幼儿艺术《画水果》教案设计

好的教案从而有好的课堂效果。美术课《画水果》让幼儿了解并学习画出各式不同形状的食物，下面是学习啦小编为你们整理的幼儿音乐《画水果》的教案设计，希望对他们有帮助。

《画水果》教案设计一

活动目标：

学习利用多种颜色体现夏天不同的水果。

通过观察、练习，了解并学习画出各式不同形状的水果。

知道应换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。

活动准备：

各种夏天水果的小图片。

范图一张。

活动过程：

一、感知夏天水果的多种多样

1、你了解夏天有什么食物吗?教师一一出示这些水果的照片。

2、这些食物是哪个样子的呢?象什么东西呢?

3、是哪个颜色的呢?(幼儿一一说出水果的颜色种类及与什么样的物体相同，并按照图片说说水果的色彩特点。)

二、幼儿尝试训练手指绘画：夏天的水果

1、我们用自己的双手做笔，画画夏天的西瓜吧。启发幼儿使用自己的手臂在椅子上训练画不同的水果。

2、幼儿使用鸭嘴笔，练习画画：夏天的水果。

3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。 幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习画画。

三、观察桌子上颜料的色调，尝试自己看看作画的过程

1、幼儿观察桌子上颜料的放置。引导儿童用水粉颜料画水果。

2、提醒幼儿一旦要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。

3、让幼儿可以看看这样洗笔的好处。

四、绘画活动

幼儿进行美术活动，教师在过程中不断地指导。

五、评价

幼儿根据形状的干净程度跟食物形状的相似性进行互相评价。

《画水果》教案设计二

活动目标：

1、通过观察了解苹果、梨、香蕉等食物的外表特征，理解各种水果之间的重叠关系。

2、运用绘画表现观察到的食物，并尝试体现各种水果重叠的关系。

活动准备：

1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等食物实物。

2、课件PPT一蓝水果。

3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。

活动过程：

一、谈话导入主题。

师：你们明白秋天有什么水果?

二、观察讨论，了解水果的形状以及重叠的关系。

1、教师出示水果实物，请幼儿观察外形特征。

2、再次观察，发现水果之间重叠的关系。

(1)看看那些水果哪个最大?哪个最小?

(2)看一看，想一想老师是如何放很多水果的?哪个在上面那个在前面?你们认为这种放好看吗?为什么好看?

三、学习绘画一篮水果。

1、教师示范绘画。

2、教师介绍绘画要求。

(1)先画在上面的水果小班头饰水果宝贝怎么写教案，再画中间的水果，依次由近至远。后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。

(2)画好水果形状后再涂色。

(3)涂色的之后注意从左往右涂。

3、幼儿绘画，教师指导。

(1)提醒幼儿应把食物画在篮子里，先画中间的水果，后面看不到的部分不用画。

(2)指导幼儿画出食物的形状特点。

(3)提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。

(4)帮助某些能力弱的幼儿进行绘画。

四、欣赏、讲评。

1、请幼儿展示自己的作品。

2、交流、讲评。

师：你们喜欢那一幅作品?为什么?

3、教师依据儿童的介绍进行总结。

《画水果》教案设计三

教学目标：

1、尝试用颜色对两种食物进行写生活动。

2、初步培养儿童对颜色的表达和一组画面所蕴含的美感的了解。

教学准备：

1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、苹果)

教学过程：

一、启发幼儿观察水果。

1、小朋友都了解这种食物吧?有哪些水果呢?

2、我们先看看那些食物有哪些颜色，每个食物的色彩是不是一样?

3、我们再来看看那些食物的样子，它们是什么样的?教师启发幼儿构图。

4、我们来说说这些食物是如何摆放的?(启发儿童从食物的数量、摆放的位置进行观察)

5、老师应请小朋友把他们发现的香蕉用颜料把他们画下来。可以从你很想画的食物，或是最喜欢的喝的蔬菜开始画;也可以从你看见的离你今天的食物开始画;小朋友边看边画，注意观察你画的这个食物的后边、前后是不是还有食物，它是如何摆放的?有哪些材质?长得什么样?

二、教师启发儿童用色以及涂色应留意的事项。

1、动手之前，小朋友先想一想怎样画出你看见的香蕉?用哪个色彩能使你画的水果看上去更漂亮?

2、小朋友可以选用自己偏爱的色调画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看见的食物的样子全部画好以后，再选择自己偏爱的色调给食物涂上漂亮的色调;涂水果的色彩时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最后选用背景色，把食物周围空白的地方涂上颜色小班头饰水果宝贝怎么写教案，可以多选用一些色彩，使整个场景看起来不单调，涂背景色的之后，应留意尽量不把食物的轮廓线涂掉，一种颜色可以抹大块点，然后再选择其他的色调涂在空白的地方，使整个场景看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的规定

1、注意保持桌面的整洁;

2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体;

3、要爱惜别人的作品，不能在对方的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动，教师巡回指导。

五、作品赏析

1、让我们来说说谁画的水果最漂亮，为什么?

2、谁画的更细腻?水果的样子把握地更准?

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