幼儿园大班美术教案《不倒翁》含反思

幼儿园大班社会教案《客人到》含反思作为一名专为别人授业解惑的人民学生，通常会被要求撰写教案，教案是课堂蓝图，可以有效提升教学效益。快来参考教案是如何写的吧！以下是小编为你们整理的幼儿园大班社会教案《客人到》含反思，希望还能帮助到你们。活动目标1、让儿童熟悉儿歌，并学习该文中所应学习的生字。2、了解一些简洁的礼貌用语与待客之道。3、初步培养

幼儿园大班美术教案《不倒翁》含反思

作为一名教学工作者，时常必须用到教案，编写讲义助于累积教学心得，不断提高课堂质量。那么教案应该如何写才适合呢？下面是小编为你们整理的幼儿园大班美术讲义《不倒翁》含反思，仅供参考，欢迎各位阅读。

设计意图：

不倒翁是孩子们比较熟悉的或容易看到的玩具，它们也许曾一次次地被扳倒可既一次次摇摆着立起教案怎么写幼儿园范例，逗得孩子们乐个不停，他们只认为好看，有意思，对于不倒玩具扳不倒的缘由，它们还从未想过。在此次活动中，就是通过一组研究不倒玩具不倒秘密的对比实验，找出不倒翁不倒的秘密。《不倒翁》本次活动应该蛋壳来制作不倒翁，所以在活动前请要请小朋友收集蛋壳，而且蛋壳开口要在小的一面，还要洗干净。主要活动环节为：一欣赏课件，激发对不倒翁的兴趣。二讨论制作不倒翁的方式。三发挥自己的趣味，尝试制作并利用各类材料进行装饰。

活动目标：

1、发挥自己的趣味尝试制作不倒翁，并利用各类材料进行装饰。

2、体验制作、装饰活动的乐趣。

3、过儿童自身的活动，感知“不倒玩具”的秘密，发现这种不倒玩具的上面都是半球体的。

4、使儿童认识到将不倒玩具中置于物体后，不倒玩具上轻下重就可以站住，但是一扳就倒，需要将重的石块固定在半球体的顶部中央能够变成不倒玩具。

5、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

活动准备：

1、空蛋壳人手一个、彩泥、固体胶、双面胶、各种材料的装饰品若干、剪刀。

2、ppt课件。

教学重点难点：

1、重点：引导幼儿发现上面是半秋形的上轻下重的物体不易倒。只有在上面装进重的东西，还要把它固定在后面，才能使玩具怎么扳也扳不倒。

2、难点：在幼儿操作构建的过程中总结出不倒翁不倒的秘密。

活动过程：

一、欣赏课件，激发对不倒翁的兴趣。

1、师：你们玩过不倒翁吗？它是如何的？我们一起来学一学不倒翁的样子吧！

2、幼儿模仿不倒翁摇摆。

3、师出示用空蛋壳制作的不倒翁范例，激发儿童自己制作不倒翁的兴趣。

师：你喜欢什么不倒翁，为什么？

二、讨论制作不倒翁的方式。

1、提问：谁知道不倒翁为什么会不倒？怎样做可使它不倒呢？

2、个别幼儿尝试，集体讨论成功或失败的缘由，总结正确的制作方式。

3、小结：尝试从蛋壳顶部放入橡皮泥，并轻轻地把它固定，不倒就表明你顺利了。

三、发挥自己的趣味，尝试制作并利用各类材料进行装饰。

1、请幼儿先找到鸡蛋的平衡点再由少至多随之在鸡蛋壳里添加橡皮泥，使牛奶变得不倒。

2、引导幼儿按自己的.想法来构思不倒翁。（在每组上打算一些不同材料的装饰物，幼儿能自己选用进行装饰）教师能适度协助幼儿完成。

四、作品展现与交流。

1、讨论创作过程中有无遇到困难，如果有，请幼儿说说是怎样克服的。

2、幼儿展示作品时看看自己传统的地方。

师：你的不倒翁跟对方有哪些不一样，有哪个特色？

3、引导幼儿陈列作品，大家观摩作品，并予以鼓励。

师：你认为谁的不倒翁最特别，为什么？

五、完成制作

小朋友一起玩一玩，体验乐趣成就感。

六、结束部分：

把幼儿制作好的蛋壳不倒翁展示出来，共同欣赏。

老师：“大家都把打算抛开的蛋壳制作成这样好看好玩的玩具，其实生活中有很多废品，稍为改变一下，就可以再次运用出来，只要细心观察、留意；生活随处可以变废为宝”。

活动反思：

本次活动的目标是使儿童积极构建不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密。活动中，孩子们学会了强调问题，探索问题并尝试着解决难题，这样孩子们所取得的心得都是在自己的探索中受到的，在头脑中的印象自然也就比单由学生传授的愈发深刻。授人与鱼，不如授人与渔。

本次活动又有科学的探寻，又有动手制作的环节，这相当符合幼儿的兴趣特点，是一种孩子们很喜欢的活动方式，因此进行得非常顺利，然而在活动中我一直看到了一些问题，如活动打算的材料不够多，一些能力强的幼儿还想到了这些创新的方式教案怎么写幼儿园范例，可是仍在材料上得到了限制。所以我没有给孩子们更好的发挥空间。在之后的科学活动中我必须多打算一些材料，供幼儿更好地进行操作。

通过此次活动，再次验证了哪句俗话：说起来容易，做起来难！

【幼儿园大班美术教案《不倒翁》含反思】

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