干货内容:幼儿园教案活动反思如何写_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

精品文档幼儿园教案活动反思如何写一节课出来，静心沉思，摸索出了这些教学规律;教法 上有什么创新;知识点上有哪些发现;组织教学方面有何新 招;幼儿园教案活动反思如何写的呢，欢迎阅读。 幼儿园教案活动反思如何写一： 所谓教学反思,是指教 师对教育教学实践的再认识、再探讨,并借此来总结经验教 训,进一步提升教育教学水准.教学反思一直以来是学生增加个人业务水平的一种有 效方式,教育上有创造的你们仍然十分注重之.现在这些学生会从自己的教育实践中来反观自己的得 失,通过教育案例、教育故事、或教育经验等来提升课堂反 思的质量.反思类型能有竖向反思、横向 1、反思类型能有竖向反思、横向反思、个体反思和集 体反思等,反思方式能有行动研究法、比较法、总结法、对 话法、录相法、档案袋法等等. 、纵向反思和行动研究法 即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程 中进行探讨跟梳理.同时不断地获取学生的反馈意见,并把 它成为另一个认识对象进行探讨,最后把两个具体的了解对 象揉在一块儿整合思考.教学反思贯穿于你的课堂生涯,而 不是某一阶段的特殊任务.我思故我在,我思故我新.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/9精品文档 、横向反思和非常法教学反思需要跳出自我,反思自我.所谓跳出自我就是 经常地开展听课交流,研究别人的课堂长处,他山之石,可以 攻玉,通过学习非常,找出理念上的差别,解析方式、方法上 的差别,从而提高自己.当然,无论是利用行动研究法还是比 较法,我们都必须学习先进的教育教学理论,提高自己的理 论水平,达到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界.、个体思考跟总结法 “课后思”：一场课出来就总结反思,写好课后一得或课堂手记,这对新老师特别重要;“周后思”或“单元思”： 也就是说,一周课出来或一个单元讲完后思考,摸着石头过 河,发现问题尽早纠正;“月后思”：对于自己一个月的教学 活动进行梳理;“期中思”：即通行的期中质量预测,这是比 较完整的阶段性分析.通过期中考试,召开师生座谈会,听取 意见,从而进行完整的融合思考;也可以以一个学期、一个学 年或一届教学的宏观反思.、集体反思和对话法 集体反思指与朋友一起观察自己的、同事的课堂实践,与它们就实践问题进行访谈、讨论,是一种互动式的活动,它 注重学生间成功的分享、合作学习跟一同提升,有助于建立 合作学习的共同体.俗话说：“旁观者清,当局者迷”,以旁 人的目光来探讨自己的课堂实践,能使自己对问题有很明晰2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/9精品文档 的了解,并取得对难题解决的广泛途径.教师相互观摩彼此 的教学,详细记录所发现的情境.还可以用摄像机将教学活 动拍出来,组织观看.每个观摩的学生都写教学反思,都以自 己的教学实践去探讨,促使大家各自阐释,然后一同研讨,重 在对于教学中普遍存在的困扰,进行队伍反思,每个学生发 表自己的看法,提出解决难题的模式.“即使发生认识上的 冲突,也是一个智慧碰撞和切磋学习的机会.” 注重学生之 间的合作与访谈是反思性教学的一个重要特点,反思不仅仅 是“闭门思过”,与外界的交谈与交流也是进行教学反思的 重要方法,这是由教与学的社会性本质所决定.除了同事之 间的集体反思外,还能请教育教研学者介入,提出有促进性、 针对性的建议,促使学生不断反思,从而赢得升级、更全面的 认识. 幼儿园教案活动反思如何写二： 1.从一个经典的实验看 反思的重要性。

咱们先提出一个问题：苍蝇和蜜蜂哪一个更聪明? 实验：两位中国生物学家做了这种一个实验，他们目前 两个玻璃瓶中一个装 5 只苍蝇，一个装 5 只蜜蜂，然后将玻 璃瓶的上方正对有光亮的地方，而将开口朝光亮浅暗的一 方。几个小时后，科学家们发现，5 只苍蝇找到了开口的一 端跑掉了，而 5 只蜜蜂在撞击瓶底无数次后全部死在玻璃瓶 里。这是为什么?研究探讨：蜜蜂的生活心得，它们总是认2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/9精品文档 为有光源的地方就有出口，所以每一次总是全力以赴地冲向 光源方向，即使是冲在后面的同伴经过几次的碰撞终于殒命 瓶底，它们也不假思索地前赴后继。而苍蝇没有这样的经验， 更重要的是，几次在瓶底碰壁后教案的教学反思怎么写，它们改变了单一的线路， 终于在瓶口找到了窘境。这个实验给我们带来的启示是： 教师应积累经验，更重要的是应不断地反思经验跟更新 的心得，这针对自身生存与演进有着直接关系的。 .我们再提一个问题 如何搞垮一个企业，一位美国企业家曾说“你要搞垮一 个企业，很容易，只要往哪里派一个具有 40 年管理经验的 主管就行了。”这表明：只有经验，不思考，不与时俱进， 不创新，一桶水那就烧焦变质了，质量就不高了。

喊一句标语：让教育充满思想，让观念充满智慧!” 智慧从何而来? 读书启迪智慧; 实践中的体会造成智慧; 更来自反思的升华。 叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不必定成为名师， 如果一个教师写三年的思考，有也许作为名师。 一、什么是教学反思? “教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/9精品文档 作为了解对象而进行全面而深入的理智思考跟总结，不断对 自己的教育实践深入思考，积极构建与解决教育实践中的一 系列难题教案的教学反思怎么写，充实自己，优化课堂教学。“教学反思”就是研究自己怎么教，自己怎样学，教中 学，学中教。二、存在问题 (一)教学反思的方式 1、格式非常单一 反观我们的现实不难发现：众多学生说出的课堂反思案 例其格式基本上如出一辙，即“不足之处-获得启示-怎样运 用”，何其精辟凝练!这种格式的套用无疑是不利于教学反 思的推动与演进。 、学做流于形式 在课堂实践中存在这种的倾向：不少教师把写教学反思 看作是一种额外的负担，是在浪费时间，往往为了应付学校 检查才勉强应付完成。这样，教学反思的撰写就成了为思考 而反思，流于形式，浮于表层教学反思的实际价值根本没有 得到积极的凸显。

(二)教学反思的内容 1、全面而不深刻 翻阅众多的反省案例，不难发现，比较成型的教学反思 一般都在内容方面较为全面，可以说是面面俱到，但多为蜻2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/9精品文档 蜓点水，一带而过，虽然全面但缺少深刻性，给人的觉得太 是肤浅，打架谈的大同小异。、零散而不平台 目前，教学反思在内容方面非常分散、零碎，缺乏系统性。一些同学经常是此次反思某一个问题，下次反思就换成 了另一个问题，结果是每个问题都是泛泛而谈。反思的效果 并不是很明显，对学生教学行为的优化也微乎其微。、重学生而轻幼儿 当前教学反思所表现出的偏向是：反思的着眼点多集中在“教师如何教”这一层面，对“幼儿的学”进行思考的并 不多见，而这些做法是最有局限性的。毕竟，教师的教最后 应以儿童的学习发展为宗旨和归宿。因此，进行教学反思， 就必须包括“教师的教”和“幼儿的学”。、多叙事而少探讨 存在于教学反思中的另一个问题就是：反思往往充斥着巨大篇幅的教学设计的表述，而透彻的剖析和深入的探讨则 较为欠缺，对应反思的核心内容通常是简单地一笔代过。(三)教学反思的方式 大多数教师的思考活动是借助教师个体来推动的，显得 有些单一和封闭。

事实上，反思还能分为集体反思、对话反 思跟个人思考等。教师单独进行，只是纯粹的内省反思活动， 难以深入，容易陷于自己的认知定势而跳不起来，跳出自己2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6/9精品文档 看自己。因此，教师还需要提高与朋友的交流对话，尝试进 行集体反思，探索多样化的思考方式。——同伴互助 幼儿园教案活动反思如何写三： 设计动机《纲要》指 出：”艺术是心灵启迪、情感交流、情感表达的良好方式， 是对儿童进行心灵教育的绝佳方式。”而本次活动设立在幼 儿对半圆已经有所感知的基础上，让幼儿从感受到发现再至 创造性的体现，幼儿喜欢画贴近自己生活的东西，不偏爱拘 泥于摹写对象的真实形象，因此我设计了《半圆变魔术》为 题的美术活动。为充分激发儿童学习的积极性，制作了这个 多媒体课件，它把文字、图像、语言、实物等诸多媒体经过 处理，新颖生动、感染力强，容易唤起幼儿的学习兴趣，有 利于幼儿加深对常识的理解、巩固和记忆。课件不但可以解 决教学中的重点和难点，还可以改进教学过程。儿童的智慧 就在他的手指尖上，发挥孩子们的聪明才智，动脑、动手去 制作，创造出多姿多彩画面。

通过活动可以培养孩子的观察 能力、想象能力、审美素质和成就思维能力。活动目标： 1、尝试对半圆大胆想象并进行添画活动。 活动准备： 1、《半圆变魔术》课件。 、圆形宝宝、手偶。 、白纸和油画棒。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7/9精品文档 活动过程： 一、老师讲述故事(出示圆形宝宝、手偶)，引出活动主 题。 “大家好!我是圆形宝宝，小朋友们都很喜欢我，因为 他们可以把我成为一个红红的大苹果、一个温暖的太阳、一 朵美丽的草儿……”可是有两天圆形宝宝不小心从栏杆上 滚了出来，摔成了半圆宝宝，它心中十分伤心。这时，小熊 跑回来，对半圆宝宝说：”我盖了一栋房子，有墙，有窗， 有门，就差一个半圆形的房顶了，你可帮助我吗?”引导幼 儿观看课件，让人们了解有了半圆形的帮助，小熊的房子终 于盖好了。 二、继续播放课件，引导幼儿仔细地逐一欣赏场景。 1、 教师引导儿童半圆添画的方式。 、 教师小结：半圆可以成为许多的东西，如：碗、老鼠、 蘑菇、鱼、西瓜等等。 三、教师鼓励儿童讨论半圆添画的方式。 四、幼儿自由绘画，教师指导儿童完成作品。 1、教师：小朋友们，你们喜欢哪个半圆形的东西以及 是半圆形的小动物?请他们用半圆形来画一画，变成一幅漂 亮的画。 、鼓励幼儿自主表达自己的体会跟添画相关物。 五、展示幼儿作品，互相介绍。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8/9精品文档 延伸活动： 1、可以进行半圆片片变变变的活动，丰富儿童的经验。 、结合科学活动，了解半圆形、圆形。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9/9