客人，我们说说他是谁，你是如何了解的？

（2）教师出示照片，引导儿童找出图片上的人是谁，他们有什么工作内容。鼓励幼儿大胆发言，讲述画面内容。

（3）教师小结幼儿发言，简单介绍图片上的人物的不同工作，如炼铁工人在锅炉前工作，教师交给小朋友很多常识，掌握各种本领，解放军在祖国的边防站岗放哨，人们能够放心的生活，警察哥哥维护社会治安，保护人民安全，农民伯伯耕田种菜，人们才有小麦和水果吃。

3、抽图片猜职业游戏

（1）教师鼓励儿童想一想，自己还了解这些不同的职业。

（2）教师出示各种职业图片若干，幼儿随机抽取，抽到那种职业，根据截图说一说这种职业的特征，其他幼儿根据幼儿的表述，猜出这些职业的名字，加深幼儿的理解。最先猜出的小朋友获得奖金。

4、谢谢辛勤工作的人

（1）引导儿童观看不同职业的人工作过程的视频。 幼儿讨论： 你认为这种人们的工作辛苦吗，为什么？请幼儿自由探讨自己的见解。

（2）教师小结：这些人虽然从事不同的工作，但是每位职业都很辛苦，都不容易完成。正是这些各行各业的劳动者，他们的辛劳劳动保障了我们每个人的幸福生活，我们可以对她们说一句，您辛苦了，谢谢您！也可以为她们送一朵大红花。

活动延伸： 请幼儿回家后知道一下自己的同事，如弟弟、阿姨、舅舅等的职业。

活动目标：1、让幼儿学习用沿着一个方向画螺旋线的方式。2、了解作画的之后应换色，要有大小的差异。3、请儿童爱护绘画用具并跟他们做好朋友。活动打算：棒棒糖、画纸、油画棒

活动过程：

一、导入活动

1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看见了这些不一样的零食哦!还记得都有什么样的糖果吗?

教师请幼儿说说自己发现的，吃到的一些饼干，说说他们的色调、形状跟味道。

2、教师对儿童的讲述进行小结。

3、教师：小朋友，今天老师既带了一种跟以往不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面就会插着一根小棒棒。请他们猜猜是哪个糖呢?(棒棒糖)

4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都喝过哪些味道的巧克力呢?都有什么样的颜色呢?

请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

5、教师：今天我们还要一起来学一学画棒棒糖，小朋友教案怎么写?，你们想画吗?

二、教师示范操作

1、教师示范绘画的方式，引导儿童仔细观察同学画画的方式，对儿童提问：小朋友，你们看见同学是怎么样画棒棒糖的吗?

2、请幼儿伸出小手在空中跟着同学画的技巧一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根巧克力，尝一尝，放进嘴里甜又香。

3、教师鼓励儿童学习画螺旋线的方式，并请部分幼儿上来示范作画，说说你们的特点跟缺点。

三、请儿童作画，教师巡回指导

1、教师：小朋友，刚才他们都跟随同学一起学习了画棒棒糖的方式，现在请小朋友一起把他们画在纸上画出来吧，看看谁画的最多，谁画得更好看。

2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。

3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地靠近糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的过后要连在上一圈的线上。

3、鼓励幼儿多画一些，把场景填满。

四、作品欣赏

1、将较多的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

幼师面试备课怎么写啊,完全新手： 可以私聊我~

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在7月份教师招聘面试.让你写教案的话,应该写什么样的幼儿园教案 呢： 首先你要确定你要教哪个..然后在写教案.,根据讲义来上课..你可以在网上搜搜..又更有教案的.最好准备小班,中班,大班的3份教案.如有不解课继续回答,

在招聘幼儿教师面试中如何快速的写一篇教案、： 平时多聊聊呗!记住框架!几个大的方面!活动目标、活动打算、活动重点难点、活动过程、活动延伸... 目标通常是从三个维度来:知识、能力、情感.然后过程就随意你如何设计咯!靠谱就行!

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