生活经验:幼儿园中班教案《小动物的音乐》
作为一位兢兢业业的人民学生,总归要编写讲义,教案是课堂蓝图,可以有效提升教学效益。那么问题来了,教案应该如何写?以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《小动物的音乐》,欢迎阅读与收藏。
活动设计背景
为了促使幼儿对戏剧的兴趣爱好,设计该活动方案。
活动目标
1、 能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。
2、 让幼儿在学听歌曲的同时,能从戏剧中展现动物可爱的形象,培养教师热爱大自然,并懂得动物是人类的好朋友。
3、 在知道动物的习性的基础上,为熟悉的乐曲编排语言节奏。
4、 培养幼儿的戏剧节奏感,发展幼儿的表现力。
5、 乐意参与戏剧活动,体验音乐活动中的欢乐。
教学重点、难点
1、从戏剧中展现动物可爱的形象,并可积极的.参与表现音乐。
2、能从动物的叫声中感受音乐的节奏。
活动准备
电子琴、录音机、头饰若干、动物图片
活动过程
一、导入
(给幼儿每人发一个小鸭子头饰)
1、 师:小鸭子们,(幼儿答应)今天我们要去造访一个农场。大家坐好啦,准备坐车咯!(发生练习)
2、 师:小鸭子们我们到站咯,我们一起去看看农场里都住着谁?(播放戏剧《母鸭带小鸭》教师带着儿童一起做律动)
提问:这个农场里都住着哪些小动物?(幼儿说说)
我们有没有自己喜欢的小动物?(引导幼儿回答)
3、 师:学你喜欢的小动物的叫声。(选择几名幼儿示范)
4、 (播放《在农场里》)
师:你听起来了吗?小动物们唱歌欢迎我们呢。
二、学听歌曲《在农场里》
1、播放歌曲,并请儿童回答有什么小动物欢迎我们。
2、小动物的声音真好听,让我们一起学学(接龙)老师听前半句,学生唱后半句。
3、小朋友真棒小动物的歌曲一下子就学会了,下面我们边听边边做动作,老好好观察这位小朋友最出色我们请他上来表演。
(再次播放歌曲)请优秀的幼儿上来表演示范。
三、创编语言节奏
1、再次播放歌曲,幼儿自由谈论农场里还有什么小动物没空来跳舞欢迎我们。
2、他们是谁呢?如果它们来了,他们会如何唱呢?(幼儿自由描述)
3、还有这些小动物要来欢迎我们?我们也来把他创编到节奏里面去。
4、幼儿跟着音乐创编歌曲。
四、歌表演
师:这首歌词我们最近终于最熟悉了吧,下面请他们用形象的肢体语言和表情来完成曲目的演奏。
(评选出舞台更优秀的来演出给你们看)
五、小结
今天我们参观了农场中班音乐的教案怎么写,动物们唱了一首歌欢迎我们。我们学会了吗?学会了我们就一起来表演一次。
教学反思
本节课主要是使幼儿体会到演奏的抒情,在课堂中幼儿配合的挺积极,整体效果不错,可细听出来幼儿在音高的掌握上还不够,主要是演唱方式不对,课堂中我忽略了这一点,为了赶进度而忽视了细节部分,这是我必须改进的地方。另外,我将创编环节放在以后感到也不是很好,应该放到学说话之前,这样会很利于幼儿创编演唱曲目中班音乐的教案怎么写,唱准歌曲。
说明是经过高温烤熟虫子在无氧的环境下不可能存活