学生论文范文 有关小学数学作文写法指导毕业论文写作资料

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如何指导小学生作文

开封市二师附小 王凯

高效的习作教学依然是数学老师不断探索的内容.从一年级到六年级,作文要求也经常在年年增加.对于教师写作文一直是重点,难点.更是展现她们语文综合能力的最好方式.我认为应想迅速增强学生的写作水准应从以下几个方面入手:

指导教师学习作者的作文方法.

我们教的课文中每一个单元都有自己的主题,每一组课文都有类似的作文方法.我们应使教师理解并把握这些写作技巧,尽量把握并转换成能力.就拿说明文单元来说吧.几篇文章仍然描写的内容不同,但都采用了表明原则,列数字,举例子,打比方和对比等.学生学完这几篇课文不光能从文中找出这种的语句,还会自己写这种的语句.单元作文中自然就发生了这种的词语,成为自己的作文方法.这样写作能力就立刻有了提升,写起说明性文章来就得心应手.

指导教师学会探讨写作要求.

每个单元的作文要求都更具体,但还必须我们带领学员学会分师生:第十讲 帮助教师养成良好的作文习惯析.这个过程虽然很重要,做得好学生可把握重点,必然跑题现象就很少.学生不用老是重写,老师也不用反复批改,能积极提升效率.就拿"父母的爱"这个单元吧.小练笔是父亲不同的爱的表现形式,单元作文是如何从不理解到理解父亲的爱.都是描写父亲对我们的爱,选择什么样的例子来写,展现那个主题就必须好好考虑了.提前做好这一工作,也可锻炼学生先审题的习惯,防止教师考试是跑题偏题.

指导学生正确运用语言文字.

学生自己可审好题,确定写作技巧,已经顺利了一大半.要想把文章写生动准确,运用语言文字的素养也是相当关键的.我以前一直要求教师写读书笔记,积累优美语言.这就是在为写作文打基础.指导教师写作文时,只要提醒学生留意用上这些句子,谚语,古诗或者歌词等就行了.学生在写作文时都会帮我们惊喜.

鲁迅说过文章不是教出来的,凡是有感而发,多看和练习,此外并无心得或方式.平时只有提高语言的点滴累积,读诵和感受,让人们在大脑中展现生活,认识生活小学语文作文教案怎么写,回忆生活跟描述生活小学语文作文教案怎么写,使学生不知不觉,自自然然融入浓郁的情感气氛,心有所感,情有所动引导学生说真话,写真事,抒真情

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学生引用文献:

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