政治教学后记反思总结

政治教学后记反思总结范文（通用5篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了这些经验，是之后静下心来好好写写教学总结了。那么怎样把课堂总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的政治教学后记反思总结范文（通用5篇），希望还能帮助到你们。

政治教学后记反思总结1

教学后记是课堂教学的延伸，是教学过程的必要环节。它既是一种特殊的备课形式，又是对课堂教学过程的全面反思过程；它不但有利于改进、优化教学工作，提高教学水准，还有利于提高学生的备课意识。写教学后记时，应该按照实际状况，注意两方面问题。

一方面，在内容上可以有所侧重。一般来讲，其内容包含实际教学效果与备课设想的差别；教学内容的微调、补充是否合理；教法的成功之处与存在的弊端；教学模式能否发生偏差；外显行为能否有利于良好课堂气氛的营造，等等。无论记载哪个内容，必须把握自己体会、领悟最深的东西。或是成功之处，或是失败之处；或是激情状态下造就思维的灵感火花，或是个性化的心灵体验；或是课堂中的问题，或是教学中的疑难等。通过对课堂教学过程的仔细思考，就会将深刻、丰富的教学体验跟冷静的课堂理性探讨有机地结合出来，从而把反思提高到更高的理性层面上。

另一方面，在原则上可以不拘一格，但无论采取什么方式，都需要遵循如下原则。

第一，及时性。教师在课堂过程中的准确感悟，往往很难长久地维持在记忆库中，特别是灵感性的东西通常转眼即逝，因此，课后应该尽快做好记录。

第二，真实性。教学后记贵在求真，贵在一分为二，做到所述事实真实，剖析问题一针见血，分析教学实事求是。切不可为了应付检查而自欺欺人。

第三，服务性。做教学后记的目的就是通过对教学过程的全面审视，查找差距，提出优化意见，不断地提高教学效果。因此，无论怎样写、写哪些，都必须有利于新一轮的教学过程。因为教学后记即是上一轮教学过程的再现，又是新一轮教学过程的高质量准备。

政治教学后记反思总结2

本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真推行计划，注重研究大学课堂理论，认真听课和课堂，积极参与科组活动和教研组活动，上好公开课和平衡课，并可一直听各同学的课，从中吸取教学心得，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状况站在教坛，以亲切、轻松、认真的形象去应对学员。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学员把握好科学常识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和崇高的人格。

教育是公益事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特征去点拔鼓励，对于某些差生，利用课间多次倾谈，鼓励其建立恰当的学习态度，积极应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的标杆，让学生塑造自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的理念，树立崇高远大的梦想。

作为教高中地理课的同学，明白自己对课本的生疏，故在课前做到认真听课，多方面去收集相关进行资料。为提升每节课的进行效果，教学品质，本人除重视研究教材，把握好基础、重点难点外，还配备多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样方式。通过培养教师学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学品质，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能建立好复习计划，并可仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但因为本学期授课时间较短，复习内容繁多，复习比较仓促，同时发现巨大一部分学生接受能力较好，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修大学，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩已达所想。

在之后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水准，还要多下功夫加强对某些差生的补课，相信一切疑问就会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获！

政治教学后记反思总结3

本学期，本期担任了七年级四个班(204、209、210、211)的政治科课堂任务，兼204班班主任，还兼任大学团支部书记。一学期以来，自始至终以严肃、严谨的处世态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。在课堂中严厉要求教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有得；同时自己的教育教学水准和观念觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就严肃制定教学计划，注重研究大学课堂理论，认真听课和课堂，积极参与教研活动跟备课组活动，经常听各同学的课，从中吸取教学心得，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状况站在教坛上，以亲切、轻松、认真的形象去应对学员。在推行教育教学中，我一直秉持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重教师在课堂过程中的主体地位跟作用。培养教师的自觉性、创造性。尊重教师的独立人格，把学习的主动权教给教师，让学员有自己的学习时间，重视教师知识跟技能的把握、健全人格品质的产生、创新、实践能力跟个性的演进。为了提升教师的观念品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，创造条件让学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是公益事业，为培育高素质的下一代光荣任务。本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特征去点拔鼓励，对于某些差生，利用课间多次倾谈，鼓励其建立恰当的`学习态度，积极应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的标杆，让学生塑造自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的理念，树立崇高远大的梦想。

在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作教师的榜样。多读书，读好书，丰富自己的大脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的顺利不仅取决于具有恰当的教育观念，高超的课堂水平，教学美术，更需要的是带有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的学生，我时刻注意修养自己的人格-------师德。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了；在工作中，积极参加听课、评课，虚心向优秀学生学习，博采众长，提高课堂水平。为了培养教师多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

本学期，由于在实践中尽力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中认真研讨总结；在小结中蜕变、前进；各方面有了巨大的进步跟减少。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作素养和水准也有待更进一步提高政治教案最后的教学反思怎么写，需跟上时代的演进，适应时代的必须。在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力改善自己的教学水平。

政治教学后记反思总结4

本学期本人担任了高中高二政治科课堂任务。一学期以来，本人自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了可在新的学期中力争把各项工作做的更好，有必要按照学校统一要求的奖惩内容，客观、实际地仔细总结一番。

一、思想道德方面，作为政治教师必须非常严格要求自己

本学期我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参与大学、县教研室和组里的各类会议；根据学科种类，通过自己订阅以及在网络上寻求国内外热点、重点新闻，及时把握和用于教学培训；顾全大局、服从四中教务处、高二高三的课堂安排，每周开会15节，属于满工作量；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并可自觉遵循职业道德，在学生中确立了良好的教师形象；主动向指导教授及其它同学学习、请教，共同研究业务让教学水准有较大提高。

二、知识方面，在高二上期的课堂工作实践及学习过程中，进步显著

知识更新，为了无法适应不断变化、发展的教育态势，并且无法高屋建瓴地鼓励教师适应教育改革的要求，我坚信认识必须不断深化、发展，仅靠大学所学理论常识远远不够，在实践中还必须不断学习。因此我去年坚持订阅教学报刊，并每天上网查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习，多次参与相关课堂授课。经过努力，我的知识水准有了较大提高，很好的指导了教学工作。

三、教育、教学素质方面，注重能力提升

第一，能认真把握教材

把大纲、课本、时政及时有机结合，以提升学生探讨问题跟解决难题能力为目标，切实贯彻培养教师的创新思维和成就能力，并且可运用教学时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展策略，对基础知识可灵活运用，从而让同学们分析、解决难题的素质不断提高。

第二，能掌握学生的思维水平跟能力

重视对已学常识的巩固和新、旧知识的联系，培养学员确立知识结构的观念跟能力，利用电教手段提升课堂教学效率，在上课时除讲清知识点外可把重点放到知识间的联结上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生

重视与学生之间的感情交流和培养，在严苛管理的同时可遵从学生的学习热情跟认知。

能力，提出与学生自身水平比较的难题，鼓励人们大胆探索，共同提升，因而也受到了学生的尊重。

四、认真努力，善于学习

坚持学生的作业全批全改并可立即订正；并按照教务处、教研组安排，多次到兄弟高校参观交流，听公开课学习它们的长处。同时还主动参与高校组织的多项活动。

通过这种努力，我所教学校在半期、月考中获得了较为优异的名次，差生数量显著降低，学生思想道德水准有显著提升，政治课作为它们特别偏爱的课程之一，自己的教学素养、综合能力受到很高提高。

政治教学后记反思总结5

本学年本人担任高中（2）班的政治教学任务，这是我第四次担任高中毕业班的政治教学任务，因为具备了一定经验，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中却以工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的技巧跟体会，现总结：

一、德育方面：

深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策规章，努力改善自己的政治观念水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严苛规定自己的一言一行，在各方面做其它教师的表率。

十七次全国人大召开后，我认真学习，积极参与辅导，结合实际撰写，经过区教育委员会的遴选，成为我区教育平台十七次全国人大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟称赞为最好，我记得再知道只是的是：第一天（20xx年12月4日）出去，正是查出我父亲身患肺癌早期，没有几个月的时间了，12月21日我父亲就离我们而去，这是我做妻子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好心情，积极参与到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为《做创新型教师，育创新型人才，建设创新型国家》的演讲，所到之处，都得到广大学生的差评，我深感欣慰。

特别是在“5.12”汶川大地震发生时，组织全校学生安全、快速、有序地从教学楼撤退到外球场，一个都没有受伤。事后，我积极筹款和减免特殊党费政治教案最后的教学反思怎么写，还借助国旗下的发言跟上观念品德课的时间对教师进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育。

二、教学方面：

作为一名政治教员，又是大学分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其它教师所没有的非常的职业敏感，不敢有稍许松懈。工作放到首位，积极主动的进行学习与探究。认真钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。

明知任重而道远，努力学习，多方查找资料（特别是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和变革能力、十七次全国人大报告……），以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关常识的结合，在重点知识上多想办法修改新情景，调动学生兴趣，培养教师素质。在讲授知识的同时，结合当前的社会状况，对教师进行世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。

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