您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

汗颜:汉语拼音声调教案

2021-01-01 18:04 网络整理 教案网

导读:小编根据你们的应该整理了一份关于《汉语拼音声调教案》的内容,具体内容:小朋友,从现在起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的好处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。现在小编为你分享汉语拼音声调教案,希望对你有所帮助!...

小朋友,从现在起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的好处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。现在小编为你分享汉语拼音声调教案,希望对你有所帮助!

1

(教学目标)

知道学拼音的意义,学会单音节a,认识声调符号,在教授的指导下学读四声。

(教学过程)

一、谈话揭题。

小朋友,从现在起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的好处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。

我们一起来学首童谣:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!

二、教学单韵母a

1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?

学说图意:小朋友学唱歌,a a a。教师范写a。

2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时拼音教案怎么写,嘴巴是→张得大大的。

3、教师示范发音,学生唱音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。

看拼音写汉字猜谜语_拼音教案怎么写_语文看拼音写词语

4、发音技巧:发音时眼睛张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,a a a。

5、看投影片记字形。

覆盖a 的字形,与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸庞,头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘头部分离。

用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a 。”

三、教学a的四声。

1、单韵母a的.头上常有四顶不同的手套。(出示)它们戴上不同的围巾,读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”,我们根据符号读韵母。

2、ā戴上了第一顶平平的衣服,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音拼音教案怎么写,学生朗读。)

á戴上了第二顶从左下至右上的帽子,就是第二声。读的时侯就像有人问你话,没唱清时,你会问:“á,你在说哪个?”就是这个音。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读。)

ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音既不同了,由高至低再到高,形状象个钩。(教师发音,学生朗读。)

à戴上了第四顶帽子,从左上至右下的帽子,就是第四声。我们读时声音应从高至低,就像惊叹:“à,你来了!”

3、学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。

2

1、知道学习汉语拼音能帮助认字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。

看拼音写汉字猜谜语_语文看拼音写词语_拼音教案怎么写

2、学会a o e三个单音节,认清形,读准音。

3、认识声调符号,在学生指导下正确认读带调的三个单韵母。

4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。

教学重点:a o e的读音跟韵母带调读。

教学难点:e的发音及a o e的第二声和第三声。

课前准备:投影片和字母卡片(带声调,不带声调)教学时间:2课时第 一 课 时课时目标:知道学拼音的差别,学会单音节a,认识声调符号,在教授的指导下学读四声。

教学过程:

(一)谈话揭题。

小朋友,从现在起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的好处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。

我们一起来学首童谣:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!

(二)教学单韵母a 。

1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?

学说图意:小朋友学唱歌,a a a。教师范写a。

语文看拼音写词语_看拼音写汉字猜谜语_拼音教案怎么写

2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。

3、教师示范发音,学生唱音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。

4、发音技巧:发音时眼睛张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,a a a。

5、看投影片记字形。

覆盖a 的字形,与小姑娘的头部重合。看看 a 的颜色像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸庞,头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘头部分离。

用儿歌帮助记字形,"圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a 。"(三)教学a的四声。

1、单韵母a的身上常有四顶不同的衣服。(出示)它们戴上不同的衣服,读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是"声调符号",我们根据符号读韵母。

2、ā戴上了第一顶平平的衣服,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音,学生朗读。)á戴上了第二顶从左下至右上的帽子,就是第二声。读的时侯就像有人问你话,没唱清时,你会问:"á,你在说哪个?"就是这个音。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读。)ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音既不同了,由高至低再到高,形状象个钩。(教师发音,学生朗读。)à戴上了第四顶帽子,从左上至右下的帽子,就是第四声。我们读时声音应从高至低,就像惊叹:"à,你来了!"3、学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。

(四)指导看书,读书。

1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开书本,找到汉语拼音第一课。)2、边看图边读课本。集体反复练读2-3遍,再指名读。

(五)学写单韵母a。

1、认识四线格。我们学会了a的发音跟四声,还要学会写a。(出示四线三格,让学生数一数有几根线几个格子。三格,就似乎是三层楼房。记住,a就住在二楼。写的之后要遇到上下线,而且要一笔写成。

2、教师范写,学生书空。

语文看拼音写词语_看拼音写汉字猜谜语_拼音教案怎么写

教师边写边讲,注意:a要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头跟嘴,连起来再写一笔竖弯,像条辫子,最后向两侧稍弯一点儿,不要太长。

3、学生上黑板试写a,讲评。

(六)巩固练习。

我们一起来做汽车爬山坡的游戏。

总结:这节课,我们先看图,说清了图意;再学习a的发音跟声调;接着我们读了课本;最后还学习了在四线格中恰当书写a。这样分四步,我们就把这种内容都学会了。

(七)课堂练习与作业。

1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。"准备"→开始。

2、在四线格中正确地描写a。

第 二 课 时课时目标:学会o e两个单韵母,在学生指导下正确认读带调的3个单韵母。

教学过程:

(一)复习检查。

1、用卡片认读a,说说你是如何记住这个字母的?(圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a。)2、用卡片出示四声符号,说说他们各是第几声。

3、用卡片认读带调韵母a。

语文看拼音写词语_看拼音写汉字猜谜语_拼音教案怎么写

(二)教学单韵母o及其四声。

1、出示投影片:说说图上画着哪些?它在干什么?(一只大公鸡,清早喔喔啼。)教师范写。

2、发音技巧:发音时脸张得比a小些,上下嘴唇收拢成半圆,气从嘴巴自然溢出,声音响亮。

顺口溜:圆圆嘴巴o o o。

3、教师范读,领读,看口形。

4、练习o的四声,在语言环境中学习。

ō 公鸡喔喔啼。ó 原来是这种。ǒ 现在我懂了。ò 真是太奇怪!

5、指导o的描写以及书空:o一笔写成,从右上起笔写成半圆后再次往上写,与起笔处相接。

拼音教案怎么写

点击下载文档

VIP免费下载文档

拼音教案怎么写

将本文的Word文档下载到手机,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如看到文档不全可以发邮件到tousu@zhuna.cn申请处理。

【汉语拼音声调教案...】相关的搜索【汉语拼音声调教案...】相关的文章网站使用表明