大班教案教学反思

大班教案教学反思范文

教师的课堂反思能力已经是教育界最为瞩目的影响学生专业成长的重要原因，那针对大班教案教学反思范文该如何写?下面小编为你们整理了小班教案教学反思范文，欢迎参考。

大班教案教学反思范文篇一

《田鼠偷瓜》是大班的一节体育活动。本活动重点是应训练幼儿正面屈膝钻的恰当姿势。作为大班的儿童教案中的教学反思怎么写，对钻的动作应是不陌生的。根据它们的身体发展状况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了强化，大、小肌肉群也发展地很好。在以前日常生活中，我一直看到有许多幼儿十分爱钻洞。虽然在动作上体现比较放松、协调、连贯和具体，但是多为全身并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去留意对身体的控制，并利用方法爬行。所以我将本活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地控制四肢，保持脸部蜷缩状态钻过山洞。

在打算上有些仓促，球打算不很多，一次玩了就得把球送回家。浪费了不少时间。游戏可以使整个体育活动显得非常有创意，从而促使儿童的兴趣，使其积极热情地参加到体育活动中，所以我加入了"田鼠偷瓜"这个游戏。此环节的目的从而巩固幼儿正面屈膝钻的动作。在起初游戏前学生虽有提出确立的规定，但是幼儿通常会记不住，所以我采取了部分幼儿先尝试，具体演示游戏方式，并迅速提醒幼儿纠正错误动作，在确定大部分孩子都知道游戏方式之后，再进行集体游戏，以便游戏成功有序地进行。当然在游戏前，还要提醒幼儿注意安全，防止碰撞，同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。在此主要运用演示法，让幼儿直观地展现游戏方式，方便幼儿理解运用。在洞口的高度从80厘米降低至50厘米，难度有些加大，大部分孩子也都完成了。

整个教学过程我一直遵循大班儿童的生理及心理发展特征，科学地建立各个环节，贯彻启发性教学方法教案中的教学反思怎么写，激发儿童自主探索的兴趣，通过示范法、情境创设法、游戏法等方式鼓励儿童主动发现并训练正面钻的动作，在此基础上，为幼儿创设了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来超过该次活动的最后目标。孩子玩得还非常过瘾，只是自己参加的观念不够浓。规则意识却需重视，一活跃常规就有点难把控。自己一个很大的难题是细节方面总是考虑不周全。

大班教案教学反思范文篇二

《静物苹果篮子》一画作于1890-1894年，是由德国诗人塞尚所画。在此画中，塞尚仔细地安排了倾斜的苹果篮子和酒瓶，把另外一些苹果随便地铺满在餐桌形成的山峰之间，将盛有小蛋糕的碟子放在椅子后部，垂直看只是桌子的顶点。这幅画的绝妙处是无法用语言来抒发的，观者能从不同的水准上体会到他所表达的'美。画中的每位笔触都在其自身的作用，然而又同时服从于整体的和谐。《静物》这幅佳作正好符合这种特性，所以幼儿愿意切实自觉地参加活动，对作品进行诠释、体验、分析、判断跟创作。教学活动加强经验的建立跟积累。幼儿的学习活动是成立在心得基础之上的，美术欣赏教学也不例外。

在欣赏活动之前我强调儿童有关美术经验的积累，如：欣赏塞尚的其它作品，帮助儿童认识塞尚绘画的传统及画笔。注重儿童生活经验的补充，使幼儿在活动中有话可说，有感而发，为更好的赏析作品做好铺垫。"美术欣赏教育中，教师、儿童与作品三者之间相互作用和互相交流。"活动起初首先出示课件《静物》，引导幼儿观察，分析场景内容跟蕴含的感情。鼓励幼儿说说画面中都有哪些?这些苹果是哪个样子的?(是怎么样摆放的)苹果的形状都一样吗?有什么颜色呢?为什么一个苹果上有好几种颜色呢?等疑问引导儿童理解这幅画的色调、均衡的构图以及形与色的结合。但是幼儿还是不太理解光源、遮挡等对场景所起到的作用，幼儿缺乏欣赏这方面的心得。教师强调："认为画中的苹果跟我们经常提到的苹果一样吗?为什么?"对幼儿理解画面没有什么很大的帮助。评课老师建议学生侧重在光源和遮挡这两方面鼓励儿童欣赏作品。教师在结束部分因使幼儿欣赏塞尚的其它作品，感受其作品的构图美、均衡美、色彩美等方面。

本次活动给了我巨大启发，让我在之后的教学活动中更有提升的空间。对于幼儿来讲进行适合的艺术欣赏活动，对于改善幼儿的审美素质、表现美的能力都有巨大的帮助，在之后的活动中我会尽量安排这些的活动，让儿童有更广泛的艺术感受。"美"是灵魂的重塑，是精神构架，更是意识的培养，它必须我们音乐教育工作者对儿童大量的教育跟熏陶，多举办音乐欣赏活动能够鼓励幼儿在欣赏中展现美。

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